提前说好的分享为什么没人捧场
面对屏幕和墙壁要自己讲，会不会寂寞无助？
为神马发了红包没人填问卷？
又为神马收了红包不来互动？要不要追到家里？
如何让自己的翻转课堂引人入胜？
就在今晚8点，任博老师和@张兴 @邱瑞红 学委，与您共同探讨《如何做好翻转课堂专题分享》看时间轴、结构轴和呈现轴如何应用
硕望家庭教育席忠华:
各位优秀的家人们，大家晚上好很高兴今天晚上八点跟大家一起学习。翻转课堂的堂主任老师讲如何做好翻转课堂，大家是不是很期待呢。
硕望家庭教育席忠华:
首先我是f75的新学员，今天任博老师的学委邱瑞红。今天还有一位重量级的学委我们的同班同学，f75的张兴老师。然后张兴老师是高效能项目的执行者，九段技术工作者。而且是暖心的大S支持者，在工作和生活中呢，也是把大S优势极致发挥并成就身边的人的一个人。
硕望家庭教育席忠华:
张兴老师之前也是因为工作的原因在台湾工作过一段时间，它除了能给我们提供这个项目上的一些专业知识之外呢，还可以给我们提供一些台湾旅游的一些攻略，到时候大家多的和张兴老师链接。
硕望家庭教育席忠华:
F 75的同班同学们大家好，我就是重量级的学委张兴，我的确重量级，因为大概有两百斤。
硕望家庭教育席忠华:
下面我来介绍一下我们优秀的主持人瑞红，瑞红今天是作为我搭档的学委一起和任老师来进行翻转课堂的分享。
硕望家庭教育席忠华:
瑞红是一名企业管理培训顾问，他有三个标签儿，第一个瑞红是一名兼职讲师，主要是针对新入职的员工做专业知识方面的培训，如果哪位同学或者学长也有这方面的需求，可以和瑞红链接。
硕望家庭教育席忠华:
瑞红的第二个标签儿呢，是企业管理培训顾问可以帮助企业管理人员发现企业问题通过引导找到解决问题的方法，落地一个解决方案。
硕望家庭教育席忠华:
第三个标签儿呢，是一名desk分析师，曾经在国强总的包班儿上，学过专业的报告解读知识，这个就很厉害了。
硕望家庭教育席忠华:
瑞红可以提供北京的旅游攻略，还能提供合同条款的解读，还有分析。最后呢，他还可以进行TTT相关内容的专业知识的讲授和支持，如果有需要和瑞红深度链接的小伙伴儿快快加她的微信和它链接起来吧。
硕望家庭教育席忠华:
我感谢张欣老师的介绍，通过张老师的一个介绍也是能看出来张兴老师也是非常幽默风趣的。
硕望家庭教育席忠华:
接下来呢也是为大家介绍一下今天的主讲老师。
不会做厨子的讲师不是好爸爸。
鲁菜传人，有一儿一女两个宝宝，培训界的一名大咖，熟悉十三种常见的测评工具，测评工具专家。相信大家也是在课程现场的时候已经对任博老师用翻转课堂来哄娃的一个神技能摩拜了好多次了吧。
硕望家庭教育席忠华:
同时呢，任老师也是好几本书的作者。那接下来让我们用最热烈的掌声来欢迎我们今天晚上的主咖翻转课堂堂主任博老师。
硕望家庭教育席忠华:
各位老师各位同学，大家晚上好，欢迎收听今天晚上的翻转课堂，我是你们的老朋友，任博。
硕望家庭教育席忠华:
今天和我跟大家共同来分享内容的是张兴老师和邱瑞红老师，两位在刚才的介绍里边儿已经和大家有再一次的深度链接了啊，尤其是我们两位学委各自的组员在今天的课程里给我大力的支持，特别感谢。
硕望家庭教育席忠华:
今天的内容是特意为f75打造的是如何做好DISC 翻转课堂的分享，这个课题。源于我们每次课程结束以后，要给学员们提供更多的时间和精力来准备，做好自己的翻转课堂的内容。DISC翻转课堂的前翻就是我们听到的基础课，后翻就是我们的现在做的。各位的结合DISC各种应用的后翻的，我们管这个叫专题分享。
硕望家庭教育席忠华:
今天的内容分成三个部分，第一部分，我们再回顾一下什么是翻转课堂以及为什么我们要做好翻转课堂。中心重点在如何做好就是第三部分内容。咱们做好翻转课堂。我无论从备课的角度以及资料准备的角度包括控场，以及在问卷里边儿，各位同学比较关注的，说万一冷场怎么办啊，万一我被人家问住了怎么办，我们今天都给大家一一来解答。整体的时间我们希望尽量控制在两个小时。如果我们两个小时没讲完。那你该睡觉就睡觉啊，明天再爬楼，因为明天还有很多人要上班上学。
硕望家庭教育席忠华:
什么是翻转课堂，我们在基础课的时候已经给大家讲过了咱美国的林地高中两个老师雅伦和乔纳森，在2006年的时候他们提出了翻转教学这种方式，最早他叫反转教学就是老师先不讲学生先学。两位高中的老师把自己的课程的一个种视频啊教材啊资料提前发给大家，让大家来预习。预计完了以后老师再讲，于是就有了我们的反转课堂。
硕望家庭教育席忠华:
因为翻转课堂，它颠覆了以往的教学模式。并且在这样的学习方式中老师经常是双双出现，两个人会照顾到不同的学员的学习小组不同进度。给学习比较快的，这些学霸们是全新的内容。给学习准备度不够的同学们再给一些基础的知识性的内容的解答。这样整个班级的教学就变得丰富起来。
硕望家庭教育席忠华:
既然翻转课堂有这么多的好处，为什么他不能取代面授课程呢，以后我们就不做面授了，干脆都在网上做不就可以了吗，其实不然，我们说的这种翻转课堂，它主要针对的是主动学习意愿高的同学。换句话说，传统的学习者，所谓带着一个空空的大脑，带着一张白纸来上课的。这样的人，其实不大适合于翻转课堂的学习。翻转课堂还是希望大家能够主动的去探求一些信息和资料。为这个课程提前去收集各种信息资料做准备，然后在课程上提出自己的主张意见见解的人。这是翻转课堂更加有效的学习方式和针对的人群。
硕望家庭教育席忠华:
那我们说了那么多，大家会发现，面授课程中一些闪光的点是很难被替代的，而且很难被提前设计出来。比如说我们f75课堂上大家都各种交流，尤其印象深刻的事，我们各组做那个团队演练的时候。到底DISC这句话说的是什么呀，有个人在超市里走来走去，他到底是s还是c啊，这些情况您看书或者听网上的课程是没有那种现场感的。
