1自以为是的做法未必会受孩子喜欢
暑假里，我陪着孩子去参加了出国游学说明会。领队老师在介绍完了所有的注意事项以后，让孩子们做了一个游戏来互相认识。
老师给出了一个句式，“我是爱……爱……的某某”。前面省略号里介绍自己的两个特点，后面说自己的名字。从第一位同学开始，依次介绍下去，第二位同学要重复一遍前面同学的话再介绍自己。当然，如果忘记了前面同学的话，可以请他再重复一遍。
我用眼睛扫了一下，儿子在第11位，也就是他要把前面10位同学的名字和爱好都记住，还要流利的表述下来，这几乎是不可能完成的任务。我便迅速的把笔和纸递给他，示意他做好笔记。
游戏开始了，第一、二位介绍的都很流利，到了第四位同学，她就有点记不住了。
我偷偷瞄了一眼儿子，看他正在津津有味儿的听别人介绍，根本没有做笔记。心想，儿子从小记忆力好，常被人称作“复读机”，没有做笔记，很有可能是他已经胸有成竹了吧。
很快，轮到儿子。他在流利的介绍完第一个同学以后，后面的几个一个没记住，让人家挨个儿又说了一遍！
我当时感觉自己的老脸火辣辣的，又羞又怒，让我引以为傲的儿子关键时刻怎么连一个小学生都不如？
因为在课堂上，我只能强忍怒火。终于在说明会结束以后，我再也按捺不住，厉声质问他：“给你的纸和笔你为什么不做笔记？”
儿子回答：“为什么要做笔记？只是一次游戏而已。”
我仍然坚持我的观点：“老师给了你一个任务，你就要想办法更流利、更迅速的完成，而不是当成游戏！”
儿子反驳我：“难道我没有完成任务吗？我不是一样完成了。”
“可是你看人家后面的大哥哥做了笔记，介绍起来非常流畅，又快又好的完成任务！”
“老妈，你没看大哥哥在介绍的时候眼睛只盯住本子吗？估计他连每个同学长什么样儿也记不住吧？但是我却又重新认识了一遍新同学啊。”
“你这是强词夺理！”我感觉我一定要在气势上压倒儿子。
儿子却不耐烦的说，“好了好了，这是我的介绍会。”他强调了“我的”两个字，接着说，“可能你觉得你的观点很有道理，但是你的意见我可以选择接受，也可以选择不接受，请你尊重我的选择好不好？”他又强调了一遍“我的”。
儿子的一番话把我说愣了。是啊！我好像真的把儿子当成了我的脸面了。我希望他处处都能争第一，时时都能表现优秀，让人家感觉我有一个好儿子。可是我尊重孩子的选择了吗？我让孩子按照我认为正确的做法去做，我真的体会到孩子的感受了吗？
我的脸又一遍红了，这次是为自己的虚荣心而汗颜！
其实，我们家长很多时候对孩子生气、发脾气，大多是因为孩子没有按照自己的意愿去做，或者没有达到自己预期的目的而恼怒。其实，孩子真的错了吗？我们自以为是的观点真的正确吗？
2家长们正在用自以为正确的方式扼杀了他们的亲子关系。
我曾经调查过孩子最讨厌父母说的话，有以下几条：
“就知道玩，作业写完了没有？”
“你看看人家的谁谁谁，你怎么就不能学学人家的样子呢？”
“孩子，你什么也不用干，只要学习好就行了。”
“孩子，你一定要争气，我们已经这样了，以后就看你了。”
“你怎么这么笨？连这个也不会！”
孩子们说，也不知道怎么滴，就是特烦家长的唠叨，特烦他们自以为是的样子。他们自己达不到的理想，凭什么让我们去完成啊？他们总是说我们这不好，那不好，不如别人，可是他们自己喝酒、打牌、追剧怎么不说呢？
曾经有教育家说：“说教是最无能的教育。”而我们的家长们在对孩子教育过程中，更多是说教，很少有家长愿意陪着孩子去做，我们做的恰恰就是这种最无能的教育。
3越尊重，越轻松
朋友小艾对孩子的教育很有一套。她家有两个双胞胎儿子，个个有礼貌、学习好，还特别懂得尊重别人、理解别人。问问小艾的教育经，她笑着说，真的没有什么，只是因材施教而已。
比方说老大记忆力好，喜欢文史一类，就给他买这一方面的书看，并且让他看完了以后教给弟弟。老二逻辑推理能力比较强，就带他做一些实验类活动，并且让他把实验的过程和结果跟哥哥分享。至于礼貌和感恩，则是在日常参加公益活动中获得的，这个不用教，做的过程中孩子什么都明白了。
我们正交流的时候，两个孩子上“乐高”课回来了，说是兴趣班的老师说下个周就要比赛了，为了强化训练，希望队员们晚上也能去上课。可其他的参赛队员晚上都没有晚自习，只有他俩上的是实验学校，有晚自习，两个孩子想问问妈妈怎么办。
小艾却说想先听听两个孩子的意见。
哥哥说：“今天晚上的晚自习是阅读课，不影响学习成绩，我觉得可以向老师请假。”
弟弟说：“我们又觉得初三了，课程紧，怕老师不准，所以想征求一下您的意见。”
小艾想了想说：“妈妈每天都要上班工作，但是妈妈业余又喜欢读书。你们觉得妈妈应该上班的业余读书，还是读书的业余上班呢？”
俩孩子一起说：“肯定是上班的业余读书呀。”
小艾笑着说：“你们知道怎么做合适了吗？”
俩孩子恍然大悟，理解了妈妈让我们上兴趣班，仅仅是培养兴趣爱好，但是不能耽误正常的学习，分清了主次。
下午，俩孩子高高兴兴去上学了。
小艾说，他们家里常常发生这样的事情，大部分的时候她会让两个孩子拿主意，尊重孩子的选择。在两个孩子拿不定主意的时候，她会给一个建设性的意见，帮助孩子分清善恶、美丑、真假、主次。
我问她，若是两个孩子选择错了呢？
她说，选错了必然会得到错误的结果，这个错误的结果也要由他自己来承担，这样得来的经验和教训会比我们灌输给他的更加深刻。
我不禁对她云淡风轻的心态，和“放羊式”的教育态度敬佩起来。
4教育是点燃孩子心中的火焰
说实话，在当下的社会，我们从未如此重视对孩子的教育，重视对孩子的培养。但是我们往往发现，如今的孩子再也不是毕恭毕敬对父母惟命是从的时代了，父母教给我们的那一套根本不好用。站在教育的十字路口，我们不知何去何从。
亲爱的朋友们，当我们面对孩子无所适从的时候，请记住：尊重孩子的选择！尊重孩子的选择并不是不管孩子，不是当甩手掌柜。而是尊重孩子的人格，尊重孩子的态度。既不做宠溺无边的无原则父母，也不做暴君式独裁霸主。
