（2017年高考全国卷2第46题，15分）
材料 第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题。整个20年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国，如挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。当欧洲联合的呼声在民间日益高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦"计划，后又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后，“欧洲联邦"计划不了了之。
一摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》
(1)根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦"设想提出的背景。(6分）
(2)根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦"设想未能实现的原因。(9分)
答案
(1)背景：战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。
(回答任意三点,6分)
(2)原因：设想脱离现实；法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的思维严重存在；欧洲各国利益诉求不尽相同；经济危机造成欧洲局势动荡。(9分)
解析
本题考查一战后欧洲国际关系。
(1)在材料一中可以看出，“欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题”，可以看出欧洲受战争影响，经济衰落，欧洲人对未来感到迷茫；而“有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国”，说明“欧洲合众国”这一概念的影响在逐渐增大；豪森给美国总统的信显示了欧洲人寻求和平的努力。
(2)未能实现欧洲联邦”必然与各国的利益诉求有关，利益诉求不一致，才会出现联合方案不被关注的局面。结合所学知识,1929年爆发的经济大危机，以及二战前欧洲局势的复杂性都是“欧洲联邦”无法实现的原因。
【考点定位】“凡尔赛一华盛顿体系”下的世界维护和平的尝试。
【名师点睛】结合所学知识说明型材料解析题，往往材料主题只是一根引线，需要回答的内容从材料中难以归纳得岀，主要是根据教材相关内容回答。这一类试题必须明确材料的指问，弄清材料主题指向教材的哪一部分内容，再看题目所问，然后根据教材相关内密回莟。如第(1)问白里安“欧洲联邦”设想提出的背景，材料仅仅提及“第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向问处去的问题”，其他需要回答的内容须联系教材所学，从当时的欧洲形势来回答。第(2)问“欧洲联邦设想未能实现的原因”，材料信息同样有限，必须联系所学，从法德关系、当时的欧洲和世界形势来分析说明。
