按照局“工作纪律整顿年”活动实施方案的要求，在圆满完成学习动员阶段任务后，我校于4月3日—5月3日进行了全方位的自查自纠。现将自查自纠阶段工作情况汇报如下：

一、整体工作情况

一是组织全体教职员工逐一查找自己在思想认识、工作态度、工作作风、工作纪律等方面存在的问题，形成个人问题清单，制定整改计划，做到即查即改、立行立改。二是于4月12日组织由全体教职工参加的自查自纠专题会议，从班子成员做起，人人揭丑亮短，对问题产生的根源进行深度剖析，从大局出发，从细微处着眼，制定了切实可行的整改方案。三是建立整改台账，集中力量，集中时间，全力推动整改落实，形成了由一把手负总责，办公室具体抓，各处室密切配合，全体教职工人人参与的全方位无缝隙的整改工作机制，确保整改到位。

二、查摆出的问题及整改措施

1.督学方面。我校共有督学3人（张连海、张占魁、高丽辉），学校设立了督学办公室，由习朝阳主任担任兼职督学，统一协调督导活动，确保圆满完成局安排的各项督导任务，不存在问题。

2.领导干部及家属方面。我校领导干部家属共6人（刘红卫、王俊英、盖金玲、郭玲、赵敏、陈翠英），以上人员均能在各自岗位履职尽责，不存在吃空饷问题。

3.撤并学校留守人员方面。我校无此类人员。

4.雇人代课人员方面。我校无此类人员。

5.小病大养、无病呻吟、越权审批等请销假不规范现象方面。

存在问题：绝大多数教职工能够自觉遵守工作纪律，严格执行请销假制度。但个别教职工存在迟到、早退、请销假不及时不规范等现象。

整改措施：严格执行领导值班签到考勤制度，确保考勤结果真实可信，公平公正，取信于民。对教职工的请销假严格把关，对所有请假人员的请假情况进行公示，接受群众监督。将教职工考勤情况与绩效工资及评优评先职称评聘挂钩，形成良性循环的激励竞争机制。

6.中心学区工作人员方面。我校无此类人员。

7.55周岁以上高级职称女教师方面。我校55周岁以上高级职称女教师共3人（赵银芝、王俊英、王桂珍），其中赵银芝老师今年6月份退休，正在办理退休手续。以上人员均在一线工作，都能完成标准工作量。

8.借调人员方面。进修学校借调到外单位人员2人，其中乔艳杰借调到民政局儿童福利院工作，王可佳借调到组织部工作，两人均已办理借调手续，并能胜任现岗工作，不存在吃空饷问题。

9.有偿补课方面。我校不存在此类现象。

三、尚存在的问题及下步工作计划

（一）尚存在的问题

1.思想认识方面。

从整体上来看，教职工队伍有坚定的理想信念和高尚的师德修养，能够识大体顾大局，讲政治讲规矩，有较强的政治敏锐性、政治判断力和政治执行力，有责任担当。但个别教师缺乏学习意识、创新意识、全局意识，存在安于现状，故步自封，不推不动，害怕竞争的心理；存在患得患失、画地为牢的小圈子意识；缺乏积极向上的朝气、攻坚克难的勇气和服从全局服务中心的大气。

2.工作态度方面。从整体来看广大教职工爱岗敬业，任劳任怨，无私奉献。但个别教师存在好逸恶劳、拈轻怕重、拖拉散漫、被动应付、得过且过、不求有功但求无过的现象；工作上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏脚踏实地、埋头苦干、精益求精的工作追求。

3.工作作风方面。从整体来看广大教职工工作作风扎实，以工作为重，不计个人得失。但个别教师存在遇事先替自己着想，打个人小算盘，斤斤计较现象；存在工作漂浮，心里浮躁，工作不实不细，应付了事现象。

4.工作纪律方面。绝大多数教职工能够自觉遵守工作纪律，严格执行学校各项规章制度。但个别教师我行我素，做不到令行禁止，规章制度的刚性不足柔性有余。

（二）原因剖析

1.教职工年龄结构不够合理。全校23名在岗教师，50岁以上14人，占六成以上。有的老教师自身及家属身体不好，工作及心理受到不同程度影响，缺少精气神儿。

2.规章制度落实不够到位。没有严格落实学校的各项规章制度，领导老好人心理作怪，对于教职工的违纪行为，碍于面子，不能及时予以制止和纠正，长此以往，造成规章制度挂在墙上，喊在口上，不能落实在行动上。因而失去规章制度的严肃性及刚性。

3.奖惩机制不够完善。干多干少、干好干坏、干与不干奖惩不分明，以至于想干事能干事干成事者积极性受挫，干事创业、担当作为的正能量不能弘扬。

4.监督检查力度不够。没有做到随时随地对教职工工作纪律执行情况进行检查，检查结果公开及接受教职工监督不够，没有形成教职工工作纪律的全程监督机制。

（三）下步工作计划

1.加强师德师风建设。开展经常性的政治业务学习，提高培训者的政治敏锐性、政治判断力和政治执行力，筑牢立德树人师魂，自觉抵制不良风气和思潮侵袭，形成顾大局、识大体、干事创业、争先创优的浓厚氛围。

2.严格落实考勤和请销假制度。启用人脸识别考勤系统，与领导值班签到考勤制度并行，相互验证。考勤台账与请假条、去向条吻合。对教职工的请销假严格把关，坚决杜绝小病大养、无病呻吟现象，杜绝吃空饷现象的发生。考勤结果一月一公示，自觉接受群众监督。

3.进一步完善学校奖惩制度。将教职工的德能勤绩与绩效工资及评先评优职称评聘挂钩，坚持“多劳多得、奖优罚劣”原则，以规章制度为准绳，一把尺子量到底，杜绝劣币驱逐良币现象的发生，形成良性循环的激励竞争机制，调动教职工干事创业的主动性和积极性。

4.加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段性检查相结合，对教职工的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，将教职工的不规范行为消灭在苗头状态。

近一个月自查自纠，我们大胆地呵护正气、培育正气、弘扬凝心聚力干事业的正能量，学校管理体制得到了进一步完善，教职工精神面貌焕然一新，学校各项工作得以顺利开展。在今后的工作中，我们将立起担当的标杆，对现实困难敢抓，对棘手问题敢管，对歪风邪气敢于说不，以咬定青山不放松的意志力，时不我待的紧迫感，唯旗是夺的使命感，全力营造风清气正的良好教育生态，推动我县师训工作提质增效，为教师的专业成长架桥铺路。