阅读书目：《中国留守儿童调查》
阅读心得：
这是我读的唯一让我很沉重、心痛的一本书——《中国留守儿童调查》。
我国现有留守儿童远远超过5800万，之所以说远远超过，也因这部调查报告形成于2007年，对应的进城务工农民有2亿多,他们是我们社会主要物质财富和服务产品的创造者。支撑中国奇迹的不是爆炒的城市房地产,那些虽然数额动辄百亿、千亿，但仅仅是账面符号而已，影响的是财富分配而不是财富创造,并不能使社会增加哪怕是一个烧饼的财产。留守儿童家庭以他们的辛勤劳动和骨肉分离为代价,換得了中国经济的增长,理应得到我们的关注、关爱。这也将最终影响到每一个城市人自身的生活。政策层面应该采取措施来解决这种状况，在本书最后一个部分，作者提出了自己的建议。
需要补充的是,随着阅读的深入，了解不断加深,观察范围不断扩展,本书视角也相应扩大。除了对留守儿童之外,对当地的自然环境、农业生产、风土人物等也进行了描述。这有助于我理解为什么他们的生活会与我们如此不同,也有助于我理解为什么中国农村父母会那么狼心抛下孩子进城打工。同时,我也十分希望能实现人与自然的和谐,希望保护美丽的都安山水,希望城里人不要吃、当地人不要捉野生动物,布望把属于自然的东西都还给自然。
我理解了园里80%以上的留守儿童，为他们更加关爱，让他们感受到学校和老师对他们的关注：
1、不给留守儿童“贴标签”
在生活中，我作为他们的老师，关爱每一个幼儿的发展，利用温暖，亲切教育方法解决了镇园“留守儿童”教育问题。个人认为成人不应该强行给幼儿贴上“留守儿童”的标签，“用心、用爱去做了，每个生命都会感受得到。教育孩子不是简单的说教，只有爱，才能真正滋养每一个生命！”
首先，我充分了解班级留守儿童的详细情况，建立儿童档案，建立教师、父母、代理监护人三方联系渠道，形成了以留守儿童为中心的关爱网络。其次，在幼儿园资金及政策大力支持的前提下，建立了专门的“爱心微信群”，每周安排时间，指导“留守儿童”与外出务工的父母视频聊天。除了将父母与孩子共同完成的大小手掌画做成外墙装饰，营造亲子互动氛围外，还通过各种方式为幼儿搭建情绪发泄和表达的空间，如：我的小秘密、每一个时光都想与你分享、老师妈妈的话、有趣的绘本，让环境与幼儿互动起来。再次，老师还经常开展特殊活动来让幼儿感受大家庭爱的温暖，帮助他们将爱勇敢地表达出来。例如，过节时带领幼儿给爸爸妈妈、同伴写贺卡、包粽子，吃月饼等，引导幼儿用图文并茂的形式写信，每月组织一次集体生日大聚会，让同伴为过生日的孩子制作一个生日礼物等活动，让幼儿体验到爱与被爱的温情与温暖。
2、号召外出务工家长，陪伴孩子
除针对班级中大部分“留守儿童”实施的专业保教方法外，还关注每一位幼儿的成长，为每一位幼儿制定了个性化教育方案。每季度会组织班级其他教师对班上所有孩子实施家访，深度了解留守幼儿家庭情况、成长环境和在家表现等，并反馈幼儿在园情况，与家长共同探讨育儿方法与途径。每学期老师还会主动召集新生入学家长、返乡家长、代理监护人在“微信群”开展家庭教育、亲子陪伴等主题讨论会，用一个个典型案例、绘本阅读等活动向孩子监护人普及亲子陪伴的重要性，唤醒外出务工家长的教育意识。
