说来惭愧，一直没有仔细拜读过魏智渊，干国祥老师的作品，这三天却在接受两位名师的教导，内心又喜又愧。
第一天和龙美新入职的小伙伴们踏入培训会场聆听令人心旷神怡的音乐展开自己手中的苏霍姆林斯基的教育学循环，这一刻真是美哉！从来未有过的宁静，渐渐开始回味半个月前自己草草了事的读书记忆，原来自己3年的教育方法有如此多的错误存在……我开始让自己静下来细细品味苏霍姆林斯基的每一句话，随着每天静静打开一本书的固定日程习惯的建立，教育学循环开始真正对我有了启迪。
我们一起研读苏霍姆林斯基心中孩子的自尊，教育方法，两套教育大纲等对新手老师的实用型知识，第一次感受到共读的魅力，一个人的思想和声音竟然能激荡出听众如此强烈的震撼，自己也有一种抑制不住的冲动想去台上大声朗读，我虽然是教师此刻我比孩子更需要教育！
培训已经开展三天了，每一天都觉得自己沐浴在知识的殿堂。虽然为期5天每一天的培训项目都提前通知，但是还是欣喜若狂，感觉自己以前多么无知，此刻像是一只海绵，想尽可能多的吸收自己渴望的知识。
我选择龙美小学是期盼已久的事情，在今年才有机会被录取，当我真正了解龙美的老师生活是从焦老师和柳老师以及范老师身上感受到龙美老师的幸福和痛苦。听三位老师的真实分享我心里又胆怯又渴望，如果我有了自己的班级是否会比他们做的更好还是更糟？想到自己一直接受的传统教育和南明教育的差距，真是底气不足。但是这又让我更多一份信心，我现在有机会接受更好的教育就能越早转变自己的教育思想和方法，我也渴望自己在电影里看到的主人公桃李满天下的场景，那就从培训期开始重塑自己吧！
对我更为猛烈的洗涤的是干老师的培训，《修炼你的教育神通一课》。教育就像西游记的孙悟空的成长历程一样，逐渐去掉戾气经历教育的九九八十一难最终把自己变成真正的教育专家。当然这是对老师最高的要求，以前对老师的定义远比这几天肤浅太多，也借着培训给自己确立目标，从新手老师成长为教育专家！
没想到从苏霍姆林斯基的教育学循环的背后能亲眼见到这本书的中文作家魏智渊老师。看到魏老师在台上侃侃而谈难以置信他以前是社交恐惧症患者，好多次会场提问我很想拿着话筒发言，但是一次次畏惧别人的三寸金莲失去很多锻炼自己的机会……但是对比这些遗憾，我更为激动的是吸收他很多先进的教育理念，他敢于正视自己的优缺点，幽默不乏深度，这是我目前远远不及的高度。教师这个行业很容易进入职业倦怠期对自己低认同感或者去人性化，最根本的原因就是教育方法不当，不能有效启迪教育儿童，不了解教育的根本目的是促进儿童的身心发展，以评分选拔为目的的教育是中国老师趋之若鹜的追求，极少关注后进生的心理压力导致很多社会问题悲剧。可见教师在教育中地位何其重要！
这些内容对我来说是沉重的，但是教育儿童是需要更多的爱心和道德良知，我希望龙美的教育工作能带给我的孩子更多爱的回馈，给自己更多的教育乐趣。
