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01
早上六点二十，闹铃响了，冬天的被窝实在太暖和，不想起来。可一想到还要去隔壁房间喊女儿起床写作业，我赶紧一骨碌爬起来，生怕因为自己的赖床耽误了孩子写作业的时间。
六点二十，是我昨天晚上答应好的叫女儿早上起床的时间。
推开女儿的房门，呀，这个娃正捂着被子，开着床头灯，用垫板垫在枕头上趴着写作业。
我心中一惊，又一喜，连忙冲着老公喊：呀，你看这个娃，已经起来写作业了。
“我六点就醒了，就在做作业啦！”女儿扭过头来，冲我笑。
我好奇，这大冷的天，她怎么能这么早就起得来。
她告诉我说是昨晚临睡前定了“小爱同学”，六点的闹钟。
那一刻，我心中既欣慰又有一丝心疼。
要知道，同样都是学习，以前的我们，在他们这个读小学的年纪，可还真只要上课好好学，其他时间都在撒丫子玩儿啊。像女儿现在这样窝在被子里写作业，是我们当年读高中时才会出现的情景。
02
都说现在时代变了，孩子们的竞争更激烈，玩的时间更少了，在陪伴女儿成长的这些年里，我是越发感受到了。
可我明明知道，这样的状况是不正常的。于是乎，我会常常陷入矛盾和纠结。
一方面，作为母亲，我当然希望女儿现在能够很努力地去学习，学习成绩能更好，这样在与同学成绩的竞争中能更有优势，在分数的竞争中能够赢得漂亮，这样能帮助她将来进入更好的学校，站上更高的平台。
但另一方面，从孩子身心健康考虑，我也会时常担心孩子学习时间太长，玩的时间太少，学习压力太大，神经绷得太紧，从而带来一系列诸如近视、心情压抑等问题。
放眼整个人生来看，学习真的是一件像跑马拉松一样伴随终生的事情。不仅是在学校，更在日常；不仅在分数，还在生活的方方面面。
所以，与其说我希望他成绩好，倒不如说，我更希望他能够一直对学习、对生活积极向上，充满热情。
03
正因为这样，当看到孩子窝在被子里做作业时，我才有了那样反应。既为孩子那么积极主动地去完成自己的作业而欣慰，也同时会担心她在小学阶段太绷紧了神经，会不会影响她的身心健康？
所以，我会希望，在课堂学习之外，她还有一些时间可以做自己想做的事，哪怕这些事只是日常的休闲和放松。
比如，她一直热爱的画画，想画就一直画。比如，她最近热爱的打羽毛球，看她想学，我就赶紧给她报了羽毛球的课程。
而昨天晚上，也因为放学后还要去上了两个小时的羽毛球课，导致老师布置的家庭作业没有时间再做，只能今天一早起来赶。
坦白来说，在报羽毛球课程的时候，我曾经有过一丝丝犹豫。因为很多人都说，孩子在小学一到三年级的时候还可以松动一点，还可以有一些时间去上兴趣班，但从小学四年级开始，随着学习知识难度的加大，作业任务加重，很多兴趣班该停的就要停掉，要让孩子有更多的时间搞学习。
可问题是，四年级到高中、到大学毕业，到走上社会，还有好多年的时间，真的要一直只搞课堂的学习吗？与课堂的学习相比，孩子有自己的爱好、有自己热爱的事情，这一点也很可贵啊。
退一步讲，如果现在想打羽毛球而没打，以后就更没有时间打了啊。既如此，那就报吧。趁着有意愿，有时间，有精力，想做就去做吧。
当然，时间有限，如果要这样兼顾，孩子势必会更加辛苦。不仅要有课堂学习，还有课外的兴趣班。所以我一直小心翼翼地做着这方面的平衡，也会时时关注孩子的状态来做调整。
所有这一切唯有一个目的，那就是希望孩子可以健康成长，可以在单纯的课堂学习之外，仍然可以有所爱、有所好，做一个积极向上、朝气蓬勃、对生活充满热情的人。