硕望家庭教育席忠华:
张兴老师很辛苦啊，在给我们做文字上的跟进。各位如果您觉得今天内容里边儿某一句话，特别的触动了你，或者您想到了哪些与您的课程啊，学习进度有关的内容也欢迎您随时在群里边儿用文字来做跟进，我们说最好的翻转课堂的学习模式叫做全民皆学委。
硕望家庭教育席忠华:
已经过了翻转课堂一千三百九十多天的努力我们已经用了超过三千个课题，对于我们的培训圈以及知识圈做出了很大的贡献，为什么三千多个课题呢，最多的时候，我们群一天晚上有十一二个不同的小群在直播，而且每个群的内容也不一样啊，这已经是以难以用丧心病狂来解读了啊。
硕望家庭教育席忠华:
这样的方式，对于整个四千多人的事情来说带动了一件事情，在市面上很多企业里上课已经开始主动地邀请或者是要求培训师要给自己的学员提前做翻转课堂。或者提前做线上微课，不管叫什么名字，都是希望老师能够花一点心思和精力把课程的专业的内容和知识点提炼和萃取出来，这恰恰就是翻转课堂的精要所在。
硕望家庭教育席忠华:
首先对一些传统的老师来说，这是一件非常辛苦的事儿。因为传统的培训师，只要他自己备好了课。尤其是在课堂上呈现的比较好，那很多时候他是否做了足够的准备，其实我们是不知道的。如果你要做翻转课堂就必须要提炼自己文字内容知识点。这个对于传统老师来说是一件非常吃力的事情。还有很多老师的课程，虽然内容很好，但是逻辑线并不是很强，或者逻辑性很强，但是亮点爆点笑点，或者是泪点，这些都不足。那提前在这些地方做提炼的确是一件辛苦，但是又非常有意义的事儿。
硕望家庭教育席忠华:
f75的承德的春晖老师提了一个特别好的问题，我做出来的翻转课堂了，被人家质疑怎么办，之前他说的，如果是我的DISC 的错误理解，我会耽误事儿，比如说打孩子的方式管理孩子容易让孩子出现极端dd或极端的s。等等这些，我们分成两个角度来看啊，一个角度呢，我们的说法叫放下恐惧和骄傲。
硕望家庭教育席忠华:
所谓放下恐惧和骄傲是什么呢，翻转课堂也好面授课程也好一个培训师做的很多的地方，除了传递知识点,除了传递理论方法工具之外，其实传递的更多是正向价值观，正向不是说正确，因为正确与否，这个事儿很难评价正向的价值观。注意在课程中。别人会对我们提出质疑这个事怎么说呢，第一，避免不了，我们也无需要避免说过这些课程啊，百分之百的对世界上就没有一个就是百分之百的对的事儿是吧。
硕望家庭教育席忠华:
而翻转课堂呢，就像中国老师提这个课题特别好，恰恰是需要。我们共同来对一个课题做研究。并不是说我来照本宣科，做好了一个非常完整的教案，大家来听就行了，那我们又回到了传统的教学模式就是唯老师论啊，老师说的都对。反正课堂的也不是挑战，老师，反正课堂的想法和侧重点就是学生的学习，是学生自己的事儿，老师取得更多的是引导或者是导演做的工作。而这个学习的主体主旨在于大家共同来创造。所以，如果我们发展课堂分享者，作为一个非常好的引导或者是导演的话。那您怎么引导大家共同对这个课题产生反复的讨论。
硕望家庭教育席忠华:
而就像我们现在这个样子，提出了一些新的想法和思路，对这个问题做共同的碰撞，那老师这个课题，如果大家有什么不同的想法见解和主张都可以随时在这个群里边儿做文字上的跟进，然后我觉得这是特别好的地方。
硕望家庭教育席忠华:
两个角度：第一个放下恐惧与骄傲
两个角度：第二个，激发共同创造
硕望家庭教育席忠华:
学委，瑞红也好，或者是张兴老师也好，哪位能抽空把大家提的问题统计一下，今天可能结束以后我们把这问题都列到课件儿里边儿就是一个非常好的地方。
硕望家庭教育席忠华:
刚才轶群提的问题，他说翻转课堂到底是适合新的知识点的传授还是拓展知识的传授。那轶群老师个人觉得新的知识点，因为缺少那个基础和也就是说旧知识吧，对于发展课堂的学生的压力会比较大就是原来的东西都没听过吗，尤其是专业性强的一些领域，那翻转课堂是否需要承担对学员状态摸底的功能，我觉得今天这个习惯了就代表一个人的水平特别好。
硕望家庭教育席忠华:
首先说翻转课堂的确可以承担或者说起到对学员状态摸底的功能。比如说我们做问卷。就是翻转当中的一部分，问卷一发出去根据收上来的问卷的情况，我们就知道。这群人啊，他们的学习的基础状态啊，就是轶群老师的基础在哪个位置上。
硕望家庭教育席忠华:
我们现在已经有很多群里的同学把翻转课堂用于到企业里的开会。就是我提前为了开好一个会，把会遇到的一些内容，遇到会涉及到的一些个文本，提前发群里，让大家在会前作内容上的学习。到时候一开会的时候。你别说，看一看为什么很多人这个会议时间太长，就是因为大家的准备度不够。翻转课堂，首先起到了提高准备度的作用。
硕望家庭教育席忠华:
至于翻转课堂在讲的时候因为新学员没有听过，反而压力大，这个是跟我们的呈现能力和课程的设计有关。我们不可能讲什么东西都不涉及到新的理念，那这个课题你就很难讲。而且呢，成年人的学习本身就属于一种不均质化状态，永远存在不均质。什么叫不均质啊，年龄啊，职位呀，学历呀，专业，这些都不一样，这就叫不均质。所以，面对一群不均质的学员讲一个内容的时候。你首先需要考虑你课程的设计那接下来的内容呢，我们就会提到这些。
硕望家庭教育席忠华:
看到没，我们在对问卷的采集中发现了大部分同学都是有点儿蒙或者讲过几次翻转课堂或者叫微课什么的，但有一点还需要提升的部分，自己觉得准备都没有，只有四名同学觉得是经常讲自己是熟练工是老司机。
硕望家庭教育席忠华:
对于DISC社群的首秀，百分之八十四的同学都说选择在自己熟悉的领域，还有四位同学竟然可以大胆到不熟悉感兴趣的想试一试啊，这个当然是非常好的。同时我们要给一个提醒对于DISC群第一次来讲，尽量还是要讲自己熟悉的内容熟悉的内容会跟您的对DISC的理解和链接找到更好的切入点，如果不熟悉，驾驭两个系统两条逻辑线的内容，要逻辑性，要讲DISC的历史和相关的部分，那一条逻辑线讲你那个感兴趣的部分，那就很难相容就有点像夹生饭。
