“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”经历了疫情的漫长时期，新学期复学在即，5月21日上午，全县小学教研工作计划培训会议在五莲县实验小学会议室隆重召开，来自全县各小学的教导主任以及全体教研员20余人参加了会议。
会议议程为三项内容。
首先，杨主任传达了《2020年全县小学教研工作计划要点》。杨主任强调以评价为抓手，以管理为手段，创新体制机制，深化课程改革，强化专业研究，推动教研转型，改变教学生态，落实立德树人根本任务，全面提升育人质量。
杨主任对新学期各项工作进行了详细的解读，对重点工作做了细致部署。杨主任从质量提升、学生发展、教师发展、师生减负四个方面解读了新学年的任务目标，目标设计具体、重点突出，催人奋进。杨主任以优化机制为突破口，从提升课程实施水平、提升教育科研水平、提升教师专业素养、提升教育教学效益、提升全面育人质量五个方面入手，指出要规范三级课程实施，深入实施县域特色课程，落实语言文字和新教育；优化教研员队伍建设，推进“互联网+面对面”混合式教研模式转型。搭建县级教科研及成果展示平台，优化项目研究工作室，坚持动态退进；深化青蓝结对帮扶提升行动，提高教师专业素养;深化“教学评一致性”教学模式研究,切实促进教学质量提升。
会议第二项，教研室各学科教研员分别对新学期教学工作做学科解读，研讨了新学期的学科重点工作。
语文学科教研员孙老师对线上线下教学衔接以及新学期的变化做了详细解读，指出本年度要以围绕教材抓基础，以“多元化读写”为学科思想、阅读、表达、写字，三驾马车并驾齐驱，小初衔接，逐步渗透，全面提高学生语文素养。
数学学科教研员王老师，就复学后，梳理居家学习情况、改变教学策略、加强团队教研、课题研究的活动开展做了说明。指出以科研引领发展，在原有的基础上进行深度发展。
英语教研员王老师，梳理回顾了疫情期间的省市级培训，并提出校本教研整体教学的几个重点突破的措施，为英语教学指明了努力的方向。
道德与法制、科学、综合教研员刘老师对三个学科，进行了整体规划，并分别提出了具体的教学意见，指出疫情期间，老师进行了大量的工作，下一步要线下线上相结合，逐步过渡到正常的教学工作。
第三项，关于复学后，如何进行教学衔接，各学校教导主任进行了经验交流。各学校从进行思想疏导，检测摸清底细，查漏补缺，线上线下教学衔接，做好学困生辅导，进行课程整合，培养学生良好学习习惯的养成等各个方面来开展教育教学工作。
最后，杨主任进行了总结，肯定了各学校积极做法的同时，也对下一步的教学思路提出了要求。
本次培训会，使全县的教研人员明确了今后的工作目标和重点。在教育过程中以更加科学实效的方法，不断提高教学专业化水平和学生综合素养，完成立德树人的根本任务。
“草树知春不久归知，百般红紫斗芳菲”。疫情散去，在县教研工作会议的部署下，让我们未雨绸缪，共同努力，静待花开，用我们的双手绘就五莲小学教育一幅幅百花齐放的美丽新画卷。
