时代在发展，社会在进步，教师职业的特点要求教师必须一直走在学习的路上。2019年的暑假有幸再次接触互加计划，让我省去了舟车劳顿，足不出户就能学习到时代前沿的信息技术知识，教育信息化的大幕早已拉开，乡村教师一样不能落下。
在学习之初，由于对学习软件的不熟练导致学习有点懵，不过在老师和其他助教学员的热情帮助下很快便上手了。在学习的过程中不断听取专家，校长等老师的分享和介绍，对我触动很大，比如：
何其钢老师的讲座让我深受启发“教育极简技术”，的确教师的工作很是繁琐，教学计划 教学设计 教学反思 课后小结 等等需要写的东西很多很多，很多时候写到自己都已厌烦，有些时候自己都在嘲讽自己成了一个单纯的体力劳动者，有些时候真是为了完成任务而写而做，但是何老师的讲座对我触动很大，我们是传道受业的教师，思维的深度哪去了？在今后的教育教学工作中，一定尽量避免自己成为单纯的体力劳动者，我要静下心来专研我的专业知识，思考探索我的课堂设计，用心反思自己的教学过程，从而总结自己提升自己，提升自己的思维深度，人事其事，而不是人尽其事，结合极简的信息技术如：微信小程序等 提高课堂效率，学习设计而不是学习工具，更是让我茅塞顿开。教学技能的提升不是一蹴而就的，而我首先要学会的便是慢慢沉淀自己。
教师的工作是繁重的 琐碎的，但又必须是学习的 发展的，紧跟时代步伐的。把教师的学习轻量化，有效化，真是急教师之所急，想教师之所想，老师分享了几款很实用的软件已记录下来如:思维导图工具软件，PPT的制作方法等信息技术使用在自己的课堂上，改变课堂方式，改变乡村孩子们的视野！
最让我印象最深刻的自然学科笔记和项目式学习的分享讲座，真是让我开阔视野，更新教育理念，思维导图工具的再学习更是让我收获满满，新学期已开始，更是跃跃欲试将假期学到的知识运用到自己的教育教学实践中，希望不负老师，自己的辛苦付出，让自己的课堂发生更大的变化。
暑期接触互加计划整八周，这八周被讲课教师的敬业精神感动着，更被很多老师的学习热情感染着，短暂的假期学习虽然已结束，但教师职业的学习成长永远在路上。