硕望家庭教育席忠华:
而且最大的一个问题，就是，如果您是第一次在翻转课堂上讲，没有足够的准备度又讲了一些感兴趣，但是自己又不熟悉的内容，万一讲的不是那么顺畅，会有双重打击。有的同学因为第一次没有讲好，在以后很长的时间里，DISC群现在已经有一千四百天了吧，那有些同学到现在还没走出来那个阴影，所以我们建议呢首秀你还是要讲一些自己熟悉的内容。
硕望家庭教育席忠华:
关于什么是微课，翻转课堂有很多内容跟目前流行的微课的形式有很多接近的地方。在这里，也要先问一下大家，大家觉得一个微课的时间多长比较合适。
硕望家庭教育席忠华:
好，非常感谢啊，海涛班主任说十五分钟。张杰老师说，六十到九十分钟，还有说三十到四十五分钟，春晖说二十五分钟，非常好啊，这些都不是极限。各位，从一个微课的角度上讲，所谓微课十五分钟就够了，最基本的微课，就是五分钟。
硕望家庭教育席忠华:
五分钟的微课就是讲清楚一个概念或知识点就可以了啊，市面上做这样的课题的，有一个群体，平安，平安公司有一百二十万人，咱们群里有很多平安系的。无论是金融啊，无论是在圈啊，无论是保险啊，都有他一百二十万人，他怎么能做更好的培训？最好的方式就是线上。把很多培训的课程精简到五到十五分钟，每次只讲一个知识点。
硕望家庭教育席忠华:
所谓微课到哪里五分钟就够了，这是谁做的更好呢，就是在2007年的时候有个人叫可汗，他成立一个叫可汗学院就是他通过几千条视频辅导他远方的亲戚家的孩子来一起学习。就这么成立了一个非常非常有效的学习的模式，也是用的翻转课堂。所以现在我们提到翻转课堂比较知名的也就是我们说的亚纶那乔纳森那课和这个课。
硕望家庭教育席忠华:
话说回来，为什么DISC群微课的时间这么长，就问翻转课堂是谁这么规定的啊，事在人为，翻转课堂最早的方式就是针对于群里边儿有很多是老师培训师教练顾问，他们要在线下有足够的内容的分享，那如果他能在线上讲两个小时，然后我们就足够的认为他在线下讲四个小时，甚至是半天，没有任何问题的。从那个第一季时候我们开始沿用。就是让大家讲过俩小时。
硕望家庭教育席忠华:
大家知道很有意思的在第一季的时候啊，很多学长。两个小时，有的讲不过来到了一个小时，五十分钟实在讲不下去了，怎么办，跑问题，就是既然以后再比如说这个服务上遇到同样的问题，你怎么解决呢，然后请大家来回答，发现十分钟很快就过去了，有的还要增补二十分钟的也有。我们最多的时候，一个同学准备了一百二十一张片子啊讲了三个半小时了还没有讲完一半儿呢。
硕望家庭教育席忠华:
而对于第一次课的翻转课堂到了第二季第三季呢，直到了第四季，我们有大量的纯做讲师的同学出现。对于他来说，用一个小时的时间里讲一讲自己、工作或生活中的一些个例子故事经历，结合DISC与不同人的识别呀，讨论那中间有什么什么亲子关系呀，夫妻感情啊，和领导相处啊，如何做好了销售啊，等等吧，各方各面加一个小时还是没问题的。
硕望家庭教育席忠华:
这种互动非常多的形式是我们DISC翻转课堂的特点，以往微课很少有这么多互动，一般微课讲五十分钟或者是一般是讲到四十五分钟结束，最后留个十五分钟，如果有问题，我们就提一提，如果没有问题，下课。这就是传统的微课的形式。为什么DISC群一般都会想到有什么问题现场当时就给您来做解答。一方面呢，对你的注意力有更多的关注和尊重。另一方面，就怕问题，累积到最后，以后各种问题你解答的时间，其实占得更长。
硕望家庭教育席忠华:
但同时又带来了一个新的困扰，尤其是线下课程讲的好的老师。抓现场的人啊，这个一个眼神过去就知道对方是不是在认真听讲，但是你在线上不行。我在这里讲到底有多少人在手机旁在电脑旁听啊，我不知道。即便有时候学委会发个红包啊，试一下底，其实这种情况我一般都不建议啊，就是听课，不听课，是你的事儿，是吧，但是不许我不讲那只需我不想知这怎么说呢，还是反正我就来了啊，你在不在。那你现在是躺着听啊是趴着听啊，都没关系。
硕望家庭教育席忠华:
那你有没有觉得面对着屏幕或者是墙讲一个小时以上会感到很枯燥，哪位寂寞空虚冷啊，如果你感觉到呃，自己干讲了一小时会枯燥的请打个一，如果你觉得没有的你，其实打一个二，谢谢。
硕望家庭教育席忠华:
谢谢大家啊，我们两位远道而来的助推来自西安老师两个二，苏荷说二是都没有压力的啊，瑞红就说，鸿浩也说话啊，然后张兴说一，梦瑶说一，忠华老师说二哈，这都是老司机了啊，讲了很多遍了。
硕望家庭教育席忠华:
那我分享第一个秘诀各位啊，我从2015年的1月21号开始讲DISC社群的第一天基础课，我连续讲了六天。我每天都是孤对着一面墙，那个时候讲。主要讲十三大工具，我们最多的时候，一天晚上讲了三个小时五十多分钟，从八点开始讲，讲到11:55，他们说你要破四个小时吗，我说不用了啊，就收了吧。
硕望家庭教育席忠华:
秘诀一：想象面前是听众的音容笑貌
硕望家庭教育席忠华:
给我的第一个秘诀就是。你要想象对面儿。坐着的是在现场的各位同学，你要想象啊，对面就有各位的音容笑貌。
硕望家庭教育席忠华:
就像这样啊，这样可以吧，这样大家就不紧张了吧。
硕望家庭教育席忠华:
因为你想我坐在这里面对面坐的就是你这个时候我有什么觉得枯燥的呢，两个人好朋友聊起来，天儿聊两个小时而已嘛，有什么枯燥，我们还不能干讲，我们还坐着或者睡觉。
硕望家庭教育席忠华:
在很多时候，翻转课堂的跟面授课堂的地方不一样就在于面授课堂就是舞台剧啊，我个人认为所有的彩排都是在那一刻呈现。你不可能说啊，对不起啊，同学们这段我讲错了，咱们都倒回去啊，咱们都倒回去啊，无论如何不大可能。反而是翻转课堂，你还有一些辗转腾挪的空间啊，各位，微信的功能已经做到你发错了图片和你发错了文字可以撤回。你在现场演绎的时候说出去的话是泼出去的水啊。
