这两周去学的时候，都会给班里孩子们带一些好吃的（瓜子、糖、巧克力、蒸红薯）作为奖励。谁说不多，但是一片心意。还别说，孩子们听说有好吃的，似乎上课坐的更端正了、听讲更认真了，复习的积极性也更高了。
想到我们积极心理学培训时，环境是放松的，还有好吃的，还能学到知识，何乐而不为呢？一点点好吃的让孩子们有一种期待感吧。
这两周上班以来，孩子们似乎还挺喜欢我的课堂，因为她们说老师手中的那个糖，那颗瓜子，那个红薯，那个巧克力比自己买的都好吃。也许这就是环境、人的得特殊性吧！
还记得自己小时候（30多年前），邻居们总是逗着我说他们家的饭最好喝，并把他们家的饭盛给我们吃，而那时物资缺乏的时代，自己也觉得邻居家的饭真的很好吃，长大后才知道还是一样的饭，只是感觉不一样，也许他人的都是好吃的，因为稀少、特殊吧！
虽然以吃为奖励有些俗，但是孩子们似乎更期待，但愿这样的小游戏能更多地调动你们的积极性。
