2017.4.24 星期一
昨晚做了一个梦，是关于过往的一段情感关系。早晨醒来，我对这个梦的人物、情节、逻辑关系进行了梳理，看到了自己在其中的情感，情绪和问题所在。如同坐在观众席上看另一个自己在舞台上表演一般，一下子对这段感情中彼此的心智模式有了了悟般的认识。感觉生命里曾积压的一个问号又被拉直，打怪过关般的舒畅。
我一向很相信梦境是能传达潜意识信息的，之前也很多次从梦中受到启发，从而对发生在自己身上的人事物有了了悟。这样说起来似乎有神叨叨的感觉，但事实上在心理学精神分析这一领域里，关于解析梦境和心理活动的研究是非常重要的一块内容。奥地利著名心理学家，精神分析创始人弗洛伊德（1856.5.6—1939.9.23）就曾撰写了精神分析教科书级文本《梦的解析》，对此进行了深入的研究和剖析。跟我国古代的《周公解梦》把梦作为占卜未来的器具不同，弗洛伊德的著作，是从行为心理层面解析梦境，反而契合了我们传统文化里的“日有所思，夜有所梦”。
感兴趣的可以读读，很难读，我反正读的牙疼。
2017.4.25 星期二
开学以来所讲的内容学生普遍感觉困难，平日里问问题的格外多。加上下周就要期中考试了，有部分习题一直没时间讲，下午体育课上内堂，我就夹着书进了教室。“前段时间的练习没有讲完......”看到学生的表情不是很感冒，而且前排的几个学生明显不愿意放下英语书。
我有些悻悻然，赶紧调转方向——当老师久了，面对学生时，必须有察言观色，见风使舵的本领。“我本来想利用这个时间讲讲，大家是想上自习呢，还是让张老师讲习题？”
两种意愿的举手人数各占一半。
“那自习吧，把这几天的数学习题看看，有问题的问我”
被五六个孩子围着，待一一解答完他们几个的问题，时间差不多过去十五分钟。走下讲台去转转，本想看看他们做数学题的情况，结果有三分之一的学生在学其他科目。
“把其他科的都收起来，不是说让看数学吗，老师特意过来辅导你们，这怎么就不听！”
看到学生有些害怕的样子，我忽然意识到自己在气急败坏，瞬间启动元认知系统，看到自己是恼羞成怒。
我从一开始就抱着“我主动加班加点，学生们应该很欢迎很感恩”的期待，在看到事实是他们对此并不以为然时，自恋的气球被扎；当我忍着期待的破灭带来的失落，为了迎合他们的心意，退而求其次的把准备讲课，转换成让他们上数学自习，自恋气球躲到角落了；竟然还有那么多不听从安排的，我的“师道尊严”被“践踏”，自恋的气球彻底被扎破了——恼羞成怒。
艾玛，太泼妇了，幸亏有点觉知力。
我迅速梳理好自己的情绪，缓和了语气，解释了一下自己生气的原因，又简单说了一下这种情况下各学科学习安排的重要性，比如数学老师在，学数学，可以现场请老师解决本学科的问题。而这种情况下其他科目是当堂学还是另外时间学都是一样的。合情合理的话，孩子们正常情况下都是听的。
一个小波澜，让我看到自己内心里的沉渣泛起和在这个事上的思维固化。
以后这种事提前摸底，了解学生的上课意愿，尊重和培养学生的主动意识和能力。放下期待和主观臆断，进一步提升自己的觉察力和认知，尽可能做到教与学皆大欢喜。
2017.4.26 星期三
晚上和男女闺蜜一起吃饭，他两的生日相差7天，最近几年一直攒起来给他们一起过。相识20年了，时间好快，有你们的时光好厚。
去了金狮的翡翠小厨，环境干净整洁，菜品精致，缺点是菜的数量有点少。点了好些个菜，看起来满满一桌，全然盘子碗占了。不像鲁菜和东北菜馆，两三个菜就得吃不了兜着。
好在跟好朋友们在一起，说说话，见见面就足矣——菜也不错，嘿嘿。
有些友谊经年累月，渐渐的沁入骨髓，如亲情般自然和顺，无论在外人眼里你是如何的光鲜亮丽，在真正的朋友和家人眼里，你就是那个也会打嗝放屁，时不时很讨厌的平常人；在外界看你黯淡无光，没有价值的时候，他们却坚定你是块迟早发光的金子。这是看透真实的你后真正的接纳，是真正的爱护。
一朵花开的再美，它的根都是朴实无华的，友情和亲情就是生命的根。
感谢我生命中的朋友家人。
2017.4.25 星期四
晚自习时间，给班干部开会，主要是关于明天的运动会。
作为班主任，我对运动会的情感是喜忧参半的：喜的是期间可以心情放松一下，不上课不考核，学生开心我也乐得自在；忧的是很多前期预备工作，比如运动员的选拔、训练、安全问题。过程中啦啦队，服务团队，宣传团队和学生观众纪律等管理工作。更重要的是如何通过运动会这个活动培养学生的集体凝聚力，拼搏意识，友爱互助的品质等等。
前两者是管理层面的事，最后一条则是培育层面的问题。
这次的管理还是很轻松的。因为日常对班干部的培养比较到位，今年这个班的运动员选拔根本没让我操心，班干部自己搞定，难得的是学生的积极性——众所周知，上了高中的孩子对体育比赛等吃苦的事不太感兴趣，相比较而言，他们更喜欢文艺娱乐。所以报名时经常出现招不齐运动员的状况。而这一届的情况是，在某项活动人不够的时候，总会有主动请缨填补的。多难得的团队意识和正向思维！
其他各项任务和分工都由学生及干部主动认领，各组团队，分头行动，整个过程，各项事务井然有序。
整体归功于自己日常对班干部的培育比较到位，对学生在这些方面有意识的引导和培养，更感谢孩子们的接收和回报，好为他们骄傲，么么哒。
2017.4.26 星期五
今天运动会，艳阳高照，一天下来，学生和我都晒成黑猴了。
我班的孩子现在的服从性很强。
“服从性”这个词，一敲出来，我还是有份不安，因为在大众眼里，它等同于“没头脑”“愚痴的跟从”“木偶性”等等。其实服从本来是个很褒义的词，直到现今社会，也依然有它很积极的一面。当下人才所应具备的“团队意识”，“合作能力”，“情商”等等，无一不需要服从性的参与。所以它是纯属被“玩坏”的一个词。
还有主动为运动员买零食奖励的萨丽，主动搬桌子的丁丁（五楼到操场，七层啊），买水时记得给周围同学都买上的小盖......
