为期两天的《新变革下中小学班主任专业创新与能力提升》培训，让我受益良多，今天就于杰老师分享的报告《和盘托出我的带班方法》做一下分享。
于洁老师是一个非常温柔的人，说话很有磁性，今天一整天的讲座几乎没有休息，全程站着与我们互动，或许就是这样一位对自己高标准、严要求的老师，才能用一个月的时间，令年级最差的整个班级的学生念念不忘。于洁老师让我知道，真的有人可以凭借着自己的爱心和人格魅力让整个班级信服，凝聚在一起。
于洁老师对学生的爱是：静静的、悄悄的、默默的。我们带一个班级，要把学生的什么放在第一位？于洁老师举了几个自己的几个例子向我们讲解。其中一个故事是一个装在套子里的人，一位富商的孩子，因为父母常年不在身边，把自己藏在套子里，及其的不自信甚至可以说很自闭。对于这种内心受过创伤的孩子于老师给我们分享了几个方法：
1、特事特办：孔子早在2000多年前就提出了因材施教，对于这种特殊的孩子，我们要给他时间，寻找教育的契机，等待孩子的改变；
2、增强孩子的自信心，发现孩子的闪光点。体育运动是让一个人阳光开朗起来的最好途径，男孩要开朗、女孩要有气质；
3、我们要始终明确自己的带班方向：学生的身心健康与安全是第一位的。我们要把学生当作一个人来看待，尤其是特殊学生，他们的人生已经及其可怜了，我们更应该保护他们，关爱他们。
教育无痕，用心良苦，用情至深。于洁老师对于学生的关爱体现在生活中的点滴之中。于老师自己说了，她不是一个爱写作的人，但她仍然逼着自己，每周为班内的每一位孩子写一次测评，记录孩子们本周的进步。周末时间带回家，家长通过老师的评语，便知道孩子在学校里这一周的表现，同时家长也会在这个本子上写上批语，表达对孩子的爱与鼓励。就是这一个小小的本子，不仅成了家校沟通的桥梁，也让孩子们感受到老师与父母对他们满满的爱，充满了幸福感。
这个过程是辛苦的，工作量是巨大的，也有很长一段时间是看不到效果的。但是于洁老师有着自己的坚持，她认为这件事情是有意义的。确实，世事难料，这个小本子也成为了一名同学的救命稻草。有一位同学父亲出车祸去世了，家里的顶梁柱垮掉了，孩子长时间走不出丧父的阴影，这个本子里记录的父亲的批语便成了父爱唯一的见证，帮助孩子走出了阴影。
教育本就是十分艰难的，因为它是一项塑造人类灵魂的工程，教育一定是在艰难中摸索前进的，我们可以偶有沮丧，但内心的目标要永远明亮！
