R:阅读片段__《说话的力量》P74
比如我说：“北京的麦当劳不如上海的麦当劳”。你听到我这样说以后，应该问我：“这句话是看法还是事实？”这其实是一个看法，不是事实。那么，你还可以问什么呢？你可以问我是怎么得出这个结论的。当你开始提问后，讨论就形成了。
“有一天，我去北京的一家麦当劳，旁边一张桌子并没有人坐，但是桌子上放着吃剩的东西。而这种情况在上海几乎很少出现”你听完我这句话，有要质疑的吗？还是接受了我的看法-----北京的麦当劳不如上海的麦当劳？因为我给你提供了一个事实。
其实你还能接着问：“你在北京看到这个情况，是在一家店、两家店，还是多家店？”甚至问：“北京一共有多少家麦当劳的店？上海又有多少家？你在多少家店里观察到这个现象？”
I便签：我们都希望通过提问来引起更多的话题，引出更多的信息，让人了解一个人，所以好的提问如此的重要，可是也有很多人，说的观点没有地方让人核查，总是让人心以为真，所以在这个时候要提出相应的问题。
提问的步骤。
1：明确主题
2：询问客观事实
3：寻找对方的观点和看法
4：询问对方的逻辑
A1便签：10月29号第一次去厦门分舵参加全国共拆，拆的那本书叫做「这样读书就够了」帮主的新书出版，介绍完了RIA便签以后，大家练习一下的时候，到了中间一段，我们的东舵丢出了，一句话，「人一天要喝8杯水」，那天参加的人差不多16个人左右，大家就开始提出相应的讨论，因为这话我们很早就听过，如果是俩三个人聊天的时候，我们也不会去提问，都会信以为真。舵主就开始让我们每人提问，我们大家开始各自提问，“请问是大杯还是小杯”“一天24小时有没有分时间段喝”“喝完8杯有什么好处吗？”“为什么是8杯水”有没有什么科学依据，等等提问，到最后得出的结论是科学家做过实验人一天要喝2千毫升的水对身体有好处。
A2便签：下次可以和书友讨论环境这个问题。当然也包括，学习环境，人所处环境，工作环境，朋友圈的环境，家庭环境，等等。
“你如何看待环境”
“环境会影响你什么？”
“人在环境下会变得不一样吗？”
“我们所处的环境不改变是不是还是一模一样”
“如何改变环境？”
“改变环境要做些什么事情？”
“环境是不是会影响更多的小伙伴变得让我们一样呢？”
“为什么环境如此重要呢？”
“环境对于你来说意味着什么呢？”
“环境能够带给我们什么？”
“环境是不是属于循环的一种习惯？”
“在不同的环境和事物下是不是会引发不同的思考？”