如此种种表现，让我无比欢喜和自豪，要知道我这可是个多鱼龙混杂的个性班呀，哎呀呀，现在是我不敢想象的美好。感动下下，骄傲下下，嘿嘿。
这两年运动会，我喜欢坐在学生堆里。时而是孩子们的主心骨，时而消融其中，偷拍下某某的“傻萌”表情。日子久了，坏小子们会跟着我一起躲某个人后面，等他（她）肆意言行之后看到我的落荒而逃，用肆意的哈哈大笑给他（她）的狼狈做背景音。
今天在空闲里玩各种偷拍和自拍，00后条件反射式上镜感，较之之前任何一个时代，都是有过之而无不及。这该感谢智能手机的普及，让再偏远的农村，也几乎人手一部。人人都是摄影师的年代，让这些孩子一出生就活在各种拍摄下，造就了他们对镜头的热爱和自如。我自拍时，家伙们的各种乱入。艾玛，把我都给带坏了，你们想拍，行，我也乱入，随怕谁！
不知出了什么岔子，运动会闭幕典礼比预估的提前半个小时。学生按班级站好了，相关宣布闭幕的领导却没有到场。等待的时间一长，学生就有些不耐烦。我让他们坐草坪上休息。我也跟着坐下。这时一个男生神秘兮兮的朝我勾手，是让我靠前的动作，我莫名其妙，他说做游戏，学生立马响应，我还没弄懂啥事，就看他们朝着其中一个同学后背打下去，噼里啪啦的，然后由被打同学指认谁打过他。认对的，打人者被打，认错了，被打者继续被打......哈，好玩！我也打，揍你丫的，叫你平时不听话！边想边打，结果这一慢被抓到了。
哈，打老师啦~呼啦啦，里三层外三层的围上来，我的妈呀，我长这么大就没被打过，何况群殴，而且是被学生.......这下好了，我的背呀，噼里啪啦，某些小子巴掌还挺狠，你给我等着！
2017.4.29 星期六
跟写作训练营的小伙伴们齐聚流清河，欢笑畅谈。一个月来大家并肩作战，从开始的兴致勃勃到最后的步履艰难，如同一群徒步探险者，体验痛苦美好和身心衰竭，然而一路走来，回头看却是满满的感动和美景。
从去年开始，由cuiping发起的写《双城生活》，让我们三个喜欢文学的好朋友开启了结伴写作的旅程，半年多下来感觉也真是神奇，不知不觉中，竟然把多年辜负的写作念想践行了出来。很多东西也越写越顺，几个人都有不同程度的提升。
因为体会到结伴而行的神奇，所以开春叶子一倡议开办写作训练营，带动更多志趣相投的小伙伴一起前行，我们一拍即合。
我们的训练营并没有什么牛人般的导师，要说“牛”，也就是叶子在读书和写作方面的小成气候。与网上动辄“某某大咖”举办的写作训练营相比，在这方面，我们简直是农民起义。
然而训练营的优势也就在这里，因为都是身边的人的行为，它所产生的带动作用如同涟漪般能一圈圈传递出去，15个人的小而美团队，让每个人的链接有效又紧密，我们三个人与一群小伙伴一起互相陪伴鼓励，最终让每个人都完成这段长途跋涉，突破写作梦想中的一个困局。
年前报名一大牛的写作训练营，上千人的，说来不好意思，我一次课都没完整听完，也就一次作业没交。反思原因，除了自己的主观能动性，很重要的一点就是规模太大，没有存在感，如同茫茫人海，一切只是匆匆而过。
人都是有惰性的，如何借助团队的力量将想法践行，是克服惰性，实现愿景的根本方向。写作这件事，你能开始写，养成写的习惯，比一万个牛人给你讲写作的干货要重要的多。这是首期训练营最大的功效。
第二期即将起航，我们思考的是如何让形成习惯的写作者能够更进一步的提升。
千里之行，我们已经上路。
跟志同道合的小伙伴们风雨兼程的感觉，真好。
（有关训练营的有趣有料和诸多感受，请看我之前的一篇文章，http://www.jianshu.com/writer#/notebooks/11384756/notes/11943224）
清心写作30天训练营二期 第一篇
