坚持分享第563天 20180921
今天批改孩子们写的泡绿豆的观察日记。
批改时发现韩易辰作业中有这样的句子“三个小时之后，绿豆发芽了。”他写的作文儿中绿豆的变化好奇怪，不会这么神奇吧，这速度也太快了！肯定是胡写的，肯定是没有泡绿豆瞎编乱造的。再看它整个书面，又脏又乱。和上学期相比，字体有很大退步，分明是态度不端正。这样一个老实的孩子怎么能够这样？于是我毫不犹豫地在批改栏处写上重写二字。
在课间，我请同学把他叫到办公室，给他看昨晚的作业，并询问作业中有关绿豆出芽的描写是不是他看见的。这个孩子说的确泡了绿豆，发芽得事儿是他妈妈告诉他的。因为他的确看到三个小时之后，绿豆的表面已经不再光滑，已经冒出了一点点头，他以为那就是绿豆的芽，妈妈这样说，他也就相信了妈妈的话。
听孩子这样说，联想平时生活中我没有亲自泡过绿豆，怎么能够敢断定那不是三个小时之后绿豆的芽呢？我这个老师不了解事实就妄下结论了，想想万分惭愧。幸亏孩子就在身边，我说:“”你回家和妈妈再确认一下，再查资料，看看是不是绿豆的芽，还是又长了其他什么东西。”这像不像老师自己打圆场呢？
我突然间想起来这个孩子已经缺了两周课，是因为肚脐发炎，在郑州住院。我掀起他的上衣，看到肚脐四周三四厘米还红着。哎呀，突然感觉这个男孩子的字体好可爱！他两周没写字，但是坚持每天看书读书，并且发视频。对他来说今天写出这样歪歪扭扭的字体已经相当不容易了。突然感觉误解孩子很惭愧。
我把他的上衣往下拉平，对他说:“孩子，你不用重新写了，你写的已经很用心了。不过，假如你想再仔细观察绿豆有什么样的变化，再次补充描写它的样子还是可以的。”韩易辰这个男孩子像以往一样腼腆地笑了，还露出两个可爱的酒窝。他用单纯热爱尊敬的目光望着我，笑着说:“好，老师，中午回家我再补一补。”感动他一直以来对我的完全接纳。惭愧惭愧！
望着他离去的身影，我真的好想对这个孩子说:对不起，老师以后一定要管住自己的笔，不在你的作业上胡写乱画了。不过对这件事重新建构，我这个老师批改作业看的还是很细心的。哈哈！
