一

今天我要讲的是关于学习力的，听了六神的分享后，干货满满，及时总结出来，给大家分享。

在这个信息大爆炸的时代，我们该如何提升自己的学习能力？

首先对自己的状态要了解，问下自己，你为什么要去学习？是为了生活的更好？为了健康？为了让自己快乐一点？还是为了让自己变得更有钱？

当你对这些问题有了清楚的分析后，接下来的几个问题，会对你要学的内容做一个梳理和精简。

第二个是关于学什么的追问。

我们现在可能报了很多训练营，微课，每个追问都在替你梳理，你报的这些训练营，微课对你有什么好处，其实对于有些知识，你是看到别人在学，然后你也就学了，对自己是否有用，其实并不知道。

当你问完自己这些问题之后，你才发现，其实很多课程根本没有必要去报，因为我们也没有那么多的精力。

什么都想要，可能什么都做不好。很多人往往高估了自己的学习能力，被迫去学。

了解要自己对自己的理解后，我们谈一下知识的获取途径：书，人，事，网。

这个在上一篇文章中提到过，在这里就不再陈述了，想看的宝宝们可以翻看上一篇文章。

二

我们怎么通过学习来提升自己的能力呢？

我们现在看的每一篇文章，听得每一场分享，都是信息，存在于网络，空间中。

但是信息该怎么样才能变成知识呢？那就需要我们去解构内容，去加入自己的观点，重建自己的知识网络。但是仅仅知道学到了知识就够了吗？

为什么我们知道了太多道理，却依旧过不好这一生呢？因为在从信息到知识的过程中，没有进行大量练习，没有变成解决问题的能力，那么这些知识也是没有太多价值的。

比如，我们现在很多人会听“罗辑思维”，听完后，如果没有进行解构，重构的过程， 那么，听完仍处于信息阶段，如果听完后得出了自己的观点，从中学会了讲故事与做节目的方法，那么这才是你学习到的知识。

想要把知识变成你的演讲能力，你还需要站上讲台，寻找机会，不断练习，使之变成你解决问题的能力。

为什么说还是那句话：知道了那么多道理，却依旧没啥卵用。

这种情况说明知识还停留在信息阶段，现在的知识太多了，每天都会有大量的知识产生，如果单纯追求知识的量，那没有太多价值。

这就好比，你拿着一个瓢想要去装水，但你面对的是汪洋大海，无论你多么努力，多么勤快的去看公众号文章，发现当你面对汪洋大概时依旧无能为力。

三

那么，我们在学习的时候，该注意些什么呢？

1.我们关注的不应该是学到多少知识，而是应该关注每天学到了多少新的概念，新的方法。

知识是碎片化的，碎片化的知识想要系统的理解，框架必不可少。在学习新的知识的时候，我们要关注去课程中，文章中，节目中有没有提到一些新的框架。

比如在《菜鸟到职场高手》这本书中，提到了人类学习新技能的四阶段模型。

当你通过这篇文章知道了四阶段模型后，你就能用这个模型解释很多东西。

比如你在学习一项新技能弹吉他，英语时你就可以用模型来解释自己的行为。

如果你关注的不是模型，而是学习过程，那么你可能只是知道了别人是怎样学习的，不知道背后的原理是什么，也就是没有框架。如果没有框架，就无法用它来解释自己的问题了。

比如，六神看公众号文章的时候，一般不会看他说了什么，而是去关注它是怎么说的，基于什么模型把它表达出来。

所以六神常常会把一些思维模型，新概念的知识收集起来，收集起来之后，很容易用这种模型把自己想要解决的问题表达出来。

为什么表达自己的观点用模型表达这么重要？

从小孩视角来看，他会这是什么东西？唱的什么歌？

从家乡视角来看，他会关注这是多少钱？安全不安全？

从专家视角来看，他会分析一下这是什么原理，它的原型设计。

其实，学习的三种阶段能力也正是这三种视角。

比如，我们读书时会写书评，画思维导图，这样就认为已经把书籍理解的透透的了。这是一种小孩视角。

初级学习者会把进行输入～整理～输出。

而高级学习者会分析，这段文字是怎么构思的，怎么运用的？用它来分析和预测未来可能发生的新情况。

再如，六神也会报名学习在线课程，但更多时候，他关注的是组织者是如何发布活动的，怎么互动？怎么通知大家上课？怎么布置作业？以及怎么提供服务？如果发现有一些好的学习模式，他会及时引用到自己的课程中去。

四

这三种视角在不同的情况下都会用到，没有高低之分。那么，应该怎么样去切换这三种视角呢？

1.不仅要找结论，还要去找过程。

很多书中会给出很多结论，如果仅仅关注结论的话，结论背后的论据是什么，有几个论点支撑。你都是不清楚的。

比如，你读一本书的时候，书中提到“精读要比速读好”，作者举了123456的例子来论证自己的观点，当你去看这个结论的时候，不要去反对他，批判他，而要去分析他为什么会这么说？他的依据是什么？

当你把他的过程搞清楚之后，你就知道，他说的1234是正确的，56是错误的。

2.不仅要做归纳，还要做延展。

当我们读到一个片段时，我们经常会做归纳法，用自己的话来重述一遍。归纳完之后，再做一个延伸，关联自己的经验，我有没有这样的情况？我有没有看过别人遇到过这件事，别人是怎么处理的？

