贺变丽 焦点解决中级十期 洛阳嵩县 坚持分享第176天 2018--12--4
夫妻晚归，见自家书房似乎亮着灯，因是高层，夫妻也不敢太确定。丈夫心想：是儿子在书房玩电脑吧，悄悄地回家，逮个正着，然后狠狠地训一顿。妻子不以为然。
急匆匆坐电梯回家，丈夫蹑手蹑脚，钥匙早已拿在手中，轻轻把钥匙插入锁孔，慢慢转动，门开了。
听见开门声，儿子从自己卧室出来，书房里一片漆黑。
这样的场景太熟悉不过了，扪心自问：你真的相信自己的孩子吗？
我们常常带着有色眼镜来看孩子，怀疑孩子的能力，不相信孩子，更不信任孩子。
刘友龙老师在分享中写道：相信相信的力量，相信每个人都想更好，相信每个人对自己都有很深的思考，相信每个人身上都有足以改变现状的资源，或许他们要做的只是看到资源并重新排列组合！他们要做的只是在看到资源后勇敢地迈出一小步！
无论是在生活，还是工作上，人与人融洽相处全靠信任。人们常说“理解万岁”，其实只有相信了才能理解，信任是理解的前提。所以，我们也可以说“信任万岁”！信任贵在真诚，贵在尊重。
每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光，经历风雨，这何尝不是一种幸福。多一点相信的目光，就可浇灌出人生最美丽的花朵。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。
下面是多老师写的精彩分享，全部收藏。
多民 2019--1--4日 讲师五期 郑州 坚持分享第600天（你是真的……？）
初级班上网络课的时候，刘老师讲聚焦正向的时候经常会问:你们相信自己的孩子吗？我会说相信。刘老师又问是真的相信吗？我就在心里腹诽相信还有真的假的吗？刘老师又问你是嘴上说的相信还是从心里面相信？我一想自己可能是嘴上相信。
包括上中级班是不是真的相信来访者是解决自己问题的专家？从心里。是不是真的对来访者好奇？从心里面。
是的我们用嘴说的话太多了，已经不会用心去考虑问题了。嘴上说着恭维别人的话，心里确不一定能看上这个人。嘴上说孩子我相信你，行动上表现出来玩都是不相信。比如批评指责。如果我们心里相信孩子那行为表现出来的一定是肯定鼓励欣赏。这也是孩子不愿意和家长沟通的原因，嘴上说没事孩子错了改了就好了，只要你告诉爸爸妈妈。孩子刚说完家长就变脸了，或者是这次不说。等孩子下次有错的时候大事小事给孩子算账，孩子敢跟我们说实话吗？
在咨询过程中当我们真的相信来访者是解决自己问题的专家时，我们就会陪着来访者和他一起找到解决之道。当我们不是真的相信来访者是解决自己问题的专家时，我们就会觉得很累就会陷入到来访者的问题中。这是我约练的真实体会。
在现实生活中有很多时候有的人会称赞我们，但是我们不会相信。我们心里知道别人只是说说而已。相反有的人会批评我们，我们也会很感激他。我们心里知道他是希望我们更好。可能这就是心的力量吧！
让我们的生活从“心”出发吧！这就是真的！
王豫湘老师分享——“教育孩子五步走”的方法
今天朱老师给我们讲解了《家庭中的正面管教》“相信孩子是解决自己问题的专家”的内容。朱老师结合实例，深入浅出、入情入理的讲解了“教育孩子五步走”的方法，教我们对待孩子要“授之以渔而非授之以鱼”，要成为一个引领者，带领孩子找到自己内在的丰富宝藏，拥有解决问题的能力，让孩子成为一个能够自己“捕鱼”的人。第一步，稳住自己。稳生定，定生慧。作为家长，遇事要憋三秒，让真相飞一会。要了解孩子的真实感受和想法，不要指责、抱怨孩子。第二步，不忘初心。想想自己想要的是什么？是想让自己更“能”，还是想让孩子更“能”？不要急于出主意、想办法，不好为人师，要把更多的主动权交给孩子，让孩子拥有自己解决问题的能力。第三步，相信相信的力量。相信孩子的努力和行动，相信孩子会做的更好。要把担心变成祝福，给孩子更多的锻炼和学习的机会，让孩子在挫折中成长起来。第四步，一小步。要引导孩子制订适合自己的目标，并迈开他的一小步。第五步，陪伴。在孩子成长过程中，给予更多的呵护和爱。对孩子做到的地方，给予更多的肯定和支持，让他有更多的信心和成就感；对孩子暂时没有做到的，要给予理解和调整，让他有更多的希望和努力。作为家长，如果做到这五步，相信我们孩子都会成为一个会“捕鱼”的人。
