通往卓越教育的路径不止有一条，这个月我们一起去品读的是马文老师的教育之道。
他对于传授知识和我们现在有一些不同，他经常在授完本课书本上的内容之后，再用一些其他的思路去帮助学生理解。比如有一次，当他带着学生在课间活动的时候，有一个小男孩踢了他旁边的人一脚，这个时候马文老师并没有和我们当时的反应一样，单纯的训斥就结束了这一次的事故，而是借此机会，让踢人的小男孩去查找跟踢这个词有关的内容。还有一次，当万达嚼着口香糖，把那个吹的巨大的棒棒糖盖过脸和鼻子的时候，此时马文老师又抓住了机会，让他查找关于口香糖的历史，并告诉全班所有人，关于塑胶和人心果树的故事。当然，结果也是出乎意料的好，甚至引起了全班同学关于植物学，地理以及贸易的讨论。我想她是把生活的每一处能够抓住的地方全都抓住。让他们在寻找答案和和其他同学分享的过程中，既丰富了他们的知识，又交给了他们做人的道理。
马文老师的教育之道就处在于学生的每一个行为，每一句话中，所以我想这也是他能成功的原因之一。
