学习计划整体上让家长感到太麻烦，为了解决这个问题，让用户体验更加的简单，需要一种把学习计划功能隐藏起来的流程。下面是这一块的思考。
变更主线
对于用户来说，原来6+1学习法，其本质是围绕着学习计划来进行的。学习计划功能，当初设计这个功能，原因是在电视上播放视频，在MP3中播放音频，在电脑上玩游戏，这三者是割裂的。而播放视频，播放音频，都是由家长来完成的，如果不用一种信息把这三种输入形式同步起来是不行的。而叽里呱啦等等的APP却不用这样做，他们的视频输入，音频输入，游戏都是在APP里面集成的，所以，不可能割裂开。
而现在，我们的移动端和APP已经开发出来，视频，音频，游戏，可以集成到APP一种形式里面了。所以，就没有必要让家长来承担同步这个功能了。
所以，要变更一下流程。对于用户的感受就是，妈妈们不需要仔细去看学习计划里面到底写的是什么。也不用记，其实如果他不主动去获取学习计划，他甚至看不到学习计划这个内容.
但是，还是要解决这个同步输入的问题。 具体指孩子看动画，听音频，做游戏要集中在一个时间范围内来进行。另外，要对家长有一个具体的指导，让家长知道每天都需要具体干什么事。(家长需要布置作业）
我的设计如下：
新流程
- 按照当前的逻辑准备每周的习题
- 孩子做题
- 发完奖品之后，弹出一个报表，告诉家长，今天孩子一共做了几道题，对了几个，错了几个，（题做错了，意味着他需要多看几遍题目对应的资源，多听几遍题目对应的资源的音频）由此判断，孩子哪些地方是薄弱环节，需要家长来给孩子播放视频几遍，播放音频几遍，亲子共读绘本几次。家长可以选择在APP中直接选择播放视频或者音频，或者去百度云盘下载相应的资源，然后在其他设备上进行播放。
让我们来看一下这个变更需要准备的数据。
A. 孩子一共做了几道题， 这个很好统计
B. 几道是正确的，几道是错误的， 这个也好统计
C. 对于这些需要强化的没学好的资源，需要听几遍和看几遍，这个具体的数字就按照——错一道题，听两遍看一遍来执行。
对于孩子来说，用语音的形式，告诉他你获得了冠军还是亚军即可，这个暂时不动，上面所说的内容，是用文字的方式来展现，目的是让家长看的。（孩子能看懂也行），并且当用户点击这个文字时，能直接播放音频或者视频，这样就做到了完整的无缝整合。
一个新问题
现在的学习计划模式是，先给孩子制定了一个甘蔗，然后每周吃4节甘蔗，其实孩子是不是吃了，是说不清楚的。这里说的吃甘蔗，指的是看动画视频，听音频和亲子共读，而不是指有没有做音图对应游戏，准确的说是推荐给家长四节甘蔗，至于家长是不是让孩子吃了，还是仍在家里基本没动，这个是不知道的。
系统到下一周，再切下来4节甘蔗，扔给家长，以此类推。并且，一旦下一周的四节甘蔗确定好了，并且开始执行，那么这一周就不能变更了，有点像，一旦在周一凌晨把甘蔗扔给了家长之后，扔出去的甘蔗就不能变化了。如果想变化，只能设计一下，下一周到底给这位家长切那四节甘蔗。
芊芊启蒙这个游戏软件，并不是一个单纯的听音选图的游戏，而是要担负起实施6+1学习法作用。帮助家长顺利的实施6+1学习法。这个才是要达到的教学目的，鉴于这个目的。我们能发现以下的问题。
不能检测出，到底扔给家长的甘蔗，家长是否让孩子吃了。
孩子吃的效果怎么样？
这四节甘蔗达到教学所必须要求的目标了么？
如果没有达到，是不是需要把这些没有达到要求的甘蔗，让孩子再吃一次？
如果已经确定让孩子再吃一次，那么要在什么时间，把这些甘蔗切给家长？
为了解决以上问题，需要做下面几个方面的准备
- 家长有没有让孩子吃甘蔗，这个用家长点击播放视频和音频的次数来做一个记录，但是如果家长用的是APP之外的途径，例如电视机，MP3，这个就难于记录和检测到。这个问题暂时先放一放。
- 孩子吃甘蔗的吸收质量，是不是达到教学要求了，可以从孩子做题的正确率上面做一个判断。
- 如果没有达到要求，则需要重新安排学习，达到要求的具体标准是：每道题孩子都能做对，注意，我们说的达不达标，指的不是具体的每道题，而是一集动画片，一首儿歌，一个绘本故事，也就是一个资源为单位
- 对于没有达标的甘蔗，安排下次重新吃的时间为： 下周。 这里面和原来的逻辑，有一个本质的区别，原来的逻辑有点像“海边拾贝”，孩子看动画片，错过了几集，错过了就错过了，无所谓，反正没有错过的，能学点东西就行，而现在这种逻辑，有点像“闯关模式”，这一关没有过，必须在下周再来一次，直到过关为止，然后再给你提供新的内容。 从教学效果来看，还是闯关模式好一些。
- 依据本周的学习报表，在周一凌晨，让系统计算一下，本周要给孩子推荐的资源到底是什么。 具体就是调整学习序列，学习量，起始位置三个指标。
