幼升小的面试季到了。看到很多微信群都在讨论幼升小的问题，满屏的焦虑，满屏的执着，也照见了自己的某种心境。有纠结，有焦虑，有紧张，有压抑，有委屈，也有幸福，有欣快，有释然。
画面一
学校要求每人有一段1分钟左右的自我介绍，在面试前一周，就跟俩b说，还是要准备一下才行哦，要不然到时哑口无言，很是尴尬的。小b因为在幼儿园参加了一个学期的小小主持人班，虽然逻辑还不是特别的清晰，但还算是对自我介绍没有太多的恐惧，敢于表达，也比较清晰表达。后来还是帮他俩组织了一下：介绍自己的姓名+年龄+三个标签+面试心情+表达入学的期待+感谢老师。全部字数150左右。小b的标签是：1、我是一个像奥特曼一样勇敢的男孩（他非常喜欢奥特曼，能讲很多奥特曼的故事）；2、我有一个像小猪佩奇里面讲的大家庭（加上阿姨什么的，确实人够多）；3、我的梦想是当一个像爱迪生那样的科学家（求其上者得其中，有梦想好过没有）。大b的三个标签是：1、我是一个热爱唐诗的小男孩（确实很热爱，很多唐诗读两三遍就记住了，而且能够记很长时间，其实也不是很明白其中的意思）；2、我有一个像小猪佩奇里面讲的大家庭（抄袭弟弟的，不够也好，省事，记得住就行）；3、我的梦想是考上哈佛大学（之前我去参观过哈佛大学，回来后跟他们讲起，尤其说如果他们以后考上哈佛大学，我就报名去参加波士顿马拉松比赛，结果他的印象就很深刻了）。后来，每天我回家后，就拉着他们一个人讲1-2次，每次练习3-5分钟左右，有时候他们也不大情愿练习，时而需要哄一哄，时而需要吼一吼，但一周下来，基本能够讲得很自然了，还是符合这个年龄段的水平，也不再过度要求他们了。
画面二
面试当日，早早到了学校，小小的孩子，其实也能感受到紧张的。等安排他们面试的课室后，我在家长接待室百无聊赖的等待。接待老师让我们扫一个二维码，填写调查问卷。问卷很长，提出的问题还是比较深刻的。包括：如果孩子回家说某某老师很不错，作为家长，你是怎么考虑这个问题的？你的处理方式是什么？如果孩子在学校受伤了，作为家长，你将怎样处理？等等。其实这就是家长的面试环节了。考察的是家长能否承担自己该承担的教育责任。其实还是要真实回答的，也需要客观和理性，否则，就算你答得天花乱坠，标榜自己多高尚，也还是终究要面对现实的。但教育确实不仅仅是学校的责任，家长也要承担相应的责任。所以，我还是很认真的填写这这份问卷的，起码在面试的环节，我陪伴着他俩，尽力去做好。结束后，我问他俩，老师都问了什么问题呢？大b说他告诉老师妈妈最喜欢的事情就是读书和跑步。我说老师应该是问你最喜欢的是什么吧？他说是的，我说我的爱好就跟妈妈的一样。我一听，狂晕！小b说他告诉老师他自己住在5楼，妈妈住在6楼，小鸟住在7楼。我一听，更晕！老师怎么可能问这些问题，他说老师问他是否跟爸爸妈妈睡觉，他为了解释清楚，就这样回答了。房子是错层设计，但他以为每个错层就是一层。看来，只能一切随缘了。
画面三
面试结束后，时间尚早。回去后，我收拾东西，准备出去跑步，他俩也赶紧换鞋，尾随。我也很开心能够带上他们，但出门前约定，一旦出来，就至少要陪我跑一圈才行。他俩答应了。到了公园，他俩迫不及待想去玩泥巴了。但因为有言在先，还是很勉强的跟我做了预备运动，然后硬着头皮跟我跑了差不多1km。然后，我就由着他们自己去玩泥巴，跟其他的小朋友聊天。我自己在附近跑步，随着跑的里程越来越多，渐觉步伐沉重，呼吸紧促，有种难以言绘的疲倦，但遥望俩小孩安染玩耍的样子，突然觉得人类这个物质越越活越糊涂的，活在当下，对于孩子是最自然不过的事情，对于大人，确实那样的艰难，不是后悔过去，就是担心未来。很多烦恼，就蓦然升起，难以祛除。
巴菲特曾经说过一段话，大概意思就是，他不觉得自己有多么的优秀，他只不过在人生最开始的时候，抽中了卵巢彩票，有恩爱的父母，有有趣的朋友，有丰富的知识储备。所谓的卵巢彩票，就是在无法选择的年龄段只能让父母去思考并做出选择，父母的选择就是人生的重要组成部分。这个决定会一环扣一环的，影响很多往后的选择。对于未来，我们唯一能够确定的就是不确定。但在每一个当下，我确实在自己有限的资源内，尽己所能的去选择对他们更加有意的选项，至于结果如何，还是随缘。
