1.事件:昨天班主任老师说给我语文老师电话,没给,今天问,说下午和语文老师说说,又没动静。
2.感受:失望,担心
3.想法:打个电话能怎么着?又不会经常打
4.自己对自己的期待:坦然面对
自己对别人的期待:和家长多沟通
别人对自己的期待:理解
5.我的反应和应对:心里疑惑
6.我的模式:没觉得给别人电话有问题
7我的深层需要:连接
8.我做些什么可以满足我的深层需要:亲爱的美妍,老师不给电话,一定有她的理由。再者,或许班主任老师忘了呢。或许孩子不用老师操心呢。
9.生命力:向上
1.事件:昨天班主任老师说给我语文老师电话,没给,今天问,说下午和语文老师说说,又没动静。
2.感受:失望,担心
3.想法:打个电话能怎么着?又不会经常打
4.自己对自己的期待:坦然面对
自己对别人的期待:和家长多沟通
别人对自己的期待:理解
5.我的反应和应对:心里疑惑
6.我的模式:没觉得给别人电话有问题
7我的深层需要:连接
8.我做些什么可以满足我的深层需要:亲爱的美妍,老师不给电话,一定有她的理由。再者,或许班主任老师忘了呢。或许孩子不用老师操心呢。
9.生命力:向上