大家好，我是轩妈，今天和大家一起分享如何与青春期的孩子相处。我个人很喜欢孩子，工作之余，喜欢看一些与家庭教育，特别关注小学生习惯的培养、青春期中学生相处之道类似的学习，我的分享只是我个人的一点心得，业余水准，请大家多包涵啊！
现在处于这个时代的家长，如果不提前学习，小学阶段估计还可以搞得定孩子，到了青春期，如果家长还是老样子，估计家里就要鸡飞狗跳了。我有时和一些家长聊天，有的家长说，我们青春期，家长啥都没管，我们不也顺顺利利渡过了，现在生活得也挺不错的。呵呵，我们那个青春期时代环境多纯洁啊，哪有那么多让人学坏的诱惑。现在的环境诱惑力多大啊，成人有时都抵不过，何况处于生理、心理都极不稳定的青春期孩子。
对于青春期的认识，是儿子5岁前后坐公交车的一次偶遇。和一个中年妈妈并坐，她当时一脸羡慕地看着我们娘俩，说，孩子多听话啊，多乖啊。妈妈多幸福啊！我儿子小时候也是这样讨人喜欢。我当时就好奇地问了一句，您孩子多大，她说14岁，初二了，跟她像仇人似的，当时她说了句很经典的话，说，在她14岁的儿子心中，她顶多就是块抹布。这个说法把我乐坏了。
从那个时候起，我想我一定提前学习如何与青春期孩子相处。未雨绸缪嘛！所以儿子小学四年级的时候，我就开始找有关青春期的书籍来看，后来有了微信，就找一些微课上，混进一些初高中的家长qq群里，看看过来家长的分享，越努力越幸运吧，我家孩子已经初三了，面临中考，和孩子的亲子关系还不错，我非常享受和青春期孩子相处的点点滴滴。有一次晚上，和儿子聊天，他一本正经来了句，妈妈，做你的儿子还是很幸福的。谢谢您尊重我、认可我！呵呵！幸福像花儿一样！
发展心理学将人生发展分为六个阶段，青春期被称为黎明风景期。在人的一生，有二次生理发展高峰，一次在婴儿期0-1岁，一次就是在青春期。
婴儿期的发育是身体、骨骼的发育，青春期是心理的发育，性器官的发育。青春期是从十二三岁开始，是人生成长的关键期，也是家庭教育的困难期。青春期”也称为第二叛逆期。
人的生理变化最大的两个时期，一个是更年期，一个是青春期。对于更年期的人，往往会更宽容，比如说起了冲突，成人会说算了算了，她处于更年期，情绪不稳。但是对于青春期的孩子，成人往往会从道德的层面，对孩子的表现进行质疑。说这个孩子不懂得感恩，行为规范有问题，甚至说孩子道德有问题。其实青春期的本质是孩子荷尔蒙分泌旺盛，而带来的一种不适或躁动。我这次分享将从以下几个方面来分享：
一、家长千万不要和青春期的孩子较劲
举个例子，亲子冲突的时候，家长说你这个事情做错了，要孩子道歉，孩子会觉得很委屈，说，这件事我没有错，我就不承认错误。家长说，你不认错，是吧，好，就不许玩游戏，把手机没收了，孩子非常生气，说，我不跟你说了，进了自己的房间，把门“砰”地一关，关门的声音特别特别响。
家长这个时候就会很愤怒，这孩子怎么这么不听话，明明是做错了事情，不仅不承认错误，还对我的教育还这么不服，对我那么没礼貌，辛辛苦苦养育了十几年，牺牲自己很多的东西，现在给他说个话，他居然这样对我，还摔门，还了得啊！
家长火气就很大，家长如果没有提前学习，不了解青春期孩子的特点，家长也会很冲动，觉得家长的威信怎么就一下子扫地了，这孩子怎么可以这样子啊！这样下去，还得了。这个时候，家长就会冲进去，把门一下拉开，就说，你给我出来，你一定要给我赔礼道歉，你一定要怎么样怎么样。这样的冲突，一般来说，家长往往没有退路。把自己逼到了一个没有退路的地步。为什么？
大部分青春期的孩子，把门摔了之后，当他听到门“砰”的一声的时候，那么响的时候，他心里自己也“咯噔”一下，因为他也没有料到，他居然把门关得那么响。
有一种激素叫肾上腺素，肾上腺素常常是在危机的时候大爆发。我们有时候说“急中生智”，就是在非常危急的情况下，智慧、灵感、能量、都会爆发。
青春期的孩子当他遇到生气的时候，他也会爆发，他自己也不想把门关得那么响，虽然他生气，关门表示一种愤怒，但是他也没有料到，门居然会那么响，他也会觉得，哎呦，我好像有点太过分了。哎呦，我这样子，妈妈肯定会不舒服。妈妈肯定很生气。
这是一种自我的内疚和自责。但是正因为青春期的孩子，他的自尊发展到了一种极点，他很有一种成人感。
所以，家长别指望他回过来给家长赔礼道歉，尽管孩子心里会说，我有点过分了。他只是自我的一种内疚、自责。家长崩指望孩子会把门打开，给妈妈赔礼道歉，给妈妈说，妈妈，对不起啊，我不该把门弄得那么响，不可能的。
