一颗种子从破土到开花结果的历程
如今的社会缺少的不再是细心呵护和用心浇灌
恰恰最难得的其实是一份能够守候成长的心境——静待花开
升学的压力、成才的渴望
裹挟着家长们的情绪，焦灼滋生、思虑日长
如何能够在这样一个时代去看见孩子和跟随孩子
最最考验的是为人父母的修炼
“在孩子所在之处陪伴孩子，而不是在你期望之地迎接孩子”
最好的爱和教育，是可以看见孩子真实的存在
看见就存在，看不见的时候，她就消失了
我们人来到这个世界，都在找寻自我的归属感、存在感和价值感
因为，这些代表一个人活着、活着是有意义的，是我们往前走的力量的来源
当一个人能够被全然接纳的时候，她内在绽放的力量和勇气，如此迷人和夺目
如此，
常常在思考，“看见”如此重要，那么我如何能够在每一个与孩子链接的当下，去看见孩子？
作为一个妈妈，希望孩子可以经由自己的体验去学习和生活，去寻找学习的意义、去启动内在的力量，把孩子的世界交换给孩子，如此考验父母的就是我是否能够按耐住想要去干涉的内心，全然接纳孩子让孩子以自己的节奏去探索和成长？
作为妈妈一直在学习的路上，学习父母效能、人本主义心理学、非暴力沟通，提高作为妈妈的自我修养，以给到孩子成长的空间
一年级，两个学期的体验和探索，我想我和孩子都进入了这样一个轨道，孩子自我驱动的力量在慢慢启动——自律、好学、不张扬是老师眼中的孩子的样子
记录一个孩子自我探索的故事吧：关于“考试考砸了”
作为一个裸入学的孩子（没有提前学各种学科内容），考试成绩起伏最是正常，作为妈妈时时调整自己的心态去观察孩子对于学习的态度。
某天放学回家，孩子说：妈妈，我今天好惨啊，你千万不要翻我的书包。
小家伙这是发生了什么啊，于是我去倾听她：看起来你很难过、很伤心啊。
孩子回答：嗯，妈妈，我今天语文考试只有80多分，太惨了。
一边说，一边去把试卷拿过来给我看。
我一边看一边说：是哦，你对自己的成绩真的很不满意呢，特别希望自己可以考的好一点。
她在边上，点着头。
那我们来分析一下卷子吧，前面的基础题你都对了呢，说明你平时积累的挺不错的……阅读题扣了一点点……哎呀，原来是作文没有得分啊，太可惜了。
孩子回答：妈妈，我没有时间写，我还在想着时间就到了。
我：嗯，是呢，要交卷的时候你一定很着急吧。（这个时候，其实最难的是要按耐住家长自己想要去说教的那颗心，很多的父母都会在孩子跌倒的时候去批评教育孩子，希望孩子可以长记性，殊不知被评判不好的孩子已很难去接受父母的建议，把孩子的问题教还给孩子，倾听和跟随孩子的思路就已足够了…）
孩子继续说：妈妈，你知道其他小朋友考试怎么会考的那么好吗？
我带着好奇问：妈妈不知道呢，你怎么看？
她说：有的小朋友在上学而思，有的小朋友有很多的练习。可是我既没有上学而思也没有做练习，我考试的时候就考不好了，很多题小朋友都做过了。
我继续跟随她：是啊，你发现其他小朋友考试考好的方法了呢。
她说：是的，妈妈你可不可以也给我买两套题啊，我可以做一做。
后面的故事就是买了语数各一套，她自己安排练习的节奏，后来有一段时间我看她的学习节奏有点紧想要减少她的作业，她跟我说：你可千万不要减少我的练习题……
作为妈妈，拿到一份孩子的成绩，会先去体会她的感受，然后去肯定她做的好的地方，再帮助孩子去看到她可以调整和提高的地方。
孩子就有机会从父母的肯定和接纳里，有空间去体验成绩落后的难过，去思考自己的状态，去观察他人借鉴经验，孩子的心性在这样的过程中得以有了一次宝贵的经历和成长。
在家里，有很多这样的小故事。
在孩子有情绪的时候去看见孩子，去支持她的成长；
在自己有情绪的时候去看见自己，不把自己的焦虑投射在孩子的身上。
静待花开，修炼这样一份心境——
给孩子的成长更多自主探索的可能性
许一个多样性的未来给孩子自己
（学校需要投稿育儿故事，倒是给了自己一个机会去写东西）
