今天跟大家分享的书叫做《深阅读》，副标题是信息爆炸时代我们如何读书。作者是日本的斋藤孝。这本书中文版9万字，内容不多，它提出了，在信息时代我们该如何读书的非常好的观点，在此推荐给大家！
有网络信息称，据中国新闻出版研究院最新调查结果显示，2012年中国18-70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本，与我们成对比的则是根据所谓的联合国教科文组织公布的数据“韩国的11本、法国的20本、日本的40本、犹太人的64本”。从数据的表面来看，我们的确读书的人并不多，能深入去读书的人更少。
说到读书的作用，很多人以为只是拓宽知识面，当然，这的确是读书的作用之一，但若是仅此而已，那么上网就足以取代读书了，只在意信息量的话，与其花一两周的时间读完一本书，不如在互联网上浏览一个小时，得到的信息可能更多，或者通过微信、微博等网络工具可以了解全世界范围内其他人的想法，相互交换信息。从这个意义上讲，当代人正生活在一个梦幻般的世界里。但有点需要注意，那就是用户的意识，如果自身修养的确达到一定深度，在此基础上妥善获取平均水平的网络信息，作为判断的参考自然毫无问题。
面对大量的信息，斋藤孝带我们重新审问了读书的意义，他告诉我们，如果书读的不够，只依赖互联网的话，就只能在海量的信息表面漂流，完全无法深入其中。让自己的思想成型并继续向下深入，只能在一个人独处的时间和空间内进行。在这种情况下，既能面对自己，又能聆听他人良言的办法，唯有读书。
我们看到越优秀的人越会读书。俞敏洪在大学期间就读了800本书以上。许多企业家都喜欢读书。读书是推动我们进步的无形力量。读书是追求心灵富足的最佳手段，因为用读书启动大脑和心灵。在互联网信息爆炸时代表面是信息过量，实际上反而是信息严重缺乏，书能弥补精神的荒芜。是不是读什么书都好呢？不是的，只有读优质的书才有意义，如果避开经典佳作，一味阅读肤浅的书就如同害怕成为职业选手，只能永远满足于当业余选手一样。
选择什么样的书很重要，但是，同样是读书，所读的书不同，意义也完全不同。读书的意义大体分为三种。第一是获得信息为目的的读书。比方说，我们应对考试或者工作而要读的书。第二是为了愉快且有意义地度过独处的时间。因此促使大脑充分发挥想象力的读书。第三是为了锻炼自己丰富精神而读书。
书是重新审视自我的镜子，要想获得更多的信息和自我检视，就应该多读书。
作者也告诉我们，读书不仅能让我们从作者身上得到能量，它还像吸水纸一样能吸走我们精神上的负能量，使我们内心淤积的压力得以减轻，从而保持心情舒畅。
如何才能做到深阅读，读什么书才是深阅读呢？作者提出了几个建议。他认为要阅读经典，经典书籍书籍蕴含的都是丰富的宝藏。要阅读天才的一生，天才的经历提供我们人生更多的启迪。要利用书评进行读书，行家推荐的书很少令人失望。
笛卡尔说，阅读好书就像跟过去最优秀的人物对话一样。这个对话如何持续呢？作者提供了持续读书的五个习惯供大家参考。第一个是建议自问自思，要带着问题去读书。第二个是光用眼睛看字，不叫读书，还需要朗读。通过耳朵听到的话容易在大脑中形成影像，所以精神自然就会集中。眼耳结合更加有利于读书。第三是要有书架存书。纸质书是与人亲近的存在，而电子书是极谦虚无形的存在。对于纸质书，在关键的语句下做标注，折起来关键页的页脚，书才会成为自己一生的宝贵财富。第四是在特定时间和随时读书。第五是输出让书成为自身的血肉。要让自己把书的内容向别人说的清楚，侧重读书后的输出。
叔本华说过，光是不停读书，过后却不深入思考的话，绝大部分知识都会流失，不会在精神中扎根。光用眼睛看字不叫读书，只要稍加注意就能提高阅读的品质，作者介绍了几个方法。第一是通过转换阅读将内容融入自身。第二是进一步输出，向别人说明某本书的内容时，只讲述梗概大意是很无趣的，应该添加自己的想法和自己感兴趣的地方。第三是通过“师事”阅读，沉浸在宗师的世界里。第四是吐槽式阅读，对书中的信息逐一唱反调。第五是安慰剂阅读，就是把已经知道的事情重新确认一遍的读书。第六是标签阅读，把出版社各自相同的标签下的书库通读一遍。第七是据点阅读，以某本书为中心，拓宽读书的广度。第八是快速阅读和跳读，提高阅读的速度和阅读的量。
读书让人成长。我们与别人交谈也大致能看出对方读过多少书，你读过的书都反映在你的谈吐和气质上。在信息过载的时代，学习如何更好地深阅读，真的很必要！
愿您能养成深度阅读的好习惯！
潘昱
20170604