但是不等于说，孩子心里没有内疚，没有自责。他可能在下一次的时候，他会注意。但是这个时候，如果家长冲出去，责骂孩子，说，你给我回过来，把门轻轻重新关，也许孩子迫于家长的权威，或者顾全家长的面子，孩子配合做了，但是孩子心里面原本仅有的一点自责和内疚，也就抹掉了。孩子觉得跟家长扯皮了。家长已经惩罚过了。孩子同样还是不会向家长赔礼道歉。
所以说，家长千万不要和青春期的孩子较劲。当青春期的孩子，他处在一种冲动的时候，大爆发的时候，好家长这个时候应该是冷静的，有些事情是可以冷处理的。如果孩子门“蹦”的一关，走了，家长可以表示沉默，家长可以不吱声。在恰当的时候，还可以就这个话题跟孩子讨论，孩子可能会换一种方式，表达孩子的歉意。
我家小子就是的，他做错事的时候，我不会和他去争辩，大部分都是沉默，顶多就是用目光表示我的态度。他会在言语上服软，妈妈妈妈地叫，或者是行动上，主动去做家务，收拾碗筷，整理房间啊等等，但是他绝对不会说对不起，绝对不可能。
青春期的孩子的心理变化，处在躁动不安的时候，家长应该像宽容身边更年期的成人一样，去宽容孩子，理解孩子。在人一生的发展过程中，只有在青春期，面临着生理、心理变化的双高峰。所以，青春期是关键时期，孩子在成长过程中，有太多的烦恼、太多的困惑，需要我们家长去理解、去体谅。前提是家长要懂得青春期孩子的心理。家长千万不要和青春期的孩子较劲，千万千万！
二、家长要学会倾听
繁体字的聽，左边是耳+王，这叫耳听为王，右边是十目+一心，聽不仅仅是用眼睛去看，而且要用十只眼，就是《大学》里的十目所视，表示极度的尊重，用心去聽，而且要一心一意地去听。聽要用耳、目、心去听。
我个人非常喜欢这个聽。在平常和孩子的沟通中，有意识会用耳、目、心去听孩子。比如孩子放学回来，说，妈妈，我给你说个事啊！哪怕我当时正在炒菜，也会把炉火给关掉，油烟机关掉，看着儿子，听他讲他的事。如果我当时真的没法暂停，也会给儿子说，对不起，儿子，妈妈非常想听你讲，但是能不能等我把手头的事情处理完毕，再来听，可以吗！儿子当然会说，当然可以啊！
如果在听孩子讲话的过程中，妈妈不停地讲话，不停地想所谓的教育孩子，那就是用口在听，就是简写的听，用口去听，就容易斤斤计较。比如说孩子回来给你说，他们老师怎么怎么，妈妈就会不识相来句，学生最好不要评价老师，要尊重老师，孩子说他同学怎么怎么，妈妈来了句，同学之间要互相帮助，不能闹矛盾等等，这样用口去听，孩子还会给你说吗？一次，二次，孩子的心门就对家长关闭了。
我一直认为，青春期的孩子，只要家长能真正学就会“聽”，用耳、目、心去听，孩子有事就会跟家长说，家长就能走进孩子的内心世界，孩子不会偏差到哪里去。
三、了解青春期孩子生理、心理的变化
青春期主要有二个变化，一个是生理变化，一个是心理变化。
生理变化有二个变化，一个是身高，另外一个就是性器官的发育。心理变化有独立性，尊重、逆反，结伴等。
青春期的发育，第一个变化就是身高，青春期的孩子每年增长6-8厘米，是人一生中长得最快的时候。第二是性特征出现，女孩开始有月经，皮下脂肪增厚，乳房开始发育。男孩开始变声、有胡须、遗精。孩子的外表上已经开始越来越接近成年人。
身高的变化会带来生理的变化。当面临一个比自己高一头的人，孩子在仰视的时候，心理上有就一种自觉不自觉的服从心理。
原来，我参加过一个家庭的工作坊。是关于家庭成员的角色互换，1米7几的家长扮演幼小的孩子。一进入模拟家庭，家长久违的感觉出来了，桌子、冰箱、开关那么高，抬头看看家长，那么高，仰视的心理就不自觉出来了。家长从模拟家庭出来以后就讲，现在终于知道了，孩子为什么那么依恋大人，因为孩子自己做事很困难，这个时候孩子是依赖、依恋成人的。
当孩子身高长高，甚至比家长还高，视线上就平起平坐了。平起平坐的心理变化就是，独立！自己的事情自己做主。他就不希望家长替他做主了。
青春期的孩子，放学回来，说，妈，我回来了，进门把门 “蹦”一关，这是青春期。不跟爸妈说话了，开始回避爸妈的干涉，为了取得更多的自由权，开始回避谈个人的事情，比如分数、异性交往问题。青春期爸妈明显的感觉就是，孩子跟你有隔阂了，孩子跟爸妈不亲了！
四、给孩子选择权。选择权是孩子长大的标志。
选择权是孩子长大的标志。如果把孩子的成长比成一棵小树的话，（这个理念我是在雨齐老师的公益课上学到的）小树有强大的生命力，小树是要生长的。孩子上面的爸妈，如果像水泥板一样，压在孩子头上，孩子这棵小树就穿不过去，就长歪了或不长了。
如果孩子上面的爸妈是一层纸的话，孩子这棵小树很轻松就穿透了、成长了，长成参天大树。所以，当爸妈让孩子感到家长是一层纸的话，我们的孩子会很好地生长。放手让孩子长大，这才是我们的目的。
