文/豆豆 家庭教育工作者，生涯规划师
春节期间，我去朋友家吃饭，家里6岁的外甥女也回到了姥姥家过年，临近中午我们一起包饺子，小家伙兴奋不已，说自己会擀皮，也想要参与，老人怕孩子擀皮太慢，供不上包，就让孩子擀两个，说剩余的我们来做。孩子不干，坚定地说：我能供上你们，我要擀！我看孩子真的很想做，就鼓励她继续做，我们慢慢包等她就好。没想到孩子一手转饺子皮，一手推擀面杖，双手配合得很好，真的擀得很快。
后来孩子擀完了，我们还没包完饺子，她就在旁边认真地观察，她问我说：阿姨，为什么饺子里面不放硬币呢？姥姥说：硬币不卫生。我说：还有一个原因，硬币很硬，担心我们吃的时候看不到，不小心把牙硌到了。换牙期的小家伙正好有牙齿松动却不掉的困扰，她说：我就希望把牙硌掉了，咱们放吧！萌娃的思维真是可爱，把我们逗笑，于是我们决定放花生、糖果、巧克力……
看着孩子玩得起劲，我也融入其中，不仅仅为了赶紧包完饺子，我还包了各种形状的花样，比如元宝、小老鼠、馅饼……孩子看着也跃跃欲试，我就教她，最后真的可以完整地把饺子包好。
到了中午吃饺子的时候，孩子早早坐到饭桌前，吃的时候也是期待不已，那种状态，套用阿甘妈妈的话就是：人生就像“吃饺子”，你永远不知道下一个是什么滋味。
这一上午孩子玩得不亦乐乎，其实孩子回到姥姥家，因为姥姥家平时没有小孩，也没有什么玩具，原来家务也可以成为孩子最喜爱的游戏和玩具。
接下来的时间，收拾床铺、扫地孩子也乐在其中，在我们贴对联的时候，孩子也想参与，可是大人觉得剪对联、胶条很危险，担心她受伤，孩子说：我用我带的儿童剪纸剪刀，剪不到手的！
真是感叹，孩子好像一直在说：做家务多有趣啊，你们不要拦着我做家务，好不好！我在想，是不是我们从小把孩子想参与做家务的兴趣给磨灭了，在孩子走向独立的道路上制造了诸多障碍呢？
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：
爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。
另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
既然做家务有这么多好处，为什么我们从小不让孩子参与呢？
1.担心孩子：怕孩子做不好，“帮忙”变“添乱”
很多家长觉得孩子做不好，或者不会一下子做好，比如孩子扫地太慢，做饭可能味道把握不好，于是就剥夺了孩子尝试或锻炼的机会，自己做了。生活的问题就像打游戏过关，我们开始看着孩子的笨拙就着急，第一关、第二关、第三关父母替孩子玩，等孩子长大不得不独立的时候，我们把遥控器交给孩子，可是没有之前的尝试和练习，孩子也承接不住啊。
在大学的时候，一个同学说自己从来没有做过饭，一点儿不会，我说西红柿炒鸡蛋总会做吧，她问我：先放西红柿还是鸡蛋呢？现在我看到很多去国外留学的孩子，已经从泡面水平达到了厨师级别，因为在国外，没有家长的帮助，他们都学会了做饭，现在都变成朋友圈晒自己厨艺的美食家了，比父母做得还好，其实很多时候不是孩子不会，是我们没给他们机会。
2.限制孩子：觉得孩子要把精力都用在学习上
等到孩子到了小学或者中学，很多家长觉得孩子的任务就是学习，不想让孩子参与一点儿家务事，殊不知这样很容易让孩子对学习厌倦，压力很大；另外就算孩子把精力都放在学习上了，没有为收拾屋子、洗衣服、做饭花费一点精力，未来能不能在生活上完全独立也是比较让人担心的，我就见过很多出国留学的孩子，还是很让家长操心，生活用品没有了，都让家长给自己寄过来，我们是否想要培养这样的孩子呢？
3.心疼孩子：觉得做家务很没趣又辛苦，都自己承担
还有的家长是心疼孩子，或者觉得做家务不学也无妨。的确，现在的生活越来越便利，孩子不会做家务或者不愿意做，都可以找到替代的解决办法，比如打扫的工作请别人做，吃饭就点外卖，孩子未来愿意选择这样的生活模式也无可厚非，但是如果是这样，我们就不能一味抱怨，孩子长大了、老公回家了都不帮忙做家务，因为我们传递给家人的理念就是做家务又辛苦又无趣，本来应该是我一个人的事情。
其实做家务不应该只是父母的任务，有时候强调用物质奖励鼓励孩子做家务会适得其反，家务应该是家庭中每个成员的一份责任。
那么具体不同年龄段的孩子，都可以胜任什么家务活呢？有一份中美孩子家务清单对比，或许我们可以借鉴一下。
有一些家长反映，自己想让孩子做家务，但是孩子不愿意做，比如洗衣服、收拾屋子都不做，甚至脏衣服都懒得放到洗衣机中，其实让孩子愿意做家务也有一些方法：
示范给孩子正确的做法，慢慢增加难度
孩子从小学习做家务，是最考验我们家长耐心的时候，尤其在现代忙碌的生活中，我们迫不及待赶紧做完家务休息一会，有时候孩子的参与确实会“帮倒忙”，所以需要我们给孩子做正确的示范，就像上面的故事，比如孩子学包饺子，开始我们可以把饺子捏个大概，让他来加固，然后试着让他自己放馅，直到可以独立完成。这个过程我们不苛求完美，那样会打击孩子的积极性，开始的时候孩子参与是最重要的，然后把做家务的过程拆分，慢慢增加难度，教给孩子如何做得更好、更熟练。
学会适当地示弱，与孩子合作完成
关于做家务，有时候我们讲“懒妈容易培养出勤快的孩子”，也有很多妻子抱怨丈夫太懒，其实有时候是妈妈们太勤快了，总希望一手包办，或者不满意别人做的效果。家庭中，也需要我们适当地示弱，比如和孩子说：妈妈需要你的帮助，你能和妈妈一起做饭吗？你洗菜，妈妈切菜，咱们一起完成。
孩子小的时候，可以先做一些安全、简单的家务，他们是愿意配合的。有一个孩子，家人吃饭前他的“工作”就是摆放勺子、筷子，他骄傲地说：没有我，他们都无法开饭！这个过程我们不要把做家务当成哄孩子玩，真的是需要孩子帮忙，而孩子体会到的也不是任务，是一种责任和能够参与的成就感。
做家务的过程，传递一种愉悦、轻松的氛围
过年期间，看到很多妈妈把家务做成了艺术，比如有自己绣的杯垫、椅垫，用扑克牌做成的零食盒；很多父母都有一道拿手菜；家里的物品，很多人可以收拾得井井有条，现在收纳都是一门学问了。每次看到这些，我都能感受到这个家庭温馨、愉快的氛围，我想这就是家人传递出的对生活、美的热爱，如果做家务的过程，我们抱着这种心态，我想这个过程更容易让孩子享受。
所以在日常生活中，请孩子参与到做家务中来，家人一起做家务的过程，还能增加亲子、夫妻之间的情感。另外，在家人做完家务后，别忘了表达出我们的感谢和欣赏哦。
