元旦去看了皮克斯的新动画《灵魂奇旅》。
之前看过《头脑总动员》、《寻梦环游记》，这一部应该也是人生探索系列。
剧情是音乐老师得到了乐队演出的机会，这是他一直的梦想、人生目标。结果出意外掉井里了，人也昏迷了。而这是他众多与梦想擦肩而过的最后一次。
昏迷中，看到灵魂排着队往彼岸走去，强烈的意念让他掉头就跑，混乱中以一位心理学家身份逃到了“源头”。这里，这些有成功人生的灵魂是导师，他们要教导那些初生的灵魂，每个新生灵魂就差最后一项“火花”，收集到了就可以去地球“生而为人”了。
分给音乐老师的是22号，22号自已有强烈的意念不想去“当人”，众多导师在“她”面前都失败了。灵魂无形，说22号是“她”，因为她给自己设定了一个“大妈”的声音，为了让导师讨厌她。
这个结界里，可以通过展示导师的人生经历，让新生看到人生的“火花”，而音乐老师真实人生，是一片灰暗，连22号都看不下去了。老师拉着22号去看小时候，爸爸带他去听爵士乐，第一次被音乐打动，立场成为乐手的瞬间。两个灵魂也达到了一致，22号这么讨厌人生，不如先争取得到勋章，把勋章给到音乐老师。
可是，如果22号这么容易能找到“火花”不是早就去地球了。于是，22号带音乐老师来“偷渡”，在一片连接的空白处，找到一位“船长”带他们去地球。在船长的帮助下，音乐老师集中精力，看到了病床上的自己，摸到了自己“毛绒绒”的脚……毛绒绒？！原来是一只橘猫趴在音乐老师腿上。
迫不及待的下凡，睁眼一看，“毛绒绒”的爪子……22号穿越到了音乐老师身上，音乐老师的灵魂在猫身上。于是，22号开始了地球的“人生体验”。吃到了美味的披萨、糖果；在地铁里被嫌弃；被乞讨卖艺的歌声打动，孩子的笑脸、树上的落叶都成了22号的“宝贝”。这里还有个小插曲，音乐老师的长号学生来要求“退学”，22号可高兴了，两人聊对教育的种种不满。而最后，学生要求再演奏一次，22号看着学生沉浸其中的样子，音乐老师说，音乐一起是这个学生的人生目标。
22号还鼓励音乐老师换了形象，终于和妈妈说了自己的梦想，也得到了认可；直接和乐队的负责人杠，为自己争取机会。
就在音乐老师成功当上乐队成员，马上就要实现梦想时，22号变卦了，她不想把身体还给音乐老师了。两个人又追打了起来，和梦想就差一点点的时候，这次，两个人都被抓了回去。
回到结界才发现，不知不觉，22号得到了人生“火花”。22号灵魂圆满了，音乐老师认为，取得火花是因为用的是他的身体，并不是22号自已有了人生理想。22号深受打击，把勋章给了音乐老师，音乐老师终于回来了，完成了舞台上的演奏，实现了人生理想。
可是，音乐老师现在的身体，也能感受到22号的灵魂被那些火花打动的时刻。音乐老师想着结界的话：找到火花可不是因为有了人生理想。明白自己误解、伤害了22号，用投入“沉浸”的方法，找到了船长，一起找到了22号。帮着22号走出了困境，勇敢的去往地球过人生了。
故事的结尾是，结界的主人们帮着音乐老师回来了，让音乐老师感悟到“活在当下”的意义。
就，感觉结尾还挺突然的，等了6分钟，也没有啥彩蛋，就是一句话：电影结束了，赶快回家。

还以为会对音乐老师的后来有个交待，上了舞台当了明星？那些学生呢？22号去了哪里？他们还会再见嘛？
当然，这些都不重要了。
这部动画里的魂穿，中国人一定不难接受。其实COCO那部动画的生死观就是我们所熟悉的。
问题是“人生理想”和“活在当下”，电影最终落在活在当下、感受人生。但故事并没有否定人们要去追求理想，而是肯定了人生的多元意义。而且，人在某个投入的瞬间，会进入另一个“无我”的境界，能够进入这个境界的，你我都有可能，只要我们在那个瞬间是投入、享受的。

故事里还有几个挺有意思的人物，结界的主人，他们都有一样的名字，形态只是为了让我们看着能接受。他们的性格也是随和、向善、通融的。
只有一个钻牛角尖的小别扭，负责数数，发现少了一个灵魂，其他人说他发现了就要负责找出来。小别扭就去查名单，那是一个海量的信息。终于，小别扭发现少了谁，其他人让他去找回来，最终成功地在地铁找到带回来了。这里有一个场景，其他人给小别扭颁奖，小别扭说：我得到了这个我要求设置的奖，我当之无愧。哈哈哈，其实挺好，开心就好。

补充一下：音乐老师是爵士乐的钢琴师，本来就非常喜欢爵士乐，剧中的音乐（除了学生一起演奏那里），还是非常好听的，也给影片带来带来淡淡的怀旧氛围。也能看出来，动画片也要政治正确，黑人、爵士乐，都挺好的。