硕望家庭教育席忠华:
另外一个还需要注意的是你不能因为现场没有观众，或者今天晚上分享关注少，你就丧失了你，或者说少了你与人分享的那团火。翻转课堂是还会有人爬楼听的。你今天讲完这一次，有可能未来很多年都会被人反复拿来听。所以，每一次的翻转课堂分享我们都会觉得他是唯一的一次。就拿出你十二分的精神来做这次分享，你不管群里边儿有没有人给你会用，你相信我什么时候都有一群潜水的人，发红包的时候他都不出来。但是可能多年以后，甚至用不了多久他做分享的时候，他说，那天我听着很想说一句话，那话特别好，我今天就用上了。要为那些未来来听课学习的人，做好你的准备。
硕望家庭教育席忠华:
秘诀二：会有很多人来爬楼、反复听录音，所以还要好好呈现
硕望家庭教育席忠华:
至于第二部分，为什么做翻转课堂，这个我们这边已经讲了很多内容啊，不在这里过多的跟大家阐述。
硕望家庭教育席忠华:
反正你就会知道。作为上课的时候，如果传统的教学模式会带来很多困扰，大家会比较疲惫比较辛苦。但是用翻转课堂这种形式和方式呢，不要说线上就是线下，你也可以让很多人的知识点重新被激活。就我们反复反复地邀请您，对基础课要听三遍，基础课有听三遍，凡是听过基础课的人，那两天的面授课程，他学习的收获率比别人要大的多。
硕望家庭教育席忠华:
同样有人在问卷里啊，也问说，老师到底是现场跟着一起来听翻转课堂呢还是我课后爬楼梯呢，还是我开车路上听听录音啊，这个挤地铁的时候听语音哪种方式更好。
硕望家庭教育席忠华:
那这些方式呢，都可以啊，我们武春丽总馆长上线啦，每天上下班儿的路上听翻转课堂。春丽也好，还有我们群里边儿很多第一季的同学都已经是把翻转课堂当车里的背景音乐了啊，这个我们也是醉了啊，回头让让那个总馆长跟我们在清晰的看一下，今天是发展课堂的一千多少天来着。
硕望家庭教育席忠华:
如果您问我，我更喜欢那种方式，或者说其他的学员啊，学长和学姐们觉得那种方式更好呢，我们做个测算。都认为，在每天晚上八点跟你分享的时候同步来听效果更好，你现在今天向春晖老师，梦瑶提了很多现实的问题，你看我们在现场一起来听，这是同步的解决的方式就更加快捷。如果您过后来听了，接入点问题了，有可能分享者正在出差的路上，在飞机上，在火车上,没有及时的或者是他在上课没有及时的回应您，那这个问题啊，可能就错过了最佳的反馈的时间。
硕望家庭教育席忠华:
那我个人还是建议,翻转课堂的当天八点跟分享者同步来学习，你说我时间特别忙，我没有时间，你至少挑你喜欢的课题，当场听吗，其他有些课题，你觉得很重要，但是又不紧急那怎么办，你把它收入下来回头慢慢放着听呗。
硕望家庭教育席忠华:
我们把前两部分的内容，翻转课堂是什么，它有什么样的特点，为什么我们DISC群有翻转课堂，这种形式还是每天晚上要加俩小时。或者说要求讲到至少讲够一小时，方方面面，我们已经跟大家伙分享完了。
硕望家庭教育席忠华:
那在这个过程中呢，我们也特别感谢下午春晖老师啊，梦瑶啊，还有我们的忠华学姐啊，我们的几位助推吗，都在群里面跟大家共同来学习，还有班主任特别好。
硕望家庭教育席忠华:
那太好了啊，我们春丽总给大家发出来了，今天是DISC双证班的一千四百零二天，有人问孙老师，你不是知道2015年1月21号开始的吗，手机和系统和电脑里边儿网络都有各种算法是吧，是因为中间，我们在过年的时候曾经有休过，至于休几天休了多少，这个是我们总馆长心里最清楚的。
硕望家庭教育席忠华:
再一次热烈的庆祝一下，我们第四个群已经突破了一千四百零二天了啊，这种分享特别好。
硕望家庭教育席忠华:
关于前两部分的内容，如果你有什么问题，欢迎继续用文字留在本群里。如果您暂时没有问题，我们就喝点儿水，上个厕所，然后两分钟以后开始进入今天内容最多的一部分，就是如何做好翻转课堂分享。
硕望家庭教育席忠华:
欢迎回来。接下来我们继续跟大家分享，现在您正在听到的是DISC双证班社群，f七十五期的,班级群里的分享如何做好翻转课堂。我是今天的分享者任博，今天还有两位学委跟大家共同来推动今天课程的学习啊，分别是f七十五的张兴老师和我们的f七十五的瑞红老师。
硕望家庭教育席忠华:
首先是选题。如何把自己的翻转课堂的课题选好。在第一部分内容的时候呢，我们已经跟大家分享过这个内容啊，就是一定要选自己呀，跟平时工作和生活密切程度比较高的容易驾驭的内容。这些内容里边儿可以找出比较强的DISC的契合点。
硕望家庭教育席忠华:
有些同学问，我怎么能找到跟DISC社群内容相关度比较高的契合点呢，其实这个也简单，各位，凡是和人性相关的内容都可以用DISC的导入，比如说，我讲销售，那是不是客户就有DISC4种风格呀，或者说我不好分客户是什么风格，但是不同的销售的人员是不是有DISC的风格呀。
硕望家庭教育席忠华:
我讲领导力那不同风格肯定有领导相关吧，第二次是不同的领导，我这么些年是经历过的，他们是怎么管理和带动这个团队的我在这过程中我受过了什么样的关注和关照和迫害，海有关心哈关怀啊，一不小心把实话说了是吧，然后我又通过什么样的形式和方式跟我搞定了他们，怎么跟他们相处的。
硕望家庭教育席忠华:
那作为管理者的你也可以跟人家更好的分享，比如说DISC的下属如何更好的管理，更好地推动和促进这不都是只要跟人相关的吗。
硕望家庭教育席忠华:
