好朋友英子向我吐槽，说最近她和女儿的关系有点不大好：
原来什么话都爱跟她说的小姑娘，自从上了初中后，突然变得不爱说话了，每天一吃完饭就进了自己的小窝，偶尔想和她叨叨几句，刚一开口，就嫌烦。
英子说：“她的什么问题都不能讲，一讲就吵，完全没有你说话的份。我俩现在就是更年期遇上了青春期，一点就爆，好像每天都要为一点的小事吵上一架，难道这就是孩子长大的表现吗？好怀念她小时候的样子。”
好像我跟刘小淘之前也有过类似的事情发生，难道更年期遇上了青春期真的会爆？还是说，这是青春期孩子的特有表现？
在《父母要懂的心理学》这本书中，作者提到，家庭教育的关键在家长，当今社会，家长们对孩子的期望值都很高，对孩子的管理和规划也很多，而孩子们到了青春期，他们的自我意识开始增强，会逐渐渴望脱离对父母的依赖，于是这就引发了矛盾。
那么针对这一问题，我们该如何解决呢？我觉得，书中提到的一个方法可以借鉴一下：
“多听少说，了解孩子内心的真实感受，多给孩子一些决策空间”
进入青春期的孩子渴望独立，希望得到大人们的认可，也希望获得像大人一样的权力，我们在处理与他们相关的一些事情时，不妨试试让孩子们来做决策，等他希望获得你帮助的时候再出手。
前些天，我与刘小淘之间又有了小矛盾，主要是由于她在寒假期间做的几个计划都没有完成，我很生气，每回做计划的时候都设想得非常好，但是执行是真的很不到位。
之前每次遇到这类事，我俩都会吵一架，然后她就钻进自己的小窝，不再搭理你，而问题却还在那里，没能得到解决，所以这次，我打算换个方式。
假期的最后一天，看她心情还不错，拉着她随意的聊聊天，顺便问问她觉得自己寒假中有没有对自己满意的地方。我知道她会提体育锻炼，因为整个寒假，早上我俩都6点起来锻炼，她约了同学一起，除了两个下雨天，其它都没有落下过，她果然说了这个。
我又装作无意的让她说说对自己最不满意的地方，她提到了化学材料的背诵，之前我们约好了一天背一节，但是各种原因导致一点都没有背。
接着我建议，让她自己分析试试，找找导致两件事情不同结果的最大原因在哪，她想了一会，说锻炼完成得好，是由于每天都跟同学约好了，不能够迟到或是爽约，要不然没有诚信；而背诵这个只是自己的一个小计划，一旦出现比这个计划更重要的事，就放下了，所以就耽搁了。
可是该背的还是得背，新的学期也会出现新的任务，我建议她考虑一下，在新学期的计划制定后，如何确保计划执行到位，最终，她提出希望每天跟同学一起完成家庭作业，两人相互背诵和默写，以提高作业和学习的效率，但是担心同学的妈妈不同意这件事，希望我能去说服同学的妈妈。
我很顺利地完成了她给予的任务，于是，现在每天晚上，两个姑娘就在我家的客厅学习，每天的默写都会主动送来给我批改，目前来看，效果比之前好了很多。
书中还说到，青春期的孩子疏远父母，这是孩子成长过程中很正常的一种现象，他们觉得自己是大人了，应该独立了，但孩子还是孩子，他们并不是完全的成熟和独立的，这时，家长们不用感到紧张，而是需要有意识地，把孩子看成是家庭中具有一定地位的独立成员，以帮助他们逐渐走向真正的独立。
所以，你看，当更年期遇上青春期也未必会爆，也是可以和平解决的。
