南方的冬天，室内是异常寒冷的，因为没有安装暖气设备。教室里尤其的冷，那么宽大的教室，坐了满满六七十个学生，虽然学校同意北边的窗户可以关闭，但是南边的窗户和门是一定要敞开着的，为的是供氧充足，一旦发现哪个班关着南边的窗户或门，老师是要受罚的。可是青春期的孩子，即便再冷，也是要风度不要温度，总喜欢披着薄薄的衣服故作潇洒，哪怕嘴唇冻得发紫手脚冰凉，只要不影响体态身姿的轻盈，因此，上课的时候总有学生扛不住，靠“抖腿”取暖。
起初，只是有一个学生试探性的抖两下，声音很是轻微。老师顾着讲课，同学们大部分也认真听课，没有人注意到细微的抖腿声。于是，声音开始大一些，频率开始快一些，由“咚咚”变成“咚咚咚，咚咚咚。。。。。。”老师开始环顾四周，寻找声音的来源，同学们也开始面面相觑，互相揣测是谁那么大的胆子？这样的情况下，抖腿的声音会暂时停止一会儿。于是老师继续讲课，就当作什么也没有发生。
但是，忽然的，抖腿的声音就越来越庞大。由一个人抖腿变成两个人，三个人，十个人，既而一大片的人肆无忌惮的抖腿，声音把老师讲课的话语全部湮没。于是，讲课的老师只好放下课本，怒目圆睁，大声审问，乃至于用教鞭狠狠连敲几十下，教室方可稍加宁静。这样镇压了不久，有些不想听课的学生又会故伎重演，再一次扰乱课堂，让你的课上得七零八碎，心情大为光火却无处寻找罪魁祸首。
这样的战争，每个冬天每一个老师都经历过，除了怀着一肚子火下课，到办公室跟班主任或其他搭班老师吐槽一番，也是无可奈何。这已经是一种痼疾，令老师们痛恨却无法可想。
在经历了无数次抖腿之战的斗智斗勇之后，有一天，我想到了一个办法，这真是兵不血刃大胜归来啊！
那天，抖腿声刚响，我微笑着停止讲课，并不急着寻找“犯罪分子”，我本就不打算找。大家互相暗笑一番之后，我侃侃而谈：“中国有句古话，叫做‘男抖穷，女抖贱’”边说我边把这句话板书到黑板上，写得端端正正，字体也比一般的大。说到这里，我故意卖个关子：“你们有谁知道为什么这样说吗？”
“封建迷信呗！”
“吓唬人的！”
“我不信，没有依据。”
。。。。。。
各种声音冒了出来，我抬起右手做了个往下压的手势，示意同学们安静下来。
“一开始我的想法跟你们一样，可后来我觉得是有一定科学道理的。”我说到这里顿了顿，看到大部分学生在竖着耳朵听，心里又好气又安慰，“因为对于古人来说，越是尊贵的人，越讲究礼仪，也就是我们老百姓常说的‘坐有坐相，站有站相’，他们是绝对不会在别人面前做抖腿这种不礼貌的动作的，无论男女，而一般的人对自己的礼仪要求没有这么高。久而久之，这种礼仪就成了尊贵人物的识别码。反之，人们看到在人面前不讲究礼仪，尤其是抖腿的人，就自然而然的把他们归为下贱一类。何为下贱，在当时的人们看来，男人自然是穷，女人自然是贱。这就是‘男抖穷，女抖贱’这句俗语的文化内涵。”
从此以后，至少在我的课堂，冬天，我不再听到词儿嘈杂的抖腿声了。
