家庭教育指导师             

天生气质（之一）:认识孩子，因材施教

天生气质，是指孩子在出生时就帶有的性格倾向。早一点观察到孩子的性格倾向，父母和他的相处就会更轻松，养育也更有策略。

人的天生气质可以分为四大类型:乐天型、忧郁型、激进型、冷静型。其实，每个人身上都会具备以上四种气质，只是其中有一种在我们的性格中占比最大，因而显现为我们的主导气质。不过，这并不表示，拥有一种气质的人，必定拥有这个气质类型的所有优点和缺点，只是说拥有的倾向性比较高。毕竟，人的性格是由“天生气质” 和“后天学习”两部分决定的。

为什么要学习“天生气质”?

如果我们打算养一株植物， 首先需要了解的是:这是一株什么样的花?需要哪种肥料?需要多少阳光、多少水? 植物的天性各有不同，有些喜欢阳光曝晒，有些却需要躲避烈阳；有些需要大量水分，有些浇水太多反而会枯萎。

同样的道理，当我们养育孩子时，也要通过学习去发现他属于哪类孩子?他在哪些方面更有天分?又在哪些方面容易出问题?在有天分的方面要多鼓励、给他机会，让他在这个部分充分发展。在容易出问题的方面，则及早引导孩子，规避问题。这样做的好处在于，养育的过程，事半功倍。更重要的是，孩子也比较开心，他有更多机会在自己擅长的领域，把事情做得很好，获得更多成就感。而如果找错了方向(好比我们用错了养植物的方法)，孩子也能长大，但可能不会长得那么好，因为他没办法把自己最精彩的部分展现出来。

当然，本身非常敏锐、擅长自省的父母，不是非学习“育儿”这门知识不可。他们通过细致地观察孩子，跟随孩子的需求，也可以成为很好的父母。即使尝试过、出现错误，敏感和自省能力比较强的父母，也会不断调整自己的状态，以及和孩子相处的方式。不过问题在于，更多的父母在面对孩子的“问题”时，第一反应是:“这孩子怎么会这样?”或者:“我养老大的时候，用这个方法都没问题，到老二这儿怎么就不行了?那一定是他有问题。”他们不是先自我检讨，而是责怪孩子为什么这样懦弱、懒惰、暴躁?他们不知道，这和孩子的天生气质有关，并且当孩子表现出这样一些特质时，这表示他一定有另一面的优点存在， 就像硬币有反面，也一定有正面一样。

父母都习惯盯着孩子不令人满意的地方，却忽视了孩子闪光的一面。在养育孩子的过程中，甚至在孩子到来之前，先对孩子有此了解、有一些育儿知识的储备，就可以少走很多弯路，也比较容易接纳孩子，而不会总是着急上火。

如何观察孩子的“天生气质”?

孩子越小，越容易观察，特别是在0~ 3岁这个阶段。孩子长大后，反而因为开始模仿父母或喜欢的人，使得性格的表现有了更多后天的成分。其实，当我们有知识储备时，只要足够细心，孩子成长的每个环节都是能够反映出天生气质的:他怎么学爬?怎么学走路?怎么学说话?怎么交朋友?

下面是四种天生气质的典型表现:

  怎样根据“天生气质"因材施教?

1.优点里发展，缺点里学习

不管孩子属于哪种天生气质，他的每个特质里，都必定伴随着优点和缺点两个方面。人人都有短板与长项。在优点体现的那一面，父母应尽可能为孩子提供机会去发展，这个可能比较容易做到。而当孩子展现出的是缺点那一面时，首先，我们要想到它还有一个反面的优点。一个不擅长数学的孩子，可能在语言或艺术方面特别有天分。除非我们期望孩子是完美小孩，否则有短板和弱项是必然的事情。其次，短板意味着我们要给孩子留出更多时间。不擅长数学，不代表不用学、不能学，而是说孩子可能会在这方面花费更多时间，却仍然不是很出色。没关系，了解了孩子的这个特质，把心放平，让孩子达到基本水平就好。不要因此让孩子给自己贴上了“我就是不行”的标签。

不过，与生俱来的缺点、短板，并不是任性的借口。乐天型的孩子花钱比较不那么小心，激进型的孩子容易暴躁，那是不是表示他们们就可以大手大脚，或者随意攻击别人呢?

