——《陪孩子走过小学六年》读后感
在家长帮为你读书中听到了刘称莲老师的《陪孩子走过小学六年》这本书,其中听到刘老师对其孩子的习惯的培养触动了我,因此为了更深入地了解小学陪伴的精髓我毫不犹豫地买了这本书,并将其作为输出力shining club 阅读打卡的第一本书。合上书后自感受益良多,抑制不住激动的心情,想结合自己的感受和大家说说这本书。
《陪孩子走过小学六年》这本书一共分为六个部分,刘老师分别从生活、阅读、学习、品格、心理、沟通六个方面,通过具体事例讲述了自己陪女儿的成长历程。下面,我就从这六个方面并结合我家朵宝的成长,根据书中内容加以借鉴和改进。
一、生活篇——越玩越出色
刘老师讲到“在玩的过程中,孩子轻轻松松学到了课堂上不可能学到的知识。其实在家里我们更应该给孩子一个研究性的环境,还孩子一片更广阔的天地,而不是让孩子回到加后依然只抱着课本和练习册,严重背离了教育的初衷。”
在这一篇章中,刘老师的“游戏时间和家庭日”对我很有启发。在我家,每天朵宝做完作业,会有一些课外班的任务需要完成,完成这些后,我也会陪朵宝玩,尽管游戏的内容也算丰富多彩:拼图、楼下小运动、瞎子捉人、画画、魔方、下棋等等,但朵宝经常不尽性:一是玩的时间太短,二是我的陪伴心不在焉。看了刘老师的做法我很是惭愧,决定对于课外班的任务还是让朵宝根据每天的时间灵活安排,每天尽量保证孩子玩半小时,陪孩子玩的半小时关闭手机,用心陪伴,寻找自己的童真,和孩子一起玩耍,体会不一样的人生。
二、阅读篇——泡在书海里
刘老师讲到“父母为孩子创造的是阅读的氛围,孩子就可能喜欢上阅读。对于阅读,家长要做的就是:一是让孩子有书读,二要让孩子读到书。‘有书读’就是家里要有适合孩子阅读的书;‘读到书’,就是要让孩子能够接触到书。”
朵宝的阅读是从两岁半时我跟团办的皮卡书屋借阅卡开始,每周六本绘本的阅读量让朵宝以二百九十六本的阅读量(亲子阅读)成为当年皮卡书屋的阅读小明星。随着年龄的增长,从幼儿绘本到优秀的童话故事,从《玛蒂娜成长记》到《十万个为什么》,从《三字经》到原版《西游记》,读书已然成为朵宝生活中非常重要的一部分。由刚开始的我读她听到现在的自主阅读,知识在朵宝的脑海中生根。在我家里,书柜里、床上、沙发上、桌子上都能看到书的影子,真可谓是书无处不在。这是否就是刘老师说的"有书读"?不过,关于阅读我认为自己需要改进的地方就是要多带朵宝去图书馆。
三、学习篇——学习是一颗糖
刘老师讲到“小学生喜欢学习的前提就是热爱学校、热爱老师、热爱同学并对学习充满兴趣,只有这样,他才会对学习充满热情并不断的成长进步。所以没有必要刻意在孩子学习上花太多心思,而是想办法让孩子爱上学校爱上学习。”
关于学习这件事,我认为自己做了许多与刘老师的倡导相左的事,一是喜欢下意识的把朵宝与她们班的同学作比较;二是批评多于鼓励;三是替孩子做了一些本该她自己做的事。因此,我要针对以上三点加以改进。关于学习朵宝只和自己比;学习中以鼓励为主,多看到朵宝的闪光点;要让朵宝充分意识到学习是她自己的事,她必须对此负责,同时还要想办法让朵宝尝到学习的甜头。只有让孩子尝到了学习的甜头,她才会和我合作,才会快乐专注地做自己喜欢的事情。
四、品格篇——我们要彼此听话
刘老师讲到“小学阶段的孩子需要培养品德和学习技能。父母想要孩子长成一个负责任的人,就要趁早给孩子学习的机会,并尽其所能教会孩子,独立生活需要生活技能,而这些生活技能不可能在学校学到,只能在家庭生活中习的。”
刘老师用大量的笔墨给我们描述了她在生活中对女儿品格的教育,比如孝敬老人、生活习惯、珍爱生命等,由此可见品格的重要。由于我和朵爸都很孝敬父母,也许父母就是孩子的一面镜子因此才会有朵宝让我们老了'啃'她的笑谈。(朵宝问:“妈妈,什么是'啃老族'?”妈妈答道:“'啃老族'就是到了应该独立生活的年龄还靠父母养着,无法独立!”朵宝:“妈妈,我长大了不做'啃老族',你们老了来'啃'我吧!”)但在生活习惯方面还存在很多问题,关于这个问题我想用刘老师的“家长手册”加以解决。把需要改进的生活习惯列在“家长手册”中,以契约的形式要求朵宝遵守。
五、心理篇——让天使自由飞翔
刘老师讲到“如今的孩子同样有非常大的能量,他们完全可以照顾自己。家长应该从过去指导者的角色变为陪伴着和引导者,在适当的时候给与引导,而不能把自己的意志强加于孩子。”
尤其让我印象深刻的是‘亲子沟通需要心的交流’。和孩子沟通,是让家长帮助孩子解决问题,引导孩子思考解决问题的方法的过程而不是替孩子解决问题。我应该避免河东狮吼、机械的说教、无聊的争执,我想只有在心平静和的情况下进行心与心的交流,这样的沟通是最有效的。无数次和朵宝的沟通充分说明只要我冷静了,朵宝自然不会顶牛。
六、沟通篇——换个方式表达爱
刘老师讲到“在亲子关系里,父母和孩子的沟通无论采用什么方式,重要的是最终的结果。孩子的进步似乎是自然而然且无可阻挡的那么一个过程,家长只要用全心的爱去陪伴,并静静地等待和欣赏就已足够。”
刘老师讲述了她们家的沟通方式,比如在家里设‘邮筒’、BBS、“家长手册”,此外刘老师还批判了‘直升机父母’的错误做法,并提出家长要适度的懒一点,示弱一点,多给孩子留有足够的空间。陪伴孩子一起成长,在陪伴中倾听、理解孩子,做孩子的朋友,而不是只有权威的家长。做孩子的朋友说起来容易做起来难,我个人体会最简单的方法是换位思考。以孩子的角度去和孩子沟通,沟通前多问问自己,如果我是孩子我会希望父母怎样?
读完这本书,让我对自己的某些教育思路有了重新的认识,感受到了用心陪伴的重要性,我们做父母的要通过不断地学习,提高爱的能力,用心陪伴孩子,全身心的爱护孩子,要有牵着蜗牛去散步的耐心静待花开!