有一次呢，我给举个例子啊，有一次，我给一个管理者的团队上课，他们的要求讲一些领导力。但是他们又说了，不要讲以往的领导力啊，这个我们很多课都听过了，那个你也不要讲DISC，DISC这东西太陋了啊，这个我们早就听多年前都知道。我说你想听什么呢，我们就想知道领导力一些新的思路和角度。就是不要往里边儿放DISC。我说可以呀，我就说我就跟他讲了，我说，你看就是对于我们访谈完了以后调研完了以后发现咱们管理干部有四个成长方向。他说哪四个成长方向。我说，你看啊，我们有一个方向是目标感。但是这个需要第二个方向，有创新力，他这个很需要。我说要要有思考力，这个太重要了，我说，你看这四个点，我给你讲完大家是不是都需要提升？太好了，太好了，就这。各位你不觉得吗，这个是不是就是DISC啊，你可以不讲D是谁，但是你把DISC变成四个思维的方向可以吧，四个服务的方向可以吧，最主要是，你让海峰老师讲的话那那什么事情都可以跟DISC都挂上钩了。
硕望家庭教育席忠华:
刚才我语音有点问题啊，就是这个例子说的是什么就有一次呢，一个领导让我去给他们上课上的课是什么呢，就是要讲领导力，但是不要讲dsc。
硕望家庭教育席忠华:
我说好啊，我说那我们就放大一下调研，调研完了以后就给领导说了，我说，你看你这个团队呀，在接下来有四个方向，可以学习和成长，那四个方向，我说第一个方向就是目标感。他说这个很重要，第二个叫创新力，这个也很重要，第三个呢，是亲和力，这个很需要，这个第四个呢，就思考力这个非常需要。各位你会发现这个是不是就是DISC呀。所以第一次看到他不简简单单的是一个性格上的分类。你把它扩大了，看他可以是思维模式，他可以是行为方式，它可以是，特点和偏好他甚至可以是一种修养。
硕望家庭教育席忠华:
如果您现在还对自己的课题不是那么的清晰和明朗。尤其是很多高二的同学，什么都想讲到，现在，有想讲亲子有想讲销售啊，有想讲领导力，还有想这个夫妻感情等等等等建议啊，做减法，就选一个啊，把它讲透就可以了。
硕望家庭教育席忠华:
为了让您有更好的对这方面的着力点，建议大家呢，去做问卷的调研。有了问卷的调研你就知道大伙儿对你的问题呀对你这个课题关注的角度是什么了。
硕望家庭教育席忠华:
那在问卷设计这方面呢，有很多课题需要我们去关注，比如说我们问多少个问题，我个人的习惯呢，就无论你问了多少个问题最好让大家在五分钟之内能答完，你说一个问卷，有五十多道题，别说五十多，当十五分钟答不完，那你这个问卷，接下来有人填满的几率不大。
硕望家庭教育席忠华:
问卷里面得有选择题，可以有问答题，但是选择题，如果是有单选或多选的时候，多选要告诉大家可以多选。问答题呢，也不建议全是问答这样吧，我放一些个问卷的，样子都是咱们群里边儿很多优秀的同学，他们设计的啊，觉得做的都各有特点，大家回头看一看。
硕望家庭教育席忠华:
好啦，这个问卷的工具，有很多，石墨也可以麦克也可以，问卷星也可以，如果您在这方面拿不准，你就问问您的助推教练他们在这方面都比较熟悉，或者问问助推团长或者是班主任。
硕望家庭教育席忠华:
那有同学在问卷里边儿提到过，如果导出语音有没有合适的软件，你放心。我们连如何做好学委，学委做哪些个工作，工作里边儿涉及哪些相类，有很多学长特意为此写的文章。包括工具的使用啊都有我一并发给大家看。
硕望家庭教育席忠华:
北京群主夏聪上线了啊，聪聪可以帮我看一下关于语音导出的软件，你先攻略，最近有没有什么新的更新的，如果有呢也不发发给大家，谢谢。
硕望家庭教育席忠华:
各位，我们最后再强调一下，关于问卷的作用，他就是来帮助大家激发学习兴趣和参与度。同时帮助您理顺您接下来课程分享的时候，那个重点啊。
硕望家庭教育席忠华:
还有就是大纲的整理或者是课件的整理了。那有些同学说我这个问卷我做完了，接下来我发现我的课程里面，有些内容，大家关注点并不够。甚至是很多人可能由此都会了，那可不可以在这一点上做一些增减或变化，我说这都可以。比如说我们在做翻转课堂准备的时候一定要先把大纲列清楚。
硕望家庭教育席忠华:
谢谢璐璐，谢谢刘团长。他发布了最新的语音导出软件的说明是5.6版本啊，特别好，大家把它收藏一下。
硕望家庭教育席忠华:
我现在发给大家的一个例子，都在一百九十八天的升级路上就是DISC社群，在对整个大群做调整的时候，我的意思分享，那天那恰好是有一个五百人群的群，我们要做解散。很多人就觉得，有些心里边儿，有些不舍，我们所谓的解散呢，就是以往的时候一个学员，或者大半各地的学员都可以在一个群里听，各班级的人都有，但是我们发现。大家的学习力的角度还不一样，有些人他只是阶段性的对某一类的课题感兴趣。那她就没必要天天受各类信息的这些干扰。于是我们就开始分群吗，分到不同的群里去。
硕望家庭教育席忠华:
那当你值得有一个群的叫声集群就是。除了心声以外往届的这些学长学姐，那我们要把这个声集群解散我的理解呢，不叫解散，是我们重新做了修订和整合啊，我认为只要分群先分起来。
硕望家庭教育席忠华:
那我能先列大纲第一个群要解散了，我们学习上也要做断舍离。第二个要珍惜幸福。失去方知拥有时的珍贵啊，原来说我天天在群里边儿我听不听都行，突然没有了觉得很珍贵了，那怎么办呢，第三个再出发，分别是为了更好的相聚。人可以不成功，但是不能不成长，就是类似的先把这三个大的课题，一列，然后每题下面列几个小节，接下来你就可以准备内容了。然后我称之为大纲的重要性。
硕望家庭教育席忠华:
那之前有同学在问卷里问说我们这些个分享了这么多好的那种有没有做进一步的筛选和整理。所以学好内容，想再听怎么办，其实作为你去看，DISC社区在千聊，在喜马拉雅，在各大平台上其实都有自己的专区，尤其是像千聊啊，我们里面还有很多成熟的学长和学姐分享的内容。你在里面搜就可以了，搜DISC李海峰啊，说DISC双证班。实在受不了，在咱们公众号里边儿巴拉巴拉。问一问我们周围的学长和学姐们。老那么助推他都可以给你指一条明路啊，你想听啊，比较提练过来的一些内容。在这些平台上都能找到。
硕望家庭教育席忠华:
