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看到课程表，就特别期待今天的课程《电影中的教育探索》，杜老师温婉，内涵，甜美的声音在耳边楚楚动听，她迁细的身材又散发着一种能够召唤人内心心灵的魔力！
杜老师从电影的发展历程，讲述了电影每一次一点点的进步都浸润了一代代人的努力和心血！《西洋镜》《定军山》《仙境之桥》诠释了电影不仅仅是源于生活，高于生活的缩影，更能唤醒生命的激情重构我们的意义世界！
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《阿甘正传》《肖申克的救赎》《1942》《少年派的奇幻漂流》《千与千寻》等，这些电影都是耳熟能详的电影，而且我也都看过，但是我从未透过现象去看本质，而杜老师给我们剖析了电影的真谛及教育意义。
崔卫平说:你需要在别人的片子中释放自己的能量，情感理解力与想象力。
教育是一门关乎心灵的伟大艺术。而真正的学问是能够涵养生命，清澈心灵的！
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帕尔默的《教学勇气》中到出:真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来源于教师自身认同和自身完整！
作为一名教师不能只停留在教学的技巧和方法，而是心灵唤醒心灵，生命感召生命，正如爱因斯坦说:教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西！杜老师是这么说的，我也坚信在杜老师的教学生涯中是这样做的。整节课杜老师非常和蔼，富有有亲和力的给我们讲述电影中的教育，并无形中透露杜老师与学生之间的深厚情意！所以，通过杜老师的人格魅力，也深刻唤醒我作为一位老师的反思！正如第斯多惠说的:“教学的艺术不在于传教而在于激励，唤醒，鼓舞！”爱是教育的底色，在给足孩子们温暖关爱之外，更需要老师修身立己，用人格魅力影响学生，用自己的心灵召唤学生的心灵！
听完杜老师的课，在今后的电影欣赏中，我也会带有教育的思想去观看每部电影，在感受电影的同时，去理解教育，触摸心灵！