还可以把他延伸为你的行动计划，比如你可以用这个片段在生活中做什么？在接下来的生活中该怎么去应用？

比如在《非暴力沟通》这本书中，第一个要素，归纳法，要说观察。

第二个是延伸。我平时在工作生活中有没有这种暴力方式行为？比如“你为什么总是不关心我” “你为什么上班老是迟到？”  “你为什么总是不思进取，没有一点进步？”

这些都是我们平时容易脱口而出的暴力性语言。

明白了这些之后，在延伸出来就是“明天开早会的时候，遇到这种情况我该怎么说？”

可能你不会再说“你为什么总是迟到？”

而是用“昨天睡得太晚了吧？”，比较之下，第二种说法更容易让人接受。

3.不只比较相似，还要比较不同。

在《王者速读法》与《如何阅读一本书》中，都提到一个词，那就是速读。

我们除了要找到这两本书中关于速读内容的相似点，还要找出它们不同的地方，融会贯通，整理出一套属于自己的方法。

五

将新知识嫁接到知识体系中

这个知识怎么变成你知识体系中的一部分呢？一本书有十几个章节，但只有一个章节的知识点是对你有用的。

你需要把他拿出来，跟你现有的知识做个比较，是相冲突的？是新知识？还是旧知识？比自己原有的好？如果发现这是个新知识的时候，你才可以把它纳入你的知识体系。

如何让嫁接成功？

1.表达

2.练习

读了就忘记，是很多人面临的一个问题。

那是因为人的记忆分为：感觉记忆，短期记忆，长期记忆。

比如我们读书，听音频，都是感觉记忆，当你在洗澡的时候听音频，而这些音频中恰好播放的又是你不感兴趣的内容，所以，你可能什么都没听到。

如果这时候，有一个声音告诉你，“这样做，可以让你的收入提高两倍”，你的注意力可能一下子就被他吸引过去了。而这属于短期记忆。

根据遗忘曲线，短期记忆如果不巩固的话，是很容易忘记的。这需要我们去不断的回忆，重复的巩固，才能形成长期记忆。

六

通过什么方法来不断巩固我们看过的书，听过的音频呢？

在这十种有效性比较中，发现练习，多次练习，重复练习的有效性高。而划重点，写摘要，有效程度非常低。

这也就解释了思维导图并不能很好的记住一本书的原因。

练习的方法有哪些呢？

1.写作

我们需要把读到的，听到的写出来，当你单纯的看，听的时候可能很容易，但是你要想把它写出来，并且写的可以让别人看懂，你还需要重新编码组织语言。而这个过程，也是你又复习一遍的过程。

有人说，我不会写作怎么办？

那就把难度降低，写成一句有意思的话，发到朋友圈或者微博上，你也很难将它忘记。

2.思维导图和读书笔记。

思维导图和读书笔记是你的菜谱，文章是你做给别人吃的菜。

你通过思维导图，读书笔记输出了自己的思想，虽然做了输出，这种输出是你自己的菜谱，是做给你自己吃的。

如果想让你的文章被更多人看到，传播出去，你要学会做菜给别人吃。同时要考虑别人能否吃的下去，你的菜品是否美观。

所以，写文章就是给别人做吃的菜。

3.双向循环输入法。

比如，你喜欢看故事，看完故事之后你可以用双向循回输入法，合上书把这个故事讲述一遍，然后再跟原文对比一下，看看自己差在哪里。

反思一下为什么人家讲的那么生动有趣，而我们却讲的那么干涩？这又复习了一遍。

4.练习的游戏化

把对知识的操练当成一种游戏，那么这种操练就会具有相当高的参与性，互动性和投入性。使我们可以在更丰富，更多样可能性的情况下，去应用我们的知识。

比如当我们读完《穷爸爸富爸爸》之后，明白了理财是这么回事。

我们可以参加线下的现金流活动，通过游戏，来了解书中重要知识的理解。并运用到现实生活中去。

5.设计式操练

所谓设计式操练，就是调用已有知识，通过设计某一种解决方案，来解决某个特定问题。

比如看完《如何打造超级IP》，可以设计个人品牌路线图。

听完六神的课，可以设计自己的知识网盘。

看完《商业模式新生代》画出自己的商业画布。

七  碎片化学习

当我们看一篇文章的时候，输出的也是一个观点，无论从生产内容还是获取内容方面，都是碎片化的学习。

再加上我们的时间都被手机碎片化，在这个碎片化的时代，如何通过一些方法，提高碎片化学习的效率？

1.主动过滤

2.零存整取

六神在看到一篇好的文章，把他收到印象笔记里，实际上就是一种主动过滤的过程。

他会在以后的学习中只关注课程设计，个人品牌，知识管理方面的内容，只要手机里有这些话题出现，立刻保存起来。

3.便签化，索引化

当你想聊某个话题时，可以快速的调用知识，也就是“第二大脑” “私人百度”，你想做任何事的时候，都可以从“私人库”里调出资料，这就是便签化的好处。

八  目标化学习

如何确定你的目标？

1.试错

2.多尝试

如何开始自己的行动？

比如六神当初从三线城市奋斗到一线城市，用的就是自我驱动力，不甘于做井底之蛙，想去大城市看一看，才有了今天的成就。

如何找到自己的方法？

这三个的意思差不多，就是对于问题的底层思考，原理分析。

比如，有的人可以起100种吸引人的标题，那基于什么你能起到这种标题？

如果你知道了起标题就是与人沟通，传播如何与读音建立一个有效链接。围绕这个，你就可以起到好多标题。