青年教师是教研组成长的活力，是学校教学的新生力量。2018年9月28日上午，桃渚中学组开展了本学期第一次教研活动，主题为“青年教师展风采，开课历练促成长”，校领导及组内成员积极参与。
活动伊始，王海萍、何佳琦两位教师分别展示了异彩纷呈的两堂课。
王海萍老师执教的《日本侵华战争的开始》这一课，以汤因比的挑战——应战理论贯穿全文展开教学，设计较为新颖。特别是让小组同学们课前梳理出日本对中国发起的三个挑战，以及中国各界的应战措施，充分调动了学生参与课堂的积极性，充分发挥了学生的主体地位。通过大量的史料补充，培养学生论从史出的素养。这堂课的设计体现了历史教学的人文主义关怀，将爱国主义情感和不屈不挠的斗争精神，联系现实问题渗透其中，这也是本节课的亮点。整节课贯穿着情感的熏陶，最后一个环节的设计，结合所学和自身实际，谈感受，更使本课的情感得到深化。
何佳琦老师执教《阿拉伯帝国》一课线索清楚，融知识性与趣味性于一体。开门见山式的导入、层层深入提问、引导学生分析阿拉伯半岛的地理位置和自然环境。教学每个环节及时总结，各环节过渡自然，以“一位领袖，一种宗教，一个帝国，一种文化”清理脉络，巩固所学。何老师教态大方，语言精练，运用归纳、演绎等多种教学方法调动学生的积极性，通过一系列设问、追问，讲练结合地提升学生的读图能力，锻炼其综合思维，实效性高。
两位教师凭借着扎实的功底，依标施教，展示出了桃中人的风采。
随后，听课教师与授课教师进行交流反馈，认为：在教学中，要重视从教学设计、语言表达、教态方面扎实教学基本功，努力从学科素养、教学方法、学科思想方面丰厚课堂，从史料实证、以图启智方面提升课堂实效，灵活运用多种教学方法引导学生探究，发散学生思维，处理好告诉与发现的关系，真正让学生理解消化。最后，黄成省校长作总结性点评：两位老师分别展现了老教师的新颖、新教师的老练。并强调：教学过程中要凸显能力立意，培养学生的阅读力、思考力和表达力；课堂教学中的问题体现思维性和探究性；注意新旧知识的联系，时刻与中考知识相衔接。
“善学者，假人之长以补其短。”借助有效的课堂教学探索“照见”自己独一无二的光！桃渚中学社政组是一个优秀的团队，组内的教师是一群团结进取的人，我们将在不断探索中前进，前进中不断探索！
2018年9月28日
桃渚中学社政组
信息记录员 柯艳媚
