一、指导思想
为帮助小学六年级学生轻松应对小升初衔接，让孩子在这个假期过的既放松又充实，并为进入初中保持优势奠定基础。特约名师，针对小学六年级的毕业生，提供专业品牌——初一名师预科班。
二、学情分析
小学升初中教学的衔接是长期困扰同学和家长的重要问题，因为小学的教学方法和学习方式与初中截然不同，由此造成许多学生上中学后极不适应，导至学习成绩迅速下降。实践表明，通过上预科班学习的学生均能顺利的适应中学的课程，各科成绩远远领先于其它同学，受到了学校老师的普遍认可，学生家长的热烈欢迎。
三、教学方法和手段
（一）教学方法：
针对初一学生的形象思维大于抽象思维，注意力不能持久等年龄特点，及本节课的课程结构特点，在对实际问题进行观察、对比、猜想、验证的研究中，初步体验“结合情景、自主参与、合作交流”的探究式教学方法。
（二）教学手段：
利用实物演示、学生亲自动手操作等，提高学生学习数学的兴趣，体现数学的实用性、趣味性。提高教学效益。
（三）学法指导：
在学法上，教师应引导学生积极思维，合作与交流，逐步培养观察、分类、对比、猜测、验证、归纳、应用的能力，有机渗透数学思想与方法。锻炼学生用方程的思想和方法解应用题。使学生在头脑中逐步建立用代数方法解决实际问题的意识。
四、教学目标
1、初步了解初一数学的知识体系。
2、理解并掌握初中数学七年级上册的知识重点。
3、完成小学至中学的平稳过渡。
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