还有别忘了咱们的U盘，各位你的优盘里边儿是有很多成熟的学长和学姐分享的内容了，包括语音呢，包括一些文字性的内容，所以各位。不要做传统学习者，张着口等着喂。要做翻转时代的学习者，翻转时代的学习者就要主动的去对信息做收集和整理。
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那接下来呢，我们要说分享的重头戏就是如何把三个主轴做好，哪三个是主轴呢？就是时间轴，结构轴，和呈现轴。
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时间轴 ：起头去尾，内容安排，一般分为每个主题下的话题章节3个，每个话题30分钟左右。当然也有四个话题的，或根据结构比重调整每个话题章节的时间。
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再次感谢我们的春丽总馆长啊，梁山有及时雨，宋江，DISC社群就有及时雨，武春丽。你就感觉我说的你好像二十四小时就没有闲着一样是吧，把心都操碎了，DISC社群。为什么人家是总馆长的对吧。
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这个想分享把时间这个轴确定好，比如说我讲一个小时也好两个小时也好，掐头去尾，开始十三分钟，结果我们测算你得把今天课程，学委呀，或者是主讲嘉宾啊，你得把她介绍一下，另外告诉大家今天的内容主要分成几个部分。我为什么要讲这个内容就是那种跟我有什么样的关系，这就是插头，再去尾。最后你得收收尾巴或感谢或总结或回顾。都可以那中间生出来的时间你想如果你按一个小时设计中间你剩出来的时间可能就四十来分钟了。
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如果你用四十多分钟讲三个话题，这个还难吗，每个话题就是十几分钟啊，相当于一个章节就是十几分钟十几分钟，对于各位来说咯，你也能看出来了吧。
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反正与结构轴的，就是你这个主题之下三个或者四个话题，他是什么样的关系，有的是123并列结构。有的是总分总。那有的是三角形或者倒三角形等等，这些今天我们讲的其实就是三角形的一个结构，为什么呢，上面一点儿，中间一点儿，然后底下一大块儿。
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时间轴和结构轴两个之间要一一对应，你不可能在这个五分钟的时间里你做一个特别大的侧重。那你这不就是我要把大海的水装在一个小碗儿里面吗，是吧，你肯定结构上就会出现偏差呀，侧重点就又不一样啊。所以您在时间上大用场的部分恰恰应该是在内容里边儿结构上非常重要的部分，以此类推，那就是两个轴之间的相互的交替影响和契合。
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结构轴：主题下的三个/四个 话题章节是什么结构关系，是并列的一二三结构，还是总分总结构，或是三角/倒三角结构。要有清晰的认知。这样对时间掌控和呈现方式就容易了。
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呈现轴：图片、文字、视频，要根据内容做调整，如有视频要考虑清晰度，文件大小，发放的时机。
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比如讲一个小时，掐头去尾，开头13分钟，学委，主讲介绍，告诉大家分几个部分，讲什么内容，为什么重要；收尾感谢，总结，回顾，中间也就是40来分钟了
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那所谓呈现轴呢，就是我用图片还是文字还是用视频这些内容的。方式的侧重不一样，如果你要发视频的建议你文件不能太大，而且发放的时机呢，你最好是在课前发。这样你让大家有一些提前时间准备。我们很少见说有个视频三分钟，然后你发到群里边儿，请大家看三分钟，然后我讨论。那你就没见过有多少这样成功的。因为网速传递的速度是不一样的，很有可能你这边儿讲完了那边刚开始听。
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秘诀三：放下恐惧和骄傲
秘诀四：问卷和大纲以及内容的关系，为了方便对内容做调整、对呈现做侧重
秘诀五：时间和结构相辅相成，侧重多的多讲，侧重小的少讲，灵活不纠结
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我们在问卷里边呢，也问到了，大家说怎么能够让自己的课程，显得很丰富，或者说克服那个紧张感，我们看一看大家是怎么选的。
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比如说准备漂亮无敌的ppt啊，充分吸引眼球，这个有风险啊，做当然是好，如果太多，那可能就麻烦。第二说增加互动的频度，多问开放性的问题这个其实也是有风险的。开放性问题说是什么呀，为什么是这样啊，这样的答案特别难找，很有可能把你的互动变凉了，比如说你问各位：学长和学姐，你们觉得人生的目的和意义是什么，那就恐怕这个答案就有几十种啊。
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增加活动频率这个，要多问一些封闭性的问题，而不是开放性的问题。今天准备把想说的写成逐字稿紧张就念这个有风险。
