文\竹影

前些天，一则“罚站学生几分钟，女教师被关7小时”的新闻霸屏朋友圈，学生家长与老师的紧张关系，再次被大家关注。

其实静下心来想一想，实在大可不必。家长和老师的出发点是一样的，都是为了孩子好。家长和老师关系紧张，直接影响到师生关系，最终受害的是孩子。

    01.学前时期，影响孩子性格形成

孩子的年龄越小，对老师的崇拜程度越高。幼儿园里，老师在孩子们心中的地位很高，朝夕相处，言传身教，师生关系，仅次于亲子关系，对孩子成长影响很大。

明明四岁上中班，是个聪明机灵，活泼好动的孩子。老师是个刚幼师毕业的姑娘，漂亮温柔，多才多艺，明明很喜欢老师。一次课间活动时，明明和小朋友追逐嬉戏，不小心被撞倒了，呜呜地哭起来。老师赶紧跑过去把孩子扶起来，问：“宝贝，你碰哪儿了？”孩子哭着指着膝盖说疼。老师挽起孩子裤腿儿，发现膝盖有点发青了。赶忙把孩子抱进了医务室，大夫说没啥大事，喷了点云南白药气雾剂，就让老师把孩子抱回去休息。

放学时，家长来接孩子，明明一见妈妈就委屈地撇撇小嘴哭了起来。老师赶紧过来解释，妈妈撸起孩子的裤腿儿，看到孩子磕青的膝盖很是心疼。一下子火气上升和老师吵了起来。任老师再三道歉妈妈依然不依不饶，称孩子在幼儿园受到伤害是老师工作失职，要严肃处理。一圈家长在旁围观，涉世未深的老师很是窘迫难堪，眼泪在眼眶里直打转儿。园长为了息事宁人答应了家长的要求，老师只能把委屈埋在心底。

打那儿以后，老师吸取教训，把明明当成了瓷娃娃保护起来。不上高，不爬低，小朋友们做游戏也叮嘱他们要小心，不要碰到明明。孩子们觉得和他玩不够痛快，慢慢地就不和他一起玩了。到了后来，不管是玩拍皮球还是玩老鹰抓小鸡，都是小朋友们玩得热火朝天，明明坐在一旁眼巴巴地看着，孩子在不知不觉中被孤立了。

等到明明上一年级时，明显的表现出不合群，老师和妈妈交流，说孩子自卑，懦弱，孤僻，不喜欢和同学们合作交流。妈妈百思不得其解，不明白以前活泼可爱的孩子为什么会变成这样。孩子是无辜的，他怎么会知道因为一件小事处置不当，不仅夺走了他童年的快乐，还改变了他的人生方向。

专家们研究发现，3-6岁是孩子性格形成的关键时期。老师和家长要沟通交流，互相配合，为孩子创设一个充满温暖、关爱、尊重和支持的精神心理环境，使孩子获得充分的安全感、被尊重感和被接纳感，促进孩子性格健康发展。

02.小学时期，影响孩子学习习惯的养成

“亲其师，信其道”是学校教育发展的精髓。师生关系良好，对学生的习惯养成很有助益。

妮妮聪明文静，一年级起就在小王老师班上。妮妮很喜欢小王老师，觉得老师声音很温柔，笑起来很美。妮妮刚学写生字的时候，一笔一画很认真。小王老师把妮妮的作业通过大屏幕展示给全班同学看，要他们向妮妮学习。妮妮兴奋地脸蛋红红的，眼睛亮亮的，成了小王老师的忠实粉丝。小王老师对孩子的所有要求，妮妮都高质量的完成，什么专心听讲啊，认真书写啊，大胆发言啊，按时完成作业啊，统统做到最好，成绩自然名列前茅。

因为妮妮的优秀，老师经常表扬，选为班干部，并多次获得学校的奖励，因此形成了良性循环。在这样的环境中，妮妮变成了一个听讲专心，作业认真，发言踊跃，参加活动积极的孩子，比以前活泼开朗，而且有主见，有自信。后来因为成绩优异上了心仪已久的中学，一直还是班里的佼佼者。我们可以预见，良好的学习习惯会伴随妮妮一生，使她终身受益。

小学时期，有良好的师生关系，孩子会更信服老师的话，遵从老师的要求，久而久之，习惯自成。师生关系良好，孩子更敢于在老师面前大胆表现，获得更多的展示机会，愈受表扬愈加自信，会更加优秀。

  03.初中时期，有助于孩子度过心理逆反期

初中时，孩子进入青春期，自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办，如果大人稍加约束，就会产生反抗心理。如果有良好的师生关系，学生更容易接受老师的疏导和教育，顺利度过逆反期。

家鸣上初中了，班主任是个刚毕业不久的男老师，认真负责，年轻气盛，热情洋溢。老师教数学，家鸣成绩好，很得老师赏识。

家鸣喜欢打篮球，有一段时间特别痴迷，一下课就直奔球场，上课铃响再满头大汗地跑回来。一次数学课上，家鸣贪玩迟到了3分钟，老师让家鸣罚站，家鸣不服气地说：“为什么？不就迟到几分钟嘛，这不刚开始上课吗？”老师觉得家鸣态度不好，又不想耽误大家时间，就让家鸣站到教室外边，家鸣狠狠地甩门出去了。

老师觉得家鸣太不把他放在眼里，家鸣觉得老师故意挑刺儿小题大做，两人僵持不下。家鸣开始不喜欢数学老师，连带着也不喜欢数学课。于是，家鸣故意和老师作对，迟到的次数越来越多，时间越来越长。

期中考试，家鸣的成绩退步很大。家长会后，老师跟家鸣爸爸交流了情况。了解真相后，家鸣爸爸当时很气愤：一是觉得儿子太任性，做错了还顶撞老师；二也觉得老师处置不当，不该让孩子站在教室外边不上课。可面对着理直气壮的老师，什么话也不好说，他决定回家先说说儿子。

回家后他再三教育，家鸣就是觉得自己没错，这老师教数学，他没法学，爸爸一筹莫展。同事知道后点拨说：“青春期的孩子逆反心强，认死理，你去和老师沟通一下，别和孩子一般见识，让老师帮帮你。”

老师虽然年轻气盛，很要面子，但也认真负责 ，肯为孩子着想。主动找了家鸣道歉，并说愿意帮助家鸣补课。孩子就是孩子，只为赌那一口气，现在老师主动服输，他反而觉得老师真诚，他有点儿内疚，不好意思了。于是两人冰释前嫌，一个认真补，一个认真学，不但成绩上去了，关系还更亲密了，几乎成了忘年交。在老师的引导鼓励下，家鸣顺利考上了理想的高中。

我觉得家鸣的爸爸很聪明，虽然心里对老师有不满，但没有当场激化矛盾。后来能说服老师解决问题，帮助孩子处理好了和老师的关系，收到了很好的效果。

师生关系良好，孩子的情绪更易于倾诉，更容易沟通交流，孩子也更愿意接受老师的教育和疏导，有利于孩子平稳顺利地度过青春逆反期。

良好的师生关系，会让孩子终生受益。为此师生双方要共同努力：桃李不言，下自成蹊。老师要不断提高自身素养，让家长和孩子尊重信服；孩子要尊敬老师，严格要求自己，善于表达自己的诉求；家长要有包容心，不要让情绪左右理智，沟通协商才是解决矛盾的办法。创建良好的师生关系，为孩子创造宽松愉悦的成长环境，为孩子的健康成长保驾护航。

作者简介：

竹影：笔名，语文老师，喜欢用文字记录对生活的感悟，希望和大家一起分享。

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