家长在家如何辅导孩子作文
——辅导孩子作文先从作文认知开始
聊到孩子的学习，家长可能最力不从心的就是孩子的作文。每次提笔写作文，总是不知如何下笔，不是问家长，就是上网查，或想其它办法解决。好不容易写好了，老师又要求重写，有时连孩子自己都不知道问题出在哪，结果孩子痛苦，家长也痛苦。慢慢的，连写作的信心都没有了，真不知道怎么辅导孩子作文才有效。如果你也有遇到过类似的情况，下面的分享或许对你有些帮助。
其实想要学会辅导孩子作文，先得从简单的作文认知开始。有家长可能会说了，我能学得会吗？我又不是中文系的。没关系，只要掌握了方法规律，就可以做些引导，毕竟我们的理解力和阅历在。那么什么是作文认知呢？简单理解就是你对作文的整体认识。今天我们就从整体上聊聊作文的四大构件。
一篇作文，它也可以像一支笔一样进行拆解，笔可以拆解成笔盖、笔筒、笔芯三大构件，一篇作文可以拆解为主题（中心）、素材、结构、语言四大构件，拆解的目的是方便大家了解得更透彻。一旦弄懂了这四大构件，您就可以像教练一样轻松自如地辅导孩子写作文，至少找到了方向，不会那么迷茫。那我们赶紧来了解一下吧。
（一）构件一——主题：也叫中心或观点，就是小作者为什么要写这篇作文，原因是什么。我们经常听到的“立意”中的“意”就是指中心。拿到一个题目或者一则材料，首先要思考的就是如何确定好这篇作文的中心。一旦中心确定好了，作文就有了方向，其它的构件就有了依附。打个不恰当的比方，这个“中心”就有点像公交车上的把手，只要你紧紧地握住，不管刹车还是加速，你都不会偏离太远。而小学阶段，主要是四大类型作文，它们是写人、记事、绘景以及状物。写人的中心往往是写这个人的特点或品质或精神；记事的中心往往是这件事给了我什么教育，从中受到了什么启发，明白了一个什么道理；绘景状物的中心一般就是表达了自己对这个景、物的喜爱、赞美之情。
（二）构件二——素材：也叫材料或写作对象，就是小作者这篇作文主要写了什么内容。作文的中心确定好了，第二步就是选材，其中“选材”中的“材”就是素材的意思，也就是我们通常所说的写哪个人、哪个物、哪个景、哪件事，要紧紧围绕中心来选，能够证明前面确定的那个中心。
（三）构件三——结构：也叫写作思路或顺序，就是有按照一定顺序来组织自己选的材料。为什么有时看完孩子的作文不知道写了啥，往往是因为结构不清晰，导致内容看不懂。一篇作文结构要么总分总，要么总分，要么分总。而“分”的部分一般按时间、空间、游览、事情的发展等顺序来安排。
（四）构件四——语言：包括语言材料和语言技巧两方面。语言材料一般指用到了什么好词、好句，这需要平时的生活和阅读积累。语言技巧一般指巧用修辞（比喻、拟人、排比等）、表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）多样、句式（陈述句、疑问句、感叹句、祈使句、四素句等）灵活等方面。
如果真正理解了一篇作文的四大构件，再去看孩子的作文就会很有感觉，知道哪里写得好，哪里需要完善，久而久之，你也会成为孩子的写作导师。我们一起加油！（喜欢可以关注公众号：墨生香作文）