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09:40的啊，很辛苦，各位啊，如果你现在还在群里听听我们的分享，请您发一朵小花，谢谢。
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辛苦了啊，辛苦各位这个点儿来的都是学长和学姐们，哎呀，这就看得出来大家学习力是不一样的，是吧，在DISC社区熬不得夜，这是受不了是吧。
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之前讲的这个问卷里边啊，今天准备写成逐子搞的紧张了就念这个有风险，因为您纯念搞我们是能听得出来的。而且会显得更加有紧张啊，没有必要。那我跟建议大家准备的是脚本，我今天给您看的ppt属于我的脚本。这里边会有一些核心的数据和文字。有的时候我的脚本比逐字稿内容还要多的多，还有大量的什么历史典故啊，阿芳迷人呐，等等，那些个小花絮拿这些内容的脚本讲。翻转课堂的时候用脚本的好处就是你觉得哪个地方重要去看一眼。如果你说我现在开始还不适应还不习惯，那你可以准备逐字稿。准备的过程中往往都是打造的课程的过程，但不建议各位呢，照本宣科训练。
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我们学委说了啊，还有我们七十五的同学呢，这就是告诉各位，为什么你的学委和死党非常的重要，就哪怕整个群的人都睡了，还有你死党吗，不是啊，我在做梦，为我们的付出啊，为我死党的付出要给予一百二十个赞。
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说几个声音的运用啊，首先要安静不受干扰，另外呢，你要把你的手机拿好。
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有人曾经问这个嘴巴放在这个话筒什么地方啊，要不需要专门带个耳机或者是用一个话筒来讲微课呢，这个就随便。我个人习惯还是拿手，你用手拿着手机最传统的方式啊，耳麦也用过一些次，发现个问题，就是因为你动的时候耳麦可能会摆动摩擦你的衣服。产生一些杂音。这个杂音呢，如果你不够敏感，看不出来，听不出来，但是一旦被导出语音以后才发现这个杂音其实非常受干扰。
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秘诀就是，如果您手机是贴膜，贴了个手机膜的建议您手指头啊，要在这个云桥之间来回的移动着这样的好处就是首先自己得到了锻炼和活动，第二呢，就是可以保证你的语音输出的效果更加的清晰。
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其他的像坐姿啊，你叫我就不强调了。各位你趴着桌上这么讲，或者是你靠着椅子，这样讲，你看他声音发出来的是不一样。
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你发出来是不一样的，有的时候，如果累了，我就会站起来讲一会儿。那个好处是声音穿透力更好，而且也不容易犯困。
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我们说一说学委的重要性啊，学费要做很多工作，大家看，开场人啊，这个搜索词啊，准备资料自己要备课呀，等等这些。
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至于学委的如何操作，刚才已经把有很多文章的链接都是群里边儿，咱们学姐们和学长学长们写的非常非常的细，比我这还要细。等会儿回头爬楼的时候再看一看。
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关于语音，一条讲多长时间啊，我们刚才也做了测算了是吧，有人选五到十秒还有人选。我没有人选五到十秒啊，难道是有人选尽量讲够六十秒这个呢，反倒给大家提个醒，DISC群里的翻转课堂分享不用一次一条语音讲满六十秒啊，他设计几个原因第一呢，我有个同学要在文字上的整理，那你一句话六十秒中间有一个词没听清楚，他要反复的听感，这个很痛苦。
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第二个呢，只有我想千聊啊，这样的平台上，他一般习惯性让你讲座六十秒。而深圳的软件还app还支持就说，你讲到六十秒它自动给你结转到下一条是吧，他一方面这样比较好，看着整齐的方面呢，就是减少我们做直播的时候，那个这个辛苦啊，要不然你一会儿看屏幕，一会儿看手机会比较累啊，对不常讲的人来说。
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答案就是，二十八到三十五秒之间是比较合适的，但是我们也有过测算，有人说四十二秒之内都行，都可以当，如果您的时间卡的太短，你每次都是三秒钟，这样讲的，有些人听着就会有杂音。这咱也还会显得我们很紧张。
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好了，总管长出来管时间了啊，大部分哪能讲的都讲完了，其他的大家伙儿一看那个。一看那个内容也能看得清楚，最后一个问卷，里边儿提到了几个呃，几个地方，有的同学拿不准的那我再稍微点一下吧。
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就是为了避免过程中分享的时候冷场，我们做什么有效果。
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咱们圈里边有的同学提出的情况能跟我们。在厕所过程中，以往的经验里边儿还有很多，能够直接验证的地方。
