不管遇到所谓的多“淘气”的孩子，只要我开始读绘本，他就能坐下来听我读书。
读绘本给孩子听，你应该知道些什么？
《幸福的种子》这样说。
关于作者：
松居直，1926年生于日本京都。日本同志社大学毕业后开始参与福音馆书店的策划和创建。
1956年创办图画书月刊杂志《儿童之友》，发掘出赤羽末吉、长新太、神泽利子等图画书作家，也是向世界推广日本图画书的先驱人物，被誉为“日本图画书之父”。历任福音馆书店编辑部主任、社长、会长等职，现为福音馆书店的顾问。并担任日本国际儿童图画评议会（JBBY）会长、NPOBookstart理事长、大阪国际儿童文学馆理事长。
创作的图画书有《桃太郎》（获日本产经儿童出版文化奖）、《木匠与鬼六》《桃花源的故事》等，并著有多本论文集，中国已翻译出版的有《幸福的种子》《我的图画书论》《松居直喜欢的50本图画书》《绘本之力》等。
关于本书：
本书是被誉为“日本图画书之父”的松居直先生的一部代表作。作者以自己的童年成长、育儿践行（给孩子读书到10岁左右）、以及从事童书出版行业的深刻体会，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。它使“亲子共读”的幸福画面，成为孩子成长过程中永难忘怀的温馨回忆。
核心内容：
一、关于图画书
图画书是大人念给孩子听的书。它最重要的功能是带给孩子快乐，而不是识字、学知识和教育意义。
二、为什么要给孩子读图画书？
每天生活在洋溢着感情的语言中，婴儿才能成为“人”。
1、带给孩子快乐，丰富孩子的内心世界；
2、能增加孩子的词汇量，培养孩子的语言能力，从耳朵开始积累；
3、图画书是亲子之间进行心灵沟通的场所，以图画书为媒介，帮助大人与孩子心灵相通；
4、幼儿时期培养的丰富的想象力，是阅读能力的基石；
5、五到六岁的孩子如果了解了书的乐趣，终生会书不离手。
三、如何给孩子读图画书？
1、每天至少10～15分钟。
2、亲自教导，不假他人之手。不用电子设备播放。
3、满怀爱心，多一些抚摸，接触。
4、不左右孩子的意愿，顺着他的思绪，不发问，不说教。将讲完后的时候留给孩子自己酝酿，想象。
5、讲图画书的人能决定图画书的最终价值，如果讲的人与好的图画书产生共鸣，充分理解书的内容，并自得其乐，必能能丰富的内容和情感传达给孩子。
四、如何选图画书？
重要：1、图文一致；2、形重于色；3、趣味性；4、好故事；
万万不要：名著改编、缩减版。例：迪斯尼图画书大幅重塑原著人物的性格，夸张不重要的部分，使原著精神完全变质，把原本可以激发孩子丰富想象力的艺术创作，搞成追逐市场的廉价商品。
0～2岁：认知类（动物、交通工具）。图画正确且写实。不要图案变形、结构不严谨、色彩太虚假的图片。
2～3岁：认知类、生活类（穿衣等）、韵律类（诗歌、押韵、节奏明快）。
3～5、6岁：根据孩子的兴趣选择。孩子在好的作品本中体会到感动与满足时，心灵（经验）的广度与深度也会跟着扩大。内心充实就是幸福，而幸福是孩子成长的泉源。为了体会这种乐趣，最好让孩子反复阅读同一本书。
五、如何让孩子喜欢上图画书？
养育者先去喜欢，孩子耳濡目染，这是最有效也是最自然的方式。
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