最近几天忙着学生的期中复习备考、考、改卷、家长会等一系列事宜，简直不可开交！晚上回来的时候，检查儿子写的日记，哭笑不得之后思绪万千！
儿子数学考了99分，语文考了90分，虽然没像别的孩子那样得到双百，但是我很满意——这孩子深得他爷爷奶奶娇惯，行为习惯包括学习习惯很差劲，考试从没上过双九十，更何况一百分！所以对于此次破天荒的双九十我很高兴，周末的时候给做了他喜欢吃的寿司和琥珀核桃仁作为奖励，言语上也是多方表扬、激励，没想到老师给冷冷泼了一盆水……
一方面，作为老师我很满意，难得孩子如此有志气、有上进心——即使是为了吃好吃的！但另一方面，作为一个家长我又有点生气——得了九十九分，就不能给个奖品么？更何况是孩子们最眼馋的吃的呢！我的孩子看着别人得奖、看着别人坐自己身边吃，他却什么也没有，心里该多受伤啊……
生气也得默默hold住火力，毕竟这事我也干过，有什么大惊小怪的！我不由得反思，同样身为老师，这些年我该伤了多少脆弱的小玻璃心啊，尤其是教小学的这一年半里！我也曾只给优秀和进步的孩子颁发奖励，也曾以果冻、糖果作为奖励，也曾变相地以成绩高低排座位……
想起前几天培训的时候，一个老师说，教学之前先问自己几个问题：如果我是孩子，我想要什么？如果是我的孩子，我会怎么教？真的是发人深省的几个问题！我也自以为深入思考过，觉得无外乎给孩子更多的关爱与呵护！今天遇到儿子这事，才发现我的想法多么肤浅……
假如我是孩子，我首先想要的必定是畅快地玩乐——就像孩子一样！不要作业、不要学习、不要成绩，只要吃喝玩乐！成长？我不要长大……
假如是我的孩子，我想要的首先是孩子的成长，最好是快乐地成长……如果快乐与成长不能兼得，抱歉，我恐怕无法免俗地舍弃快乐、义无反顾地选择成长——纵使再宝贝，我的孩子自己的路还是得自己走，我不能把你培养得刚强勇猛、刀枪不入，怎么放你到弱肉强食的生活丛林里生存……
这心里话是理智的选择，情感上又觉得甚为不妥——这不就是个典型的速成儿童制造者么？我记得，我信仰的明明是尊崇自然、无为而治……
唉…………理想与现实，好大一条沟！