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比如说发大段视频分段讲解的这个有风险啊，不介意。第二个在群里边儿点名，艾特谁谁谁，请回答这个如果刚开始咱社区只有三四十个人的时候，你用还可以。一个群三四百人的时候，你艾特谁很有可能当时他不在身边这个有风险。
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做问卷做调查了解大家关注点这个很好，提前几天在小组和群拉票也很好，选择一个震撼超级爆的海报主题不来让他们后悔这个怎么说呢，你准备什么都成。但是超级又劲爆啊什么的。还说是让不让后悔的，这个你要找俩一些。
硕望家庭教育席忠华:
偶尔发小红包提着一下注意力这个怎么说呢也行也不行，如果我们只有靠红包才能来分享这次课题，这个对我们来说失败就更大了。
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对那个无所谓自己开心顺畅是第一位的，我得看看到底是谁写的这个啊，你自己开心不行啊，DISC社群的分享，是希望大家更有各种收获都有用，而不是仅体现在一个人上。
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以上的就是我们把这三张的内容大体跟大家分享完了，如果您还有什么样的想法。思路困扰，欢迎您，随时那些文字留在群里边儿在明天中午十二点之前。我们都会给大家来解答，谢谢。
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感谢今天晚上大家都陪伴我们回顾一下。今天用了三个章节的内容跟大家分享了，在DISC社群里边儿如何做好翻转课堂的分享，第一是什么是翻转课堂啊，我们讲了亚纶和乔纳森。讲了翻转跟他来的由来。第二个为什么要做翻转课堂。我我们也看到目前DISC社群发展课堂的规模是越来越大，甚至已经影响到了好多企业。
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第三部分，我们说的是如何做好发展课堂，这个相对来说细腻一点。不管怎么样，如果大家觉得对各位的学习和成长有帮助，那他必然是一个好的工具和方法，以上就是我今天的分享，如果你觉得还有什么内容要跟大家作进一步阐述了，有什么内容需要跟大家来分享交流群研究用文字写好了放到群里来，明天中午十二点之前我们都会给您一一做解答。
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好了，今天就到这里，如果你觉得暂时没有问题的可以留下您的三点收获帮助爬楼的同学。我认为红包不代表，除了红包依然还有很多可以代表心意的，比如说写下您的三点收获，谢谢。
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刘海涛：感谢任博老师非常温馨而又细致认真的分享！我的三个收获：1）问卷调查有方法；数量5-7；问答1-2，不超5分钟；2）分享内容有结构，掐头去尾40分；3）语音常滑动它，28-35！
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谭晓翠：三点收获：1.准备翻转课堂时，一定先把大纲列清楚。把想说的写成逐字稿，紧张就念这个有风险。2.要做翻转时代的学习者，主动收集和整理信息。3.运用好学委，也是翻转课堂成功的关键。
硕望家庭教育席忠华:
张兴：我的三点收获：
1. 关于选题，各个领域，凡是和人有关的，都可以结合到DISC，来讲翻转课堂
2.要想有好的翻转课堂效果，提前想好和准备好三个维度的主轴：时间轴，结构轴和呈现轴
3.当好学委，可以更加成就和支持好主讲人，今后要更加努力掌握好学委的技能，做好配合
硕望家庭教育席忠华:
刘璐：我的三个收获：
1）首先承认错误那个自嗨的是我，
不过，我是本意:遇到不好的状况自己的心态一定要放正
2）念逐字稿有风险，做分享的脚本、自己看得懂的关键词
3)学委用好，撬动整个群
刁海洋：刚爬楼完毕，我觉得给了我很多启发和激励:
1.第一次讲和自己工作生活相关的，更容易切入和互动
2.想象对面的人听到课堂的反应和互动
3.线上课堂和面授有区别，不会互相取代[太阳][太阳][太阳][太阳]
李丽敏：上班路上听了任博老师昨天的分享，有三点收获：
1、怎么找到与DISC的契合点？凡是跟人性相关的内容都可以有DISC的导入。
2、翻转课堂分享的主轴三要素：时间轴、结构轴、呈现轴。
3、准备翻转课堂PPT和逐字稿都不是重点，可准备脚本，提醒自己。
詹轶群：我的三个收获：1. 翻转课堂在整个课程的设计中既有抛砖引玉的作用（抛出问卷，知识点，引导学员提前自学，并形成讨论的氛围），也能够对主体课程的关键知识点作出提前的了解和规划；2. 翻转课堂（语音类）的课程设计包含时间轴，结构轴和呈现轴，这是能够对授课进行有效控场的好用的设计思路和操作办法；3. 翻转课堂中引用学委，死党，能够锻炼团队合作，将多人之力合并一起去达成一个主题分享的目标，多人获得收获和锻炼，就是disc说的做组合，打配合。
邱瑞红：
我的三个收获：
1.翻转课堂的优势：
（1）随时随地听，效果最佳：随堂听，可互动，参与感强；回听，时间随意；
（2）面授课前提供足够的知识点，面授课后的及时落地；
2.翻转课堂主轴三要素：时间轴、结构轴、呈现轴，用逻辑思维来做课程设计；
3.线上分享克服方案：
（1）模拟场景：想象面授画面；
（2）多练习，习惯成自然
