沾了孩子的光，我们放假一天。准确地说，是休息了半天，因为上午有迎检任务，早早到校忙活了。尽管只有半天，仍觉得赚了。
每个大人曾经都是孩子，每个成年人心里都住着一个孩子。何况，近段着实太忙了。忙至中午，约上挚友庆祝我们的儿童节。吃一顿简易的西餐，看一场评分不怎么高的电影，这个节，也算过了。大人的欢喜，总不及孩子来得酣畅。
不过，有一段自由的时光总是美好的。最近，太缺乏可以自由支配的时光了。很多事，不得不做。想做的事，没有时间做。
坚持下来的是读书。每晚临睡前，读个把小时。读闫学老师的《小学语文文本解读》，孙绍振、钱理群、王富仁著的《解读语文》，读张学青老师的《给孩子上文学课》。这些书，读来是会让人上瘾的。他们对中小学经典篇目的解读让人击节，她们的教学设计常令我自惭形秽。深刻犀利的思想，素朴优美的文笔，智慧灵动的识见，时时拨动我的心弦，每每让我沉浸在欲罢不能的欣赏快意之中。再讲课时，便摒弃了随意，也细读文本，自己先读出“好”来，再选择各种不同的角度引导孩子们读出“好”来。
每晚坚持阅读的还有孩子们的每日一记。童言稚语记录了他们每天的日常。读着这些小人儿的小欢喜，小悲伤，小情趣，小思考，往往会让我原谅他们白天的顽劣，也每每让我反思自己的不好。渐渐发觉，不是孩子离不开我，而是，我离不开这帮孩子。我和他们，彼此驯养。正如狐狸对小王子说：
我不吃面包
所以对麦田没有什么感觉
可是你有金色的头发
一旦你驯养了我
同样是金色的麦穗
就能让我想到你
我也会爱上
风拂过麦田的声音
我相信日久生情。只要，你舍得为你所爱的人或事物花费你的时间。
彼此驯养的，还有我和我的同事们。在一起久了，大家变得更乐观、更理智、更体贴，你不必担心动辄得咎，在一个大家都敞开了的团队里，只有欣赏，没有敌意；只有信任，没有猜忌；只有帮扶，没有拆台。不因得失而计较，不因荣辱而趋避。我非常欣赏崔岱远先生的观点，一个优秀的团队往往是团队中的每个人都能找到自己的位置，发挥自己的特长。本期授课时间紧，迎检任务频繁。每每学校布置什么事情，大家都能顾全大局，群策群力，共赴时艰，加班加点也从不抱怨。五月，我们年级召开了本学期第四次家长会，全新的形式，精彩的内容，家长们良好的反馈，领导的高度评价让我们团队的每一个人都备受鼓舞，同时也让大家更加凝心聚力。
五月，冷落了我的那点儿小爱好。
写字寥寥。5月6日，抄录韩愈的《猗兰操》。5月21日，抄录《东坡志林》中《记承天寺夜游》等篇目。仅此而已。
昨晚，我突发奇想，找到了一张三十年前的照片，我们姐弟四人的合影，发在朋友圈请朋友们猜猜哪个是我。有意思的是，有一眼能找到我的，有斩钉截铁指着妹妹说是我的。还有的，看半天，也不能决也。我笑而不语。不过，最终还是揭晓了谜底。
今日六一，记下碎碎念。前言不搭后语。是为记。
