《好妈妈就是好老师》笔记系列
第2章把学习做成轻松的事之第1节 让孩子识字不难
what:相信我们每个人都希望自己的孩子聪明伶俐智慧过人。当然实际情况有可能孩子也许就是以普通人的水平。但我们都希望他能够尽早的识字，该怎么办呢？这节课教给大家。
误区：关于生字，生词卡片之类，并非多么有效的方法，它是短效而非长效的。
why:将生字融入日常生活及大量阅读，让孩子养成看到字就想读的习惯。这样孩子就能够很好的，自然而然的学会识字了。
how:核心在于识字基于阅读。
把识字融入生活，融入故事。比如生活中遇到的牌匾，书还有一些标识之类的，就可以给孩子不断的介绍。当然要自然而然，而不需要刻意。
从给孩子买的第1本故事书开始就照着字一个一个的读，照本宣科就可以了。孩子开始的时候呢，对故事都比较有好奇心，他会让父母反复的读，不断的读，也许可以重复几遍，十几遍甚至几十遍，这时候家长必须得耐心，而不能不耐烦。
时间久了，孩子就会指着文字，随着父母的读音慢慢的学着识音，字。这是一个自然而然的过程，而我们不需要着急。
实践部分：
诚诚妈妈给他买了很多的故事书。我发现在给他讲故事的时候，他特别听话，他会偎在父母的旁边，仔细的倾听故事，观看画面，一般情况下，一遍是满足不了他的。他会让把一个故事讲3~5遍以上，不断的看故事的图画和文字，随着大人的语音一个字一个字的过，时间久了呢，他就会把故事原文记下来，所以说，我们实际操作当中，一定要对着故事书上的字，照本宣科，而千万不要自己发挥，这样呢，对孩子来说有一个一一对应的过程是比较好的。
目前诚诚还没有进行识字，但是我发现，他对数字已经认识的差不多了。
我相信，如果我给他不断的讲故事，如果能坚持下来的话，应该它的实质并没有什么困难。
最近读古诗仍然没有进展，也许是我对诗歌的热情并没有那么高吧。阅读也是没有坚持的特别好，一般就是，有空的时候在睡前会讲一讲，但是工作累了的情况下，我也就忘了拿书本过来了。
应该算是还没有形成一个制度和习惯。这两天在读下面这本书，总算是断断续续持续下来了。
上周末搞了个大乌龙，这是他第1次理光头。周末带回家的时候对他爷爷的茶具特别感兴趣，他最喜欢玩水倒来倒去的游戏了。
不知道为什么，突然想起了车库的水枪，所以就下去玩了一会儿。
捎带骑着他的三轮车，出去逛了一圈。
本周诚诚奶奶也跟着过来帮忙照顾孩子了，主要是接孩子。我也稍微轻松一些。当然，喂饭环节仍免不了争执，好在妈妈听我的，慢慢在放手。
