2019年暑假注定是一个收获的假期，这个假期我参加了互加计划网络培训，从开课以来，每节课都带给我震撼。作为一名刚刚步入教师行业的年轻教师，我有幸参加了“2019暑期兴成长计划”活动，被分配在了教育信息化2.0信息素养提升班，其实教育信息化2.0就是2018年4月18日教育部印发了《教育信息化2.0行动计划的通知》，这个通知的中心思想就是从信息化1.0时代到信息化2.0时代的跨越，一个核心理念就是坚持信息技术与教育教学深度融合。明白了这些，我就在网络上认真地听了几位老师的讲座，受益匪浅，收获多多，通过几节课的学习和实践，让我成长了，在教育工作中，我把信息技术作为主流融入课堂教学，学生在学习书本知识的同时，他们的综合素质和潜力会被大大的提高，作为教师我会继续努力，提升自己，完美的完成教学。
通过各位老师的讲解，我学到的技术应用实用性强，并丰富多彩。这些技术给我的教育教学带来的帮助颇多，有：第一课就是何其钢老师的《信息素养提升：微信小程序的创新应用案例》，何老师的这节课很有意思，我们常常用的微信还有这么多的小程序应用，使用起来既方便又实用。这些都是何老师长期教学经验的实践总结和提升，让人一目了然，有利于教学的实践和反思。第二课就是唐晓勇校长的《信息素养提升：技术支持下的学习变革》，唐晓勇校长讲的非常精彩，理论与实际相结合，图文并茂，教育信息化势在必行。第三课就是梁勇校长的《信息素养提升：教学PPT的设计与制作》，这一课我听的非常仔细，之后又看了回放，作为一位中学教师，这个教学PPT我是很熟悉的，平时也会亲自制作一些PPT课件，但是技术含量不是特别高，听了梁校长的课，我真的掌握了不少PPT设计和制作知识，我印象最深刻的就是他说风格统一，逻辑清晰，一目了然和视觉化，说的特别好。我觉得课件是为教学服务的，作为中学教师，课件不能制作的太花哨，以免舍本逐末，得不偿失，分散小学生的学习注意力。通过这节课的学习我掌握了许多的设计和制作课件的本领，所以对于这节课我衷心地非常感谢梁校长的指导。学无止境，活到老，学到老。以后有时间还会观看学习梁校长其它的视频软件，方便学习更多的教育信息技术，提升自己的教学信息技术素养。第四课是《探究式课程设计》，跨学科视野下的自然笔记，自然笔记相当于观察日记，但是形式多样，例如图画、文字、视频等，对大自然的各种现象进行记录，它是一种多学科融合的综合实践活动。自然笔记可以激发学生探究大自然的兴趣，有利于培养学生观察能力、思考能力和创新能力。第五课是朱思思老师带来的《教学实践中的思维导图》，听了两个课时的思维导图知识让我重塑信心，从刚开始的拒绝使用手机或者电脑进行思维导图设计，到初步尝试使用，发现用起来真是太方便了，思路也变得清晰起来。听了思思老师的图文并茂的讲解，结合具体实例分析，让我对思维导图有了更深入的认识。第六课是《学习类APP的教学应用》，在教学中我常用的APP有资源网等资源，陈老师的讲解是我收益颇丰，在以后的运用中为我指明了正确方向。第七课是钟文妙老师讲解的《项目式学习PBL》设计，之前对这节课的知识孤了寡闻，课后我重新看视频梳理笔记，根据自身学科设计了一次项目学习，相信在实践中会给同学们带来不一样的体验。期待第八次课的学习。
教师具备信息素养的意义，信息素养是教师专业能力发展的前提。教师专业能力的发展不是凭空产生的，必须借助于一定的知识和信息。尽管信息素养不是具体的信息知识，但它会指引着教师有意识地从各个渠道去探寻对教育教学有用的信息资源，如随手翻阅的杂志、传统的图书文献、当代网络、媒体（如博客、网上论坛、ＱＱ、微信）等，丰富的信息资源能够给教师的教育教学生活带来新的气息，在信息素养的支配下，教师会自觉地收集、整理所遇到的有用信息资源以备用，自身的专业能力也会在积累资源的过程中得以提升。具有了信息意识、增强了对信息的内在需求、提高了对信息的敏感度，教师的专业能力发展才具备了观念前提，也才具有了发展的原动力。
信息素养是教师专业能力发展的基础。教师专业能力的发展基于对信息的充分掌握、开发，掌握和开发信息都需要一定的信息知识作为基本前提。信息知识是信息时代教师获得专业能力发展的基础。一个具有信息知识的教师，能够在发现信息之后，迅速地对信息进行合理的整理和储存；对于不完整的信息，能运用自身的信息知识快速地制定检索方案和路径，对信息进行追本溯源，检索和补充相关的信息；对于已有的信息，能够通过网络及时地与同行共享并进行交流和讨论。所以，教师要掌握充分的信息知识。在教师教育中可以通过开设文献检索课程、计算机基础课程、现代教育技术课程等使教师掌握信息知识。
教师的信息素养既是教师专业能力的重要组成部分，又是教师专业能力获得进一步进展的重要条件。良好的信息素养，既可以使教师成为信息的需求者，也可以使教师成为信息的提供者，可以使教师通过对信息的关注、获取、交流、批判、创造形成一个高效的信息增值网络，借此扩大教师的信息源和知识面，优化教师的知识结构，从而提升教师的专业能力。
作为当代中学教师，学校的教学设备已经很先进了，感谢一切科技的领域的人才，感谢一切教育资源技术，让教育变得科学化，让我和我的学生们有这么好的学习环境，以后我会更加努力提升自己的教学信息技术素养，在“智慧教育”的带领下使自己的教学之路更上一层楼。
