很多家长在和孩子相处和沟通的过程中，喜欢扮演着权威的角色，用比较重的语气和孩子对话。实际上，和孩子交谈，试试下面的5中说话方式，沟通效果更好。
1. 信任的说话方式
事实上，孩子特别渴望成人，特别是父母的信任。父母的信任让他们知道了父母对自己能力的肯定，有利于孩子树立自信心，更能与人建立互信的关系。如孩子想学打篮球，你用信任的方式说：
"孩子，学打篮球可能有些辛苦，但是只要你努力学，认真学，妈妈相信你一定能学会的。"
妈妈的信任，无形之中就给与了孩子信心，让他知道只要自己努力和认真地学就可以成功。
而如果用怀疑和挖苦的方式：
"你做什么都丢三落四的，就你这能耐还想学打球啊？"
毫无疑问，就会浇灭孩子想学东西的热情，伤害孩子的自尊。
2. 尊重的说话方式
每个人都有自尊心，无论是在人际交往还是工作做事中，都希望获得别人的尊重。有些家长认为，孩子还那么小，没有独立的人格，根本不懂得什么是尊重。然后对孩子的说话方式就缺乏尊重，当自己的需求和孩子的需求发生冲突的时候，认为孩子不听话，而粗暴地反对和责备他。
如你想让孩子做功课，但是他就是坐在客厅看电视，忽视了你的话，违抗了你的意愿，你可能会大发脾气：
"学习成绩都那么差了，还不好好做功课，整天想看电视，看你长大了还能做什么。"
爆发脾气以后，孩子按照了你的意愿去做功课了。你终于放松了一口气。殊不知，这样子的说话方式已经深深地伤害到了他敏感的内心。让孩子感觉到他的感受和需求是不重要的，妈妈对他是如此的厌恶，从而更加讨厌做功课。而假设用尊重的说话方式：
"那你再看一会电视，妈妈尊重你的需求。但是功课还是要做的，你看完了，可一定要做功课，不然成绩得退步了。"
孩子就比较乐于接受了。
3. 商量的说话方式
有些家长和孩子说话的时候接受度比较低，很容易产生不耐烦的感觉。要孩子去做某件事情的时候，很多都喜欢直接发布命令或者指挥孩子。孩子不肯接受，家长就会加倍威胁和指责。比如，天气可能不好，你希望孩子可以穿雨衣去上学，但孩子就是不肯，你可能就会立刻发布命令来控制他的行为：
"天要下雨了，你不穿雨衣去上学，想淋雨啊？快点去穿。"
可是孩子要么就是委屈地穿了雨衣，要么就是犟着反抗你的命令。无论是哪一种反应，你都不希望看到他的不快乐。
而换一种方式，和他一起去商量，用商量的方式和他说话：
"孩子，天要下雨了，我不想你感冒，所以妈妈真的希望你可以穿雨衣。但是妈妈尊重你的需求，你可以告诉妈妈你为什么不可以穿雨衣吗？或许我们可以一起找到更好的解决方法。"
孩子明白了你和他是平等的，你是尊重他的以后，他就会说出自己违抗你意愿的原因。然后双方可以更好的协调解决，而不是用命令去制造孩子对父母权力的恐惧。
4. 赞美的说话方式
每个孩子都渴望赞美，都渴望表现自己的优点，得到父母的赞赏。如孩子主动画了一幅画，也许他画得很一般，甚至有些入不了眼。当孩子把画拿到你面前的时候，不应该轻描淡写地去应付：
"画得不是很好，还需要好好去练习。"
的确，他画得不是很好，很一般。但是他作画的热情和认真的劲儿是不容忽视的，这个是他难能可贵的优点。应该用赞美的说话方式去欣赏他的作品：
"孩子，我没想到你认真画画，能画得这么好。妈妈真的很喜欢这幅画。"
孩子的表现得到了父母的肯定，有了获得赞赏的快乐的体验以后，更主动去画画。
5. 鼓励的说话方式
每个人都会犯错，何况是孩子。当孩子做事情出现失误，而应该鼓励他，让他从失败中总结经验，再次获得成功。
如帮你倒水，不小心打碎了杯子。不可以过分责备和批评他：
"倒水都不会，你怎么就那么笨呢。"
这样子会使孩子感觉自己缺乏能力，愚蠢，进而产生自卑感。有的甚至和成人一样，摆出防御姿势，保护自己的形象，而对父母产生怨恨。
相反地，如果用鼓励的说活方式：
"杯子碎了没关系，妈妈也试过打碎杯子，以后多小心一些就没事了。"
孩子其实和成人一样，需要信任，尊重，平等，赞美和鼓励。如果家长和孩子的相处和沟通过程中，多使用这5中说话方式，和孩子之间的关系也就更融洽。