天生气质，并不是帮助父母和孩子逃避缺点的借口。一方面我们要理解孩子的特质。另一方面，在行为上，我们还是要帮助孩子学习，并逐渐完善其个性。

比较理想的是，孩子有优势、最容易出色的部分，慢慢累积，将来可以将那个特质或长项用在工作中。而有缺点的部分，也慢慢学习，不让它成为我们前进路上的障碍。

2.不贴标签

父母没有必要跟孩子说，或者当着孩子的面讨论，他是什么类型的天生气质。我们自己有所了解后，默默地去观察、留意就好。多在优点的部分，让孩子累积自信和成就感，缺点的部分多教导他，让他学习。

每个人成熟的路都很长，天生气质只是我们每个人的一种底色，擅长学习的人会不断从别人的特质和优点中吸收营养，丰富自己。一旦贴上某种标签，反而容易阻碍孩子汲取不同的营养。

3.根据孩子的气质类型，给他最需要的营养

我们有时会观察到，多子女家庭中，有的孩子成长得特别好。有的特别不好，其中的原因就是父母并不了解不同特质的孩子需要的东西不一样。运气好的孩子。正好匹配到父母无意中提供的背养，而运气不好的孩子，就莫名其妙地养不好。

比如，相比其他类型，忧郁型的孩子特别需要父母关系稳定。在心理营养供给好的家庭里，忧郁型孩子得益是最多的。因为这类孩子最敏感，自省以及从别人身上学习的能力都特别强。当家庭为他们提供一个稳定、和谐的环境时，他们会最大限度地汲取来自各方的养分。但是一日家庭环境糟糕，忧郁型孩子也最容易受到伤害，因为他们感受到的负面能量会一直滞留在身体里，造成情绪和心理的问题。而在这样的环境里，乐天型和冷静型的孩子则相对安全。

所以，如果我们可以更清楚地了解自己的孩子是哪种类型、他们有些怎样特殊的需求，养育过程一定 会更加顺利和轻松。

不同百分比的气质倾向

人的天生气质分为乐天型、忧郁型、激进型、冷静型四个类型。但并不是说，每个人的身体里只有一种气质倾向。事实上，每个人身体里都分布着四种气质倾向，只是比例不同而已。比如一个孩子有60%的扰郁、20%的乐天、15%的激进和5%的冷静，“忧郁”主导，我们就说这个孩子是忧郁型。而即使同样是忧郁型，也有60%和80%的含量差异。显然，后者身上体现的忧郁型特质会更加明显。另外，年龄和性别也会影响气质倾向。比如男孩子身上的“乐天”因子会多一些，而女性(包括女孩)身上的“忧郁”因子会多一些。

天生气质（之一） 乐天型孩子

最在乎关系、拥有人际交往的优势!

微信图片_20200418090755.png就像忧郁型特质在女性身上通常都会占据一定比例一样，每个孩子身上多多少少都会具备一些乐天型特质，比如积极、乐观、热情....因此，我们有时候看到孩子的一些乐天特质时，就会以为主导孩子的气质类型是乐天型，但事实未必如此。只有当下面这些特质体现在孩子大部分的行为倾向上时，他才是乐天型孩子。

性格关键词——积极乐观、人际高手，喜爱享受，渴望肯定

积极乐观

乐天型，顾名思义，性格当中的一大特点是，习惯从乐观的角度看事情。他们往往先注意自己拥有什么，而不是缺乏什么。做事情的过程中，也比较关注成功的一面，而忽略失败或做错的一面。好处是，这样的孩子比较积极、乐观，做错了事也不太放在心上。不好的一面是，容易一错再错。

    人际高手

    乐天型孩子几乎拥有处理人际关系的所有优势，比如: 感情丰富，有同情心。听到一个简单的笑话，他最容易哈哈大笑。听到别人的伤心事，他最容易流泪，也容易被别人的事感动。乐天型孩子的感受不算深刻，但却非常丰富。如果说忧郁型孩子能抓住别人非常微妙的一些感受，那么乐天型孩子则是你说了他才会感受到，一旦感受到就容易大哭大笑。

    因为感受的表达是借助比较外在的大哭大笑、大喊大叫等方式，他即使有不高兴的事，也不会放在心里很久。一刹那非常生气，但再生气，过去也就过去了，不会记仇。这也是他们人际交往的一大优势。与他交往的人可以比较放松，不那么怕踩到他的地雷，即使踩到，乐天型的人也不会太当回事。

    乐天型的孩子总的来说，是真正外向型孩子。温暖，且喜欢表达温暖。热情，在天性上又喜欢与很多人联结。在各种场合，他都是调节气氛的角色，他喜欢用讲笑话之类的方式吸引别人的注意，同时让别人开心。

