五一过后，新老师们逐渐熟悉教学工作，积累了较丰富的教学经验，五常中学数学教研组在2019年5月8日（周三）这一天展开了一场生动而又不失严谨的教研活动，同时这也是新教师的亮相课，由数学组支霜婷老师执教《矩形的判定（2）》一课，全校的数学老师及部分其他学科老师参与了观摩与讲评。
支老师在认真辅导学生
矩形的判定属于图形与几何这一知识模块的内容，是矩形的性质这一内容得后继知识，本节课，支老师以“复习引入-情境创设-讲解新知-例题分析-小组合作-巩固训练”为主线，在回顾前一节课矩形性质的基础上，重点引导学生通过解决实际问题来掌握矩形的判定条件，真正做到了知识来源于生活、应用于生活。
学生们投入地听支老师讲课
学生板书答案
课后，老师们在研讨时对支老师整节课做出了高度的评价：在本节课的教学中，导入自然，注重数学建模思想，问题设置层层递进，带有目的性，始终围绕着把学习主动权还给学生这一目标，让学生真正投入到学习活动中。
教师们专注地听课
教师积极评课
评课同时，数学组老师也提出了一些建议值得我们学习，在平时上课时，我们应该注重设置习题背后的目的性，做到每一个题目都为教学目标服务，同时，要注重题目中可以拓展延伸的地方，提升学生学习积极性。
通过此次活动，不仅进一步优化了数学课堂教学，同时还为我校数学教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。
