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我们每个人都有两所故乡，一座避风港，一处归去来兮。
这两所家并不伟大，却将浓情厚意烙刻于心。避风港生我，育我，伴我成长。而在经历了无数次远行与折返的旅途上，毫无疑问，它将是我的第二故乡。
这是一本仓促的的书，片头最醒目的一段：理想、信念是青年成长的指路航标和动力源泉，古往今来，大凡有所作为之人，无不具有坚定的理想、信念，无不立志于青年之时，追求于一生之中。
自初中起，我就是一名住校生，在推行封闭式管理的学校里，过着三点一线的生活，我们都在这个小小的生活圈里兜兜转转。青春洋溢的校园，不期而遇的同学，勤勤恳恳的老师，构建一个单纯的小美好。高中三年，我转换了三个班级，很幸运能成为她的麾下。她-----廖琪，我的历史老师，外地人，高高瘦瘦，面无表情，常给人高冷疏远之感。在我们这个少数民族方言区，说着一口流利普通话的她很是显眼。
师者，传道授业解惑，当我面临新的环境，新的老师，同学，接受新的教学方法，颇为吃力，不满情绪油然而生。可当你用心去观察，真正理解一个人，从细节窥之，倾心以付。她常携小蜜蜂，放慢语速，每个问题顾及新同学。她虽不苟言笑，却用行动告诉全世界，她的信仰和追求，像是黑暗中的指路明灯，寒冬里燃烧的烛火。以至于后来我每每出入办公室，就会想到她的万事开头难，雨后艳阳天。而我也是将喜欢一个老师爱上一门课发挥到极致的人，她布置的作业尽极大努力去完成，她的课已然是我的期待，也成为了我的习惯。可习惯是个可怕的东西，直到有一天，两天…一周后，她给我们上了最后一节课。最后，她默默的离开，没有任何告别仪式。
那是一封极简的短讯：天下没有不散的宴席，我调回了自己的故乡，也望你奋力拼搏，愿你前程似锦。如今，我似乎明白何为故土。远在异乡，我渴望那片育我的故土，地域空间虽转换，但我仍旧在第二故乡上播种希望，浇灌每一寸土地。
忆往昔，我冲出教室，眼含泪水，廖老师我能跟你说件事儿吗？
相顾无言，惟有泪千行。楼梯间，转角处，一片扉页，两张照片，一汪离人泪，一份相思结。
结尾处青年写道：只希望离别的人能各自珍重，即使分开了，也可共浴阳光，同赏明月。你我相识的时间不长也不短，虽不能时时问候，但不联系不代表不想念，在今后的日子里，愿你安好。
我们的第二故乡，一直存在。因为它在，所以我来。