    正因为这个特质.乐天型孩子长大后更适合做与人交往较多的工作，不适合做面对电脑和机器的工作。在工作中跟人讲话，通过工作帮助到别人，为别人服务，会让他很有成就感。

  喜爱享受

    乐天型孩子从小就比较爱花钱，爱享受。同样，长大后，他也是既爱花钱，又爱赚钱。

    乐天型孩子是活在当下的，比较会跟着自己身体的感觉去做事情，很难用脑袋里的知识去约束自己。因为，他自我节制的能力比较差。想到了，就要去做，去享受，去体验。

    当乐天型的孩子想吃一颗糖时，父母很难用道理教导让他放弃那颗糖。内在感觉的推动力太强，讲再多道理，甚至处罚孩子都没有用。

  渴望肯定

    每个孩子都希望得到爸妈妈的肯定、赞美、认同，但没有一个类型像乐天型孩子那样渴望。

    乐天型孩子人生最重要的渴望，是得到自己重视的人的肯定，赞类，认同。如果爸妈不能为孩子提供这份营养，他对家就不会有依恋。这就像所有树都需要阳光、水分、土壤、营养，不同的是，不同种类的树对这些元素的需求程度不一样。有的树只要一点阳光，太多反而不好，而乐天型孩子就是急切渴望阳光(肯定、赞美、认同)的那种树。

乐天型孩子完全忍受不了你看不到他，没注意他。因此，他在人群中特别想要大声说话、开玩笑，为的就是要别人注意他，并且给他正面的反馈:肯定、赞美、认同。

    在家庭中，如果这个需求得不到满足，他就特别容易向外寻求，利用自己很有同情心和侠义心肠的特点帮助别人，也从中收获自己最渴望的心理营养。

  养育关键词一优质关系、打温情牌、计划和责任

  优质关系

  乐天型孩子的父母一定要和孩子建立很好的亲子关系。因为他最在乎的就是关系，如果关系不好，父母别想教导他。

    他的逻辑是:我不在乎其他东西，只在乎人。我只有在乎你，才会在乎你的感受，只有在乎你的感受，才会在乎你教导的东西。乐天型很愿意讨好人，但前提是我必须喜欢你。

    对于那些想要加强引导孩子的部分，一定不能用批评的方式。而是在孩子做对、做好事情的时候，表示有兴趣:“你能不能讲给我听，你是怎么做到的?”让孩子有机会把事情讲得很详细，孩子越讲就会越兴高采烈，然后也会越做越好。

    放弃批评，在良好亲子关系的基础上，正面关注他，引导他。

  打温情牌

    和乐天型孩子相处时，如果父母能学会用温暖的情感引导他，会减少很多不必要的争执。比如，你想让乐天型的孩子跟长辈打招呼，如果你说:“如果你看到爷爷，叫爷爷，你就是个有礼貌的好孩子”，那么孩子多半不会买账。但如果换个说法:“如果你看到爷，叫著爷，他心里会感觉很温暖"，这个话他就能听进去。他能听进去的，总是跟人的感情有关，特别是正面的情感联结和调动。比如孩子打人，你说:“你这样做很不好， 这样做不对，人家会排斥你”，这是负面结果的警示，对他而言没有作用，但如果你说:“妈妈很在乎你，非常爱你，我相信你一定可以做到....他就比较能听进去。

能激励乐天型孩子，让他尽量自我约束的，只有跟别人之间的温暖情感。

  计划和责任

    乐天型孩子不是“任务导向型"，也就是说做完、做好一件事情对他而言，不是最重要的，他最看重人和人的关系。这样特质的直接结果是，他会为了关系，忽略自己的责任。比如将来长大后，在做一个工作的过程中，突然接到朋友需要帮忙的电话，他可以不顾老板的反对，现所当然地丢下工作，先去帮助朋友。与此不同的是，“任务导向型”的忧郁型，只要答应完成一件事，他就会先完成任务，再照顾他人.他会先和别人讲明:“我知道你有问题，但我要做完工作再来帮你。”正因为乐天型人总是把关系摆在任务之前，他常常被别人诟病:不负责任!其实他并不是不负责任，只是因为他要花很多时间安慰朋友、鼓励朋友，工作时间就没了保证。

    因此，这个部分的短板需要父母从小引导孩子，让他知道做了选择、承诺过的事情就要做到，要负责任。这样的孩子面对别人的要求时，很容易一口答应，但在面对过大压力时又容易逃避、放弃，只有刻意的引导，才能让孩子的坚持力更持久。

    另外，因为自我约束能力较差的关系，乐天型孩子很容易没有计划性。我们也可以引导孩子，做一件事情之前，多想、多找资料，做了决定、选择，就要为自己的选择负责任。

    包括对金钱的管理和规划，也是乐天型孩子需要从小学习的，否则容易养成乱花钱、花钱完全没计划的习惯。