一岁的点点，每次都很享受跟妈妈一起读书的日子，甚至是当妈妈读书时，还会在旁边手舞足蹈的表演。
妈妈讲到，小象用自己长长的鼻子吸起一大盆水，给自己美美的洗了个澡，点点双手撑地站起来，嘴里嘟囔着“咚咚”，学着大象走路，逗得全家人哈哈大笑。
一岁的孩子就能跟妈妈一起读绘本，还能模仿绘本，真是别人家的孩子。
这样的孩子以后学习一定差不了，为什么我们家不是呢？
小美两岁了，可是从来坐不住，妈妈每次读绘本的时候，爬上爬下完全没在听妈妈读，仿佛这一切跟自己无关。
豆豆四岁了，每次给豆豆讲绘本，他都会把书撕掉，气的妈妈把书都收起来，心想，等你长大了再给你看。
你家是哪种娃呢？你又是哪种妈妈呢？
相信每个父母都希望孩子爱看书，专家也说宝贝天生爱故事，可是为啥我家娃不这样呢？
我也知道早期阅读奠定了日后孩子学习能力的基石，可是他就是不来听怎么办呢？
小美妈妈深知读绘本是对孩子以后的学习成绩将有直接的影响，因为绘本三岁之前的正面语言和丰富场景的输入，会给孩子建立丰富的神经元，从而增加大脑处理数据的速度。
而大脑的处理速度将直接决定孩子的学业成绩。
到底怎么做才能让孩子爱上阅读呢？
别着急，小鹿老师支支招。
小鹿老师陪伴了无数家庭践行亲子阅读，耗时最长的一个妈妈，也仅仅用了15天就让孩子爱上了阅读，短的一周就成功了。
其实养成娃娃的阅读习惯很简单，只需三步走。
建立积极的大脑链接-开始行动-形成习惯
首先想法，要让孩子做一件事情，要让他觉得这件事情好玩，通过玩耍建立对绘本的积极链接。
要达到每次看到绘本，孩子都会眉开眼笑，迫不及待的要玩。
有正向的大脑连接，就会有负面的，以下几种会产生负面链接的行为一定要规避。
第一，要求孩子正襟危坐的读绘本。
我们的后台家长经常会有问，孩子爱撕书爱咬书，坐不住怎么办？
换位思考一下，板板正正的坐在位子上读书舒服吗？
你要求两岁的宝宝端坐着听你读绘本，宝宝觉得不舒服，就会拒绝，就会觉得绘本不好，每一次遇到绘本，妈妈就让我老实坐着。
“妈妈要求我坐在那里不要动啊，这太累了，这个书不好，每次看到这个书都要坐在那里，我才不要看书呢”
第二，宝宝不小心撕书后，训斥宝宝。
孩子当小手的精细化发展不好时，会不小心撕书，这时不要责怪孩子，因为他的能力的确没有达到。
当然当孩子刻意撕书，甚至觉得撕书好玩时，这时候要引导她共情。
“哎呀，宝宝，大象的尾巴被你撕掉了，他一定很疼吧，呜呜”
“小狗狗，是我们的好朋友啊，他本来要把秘密告诉你的，现在他被撕坏了，没法分享秘密了，呜呜”
当然陪伴孩子读书，绘本会不可避免地被翻坏，但我们也不能因此因噎废食，哪怕牺牲掉五本绘本，被宝宝撕坏，损失150块，却养成孩子爱阅读的好习惯，其实不是也超值？
建立正向链接的做法是什么呢？
第一，就把绘本摆在最显眼的地方，比如我们家到处都是绘本，孩子处在这样的环境中总会拿起来翻阅。
偶尔他拿出来要翻阅的时候就由他翻阅，在翻阅的时候你还可以在旁边说，哇，这个人是爸爸，你看他手里拿着维尼熊和你是一样的唉，那你们俩有共同的好朋友呢。
哇，这个大象好可爱，脸红了呢。
当然如果宝宝有继续听下去的冲动，那就继续陪着他听下去，如果没有好，第1次的刺激就到此结束。
第二，对于宝宝撕书咬书扔书踩书等等统统不要批评，只是指出宝宝踩到小象了哦。
慢慢的，你越会发现孩子对绘本不再排斥，会经常性的去拿起绘本来，因为每次拿起绘本，妈妈都会说一些好玩的事情，而且总有探索不完的秘密等着她。
当孩子不排斥绘本后，就可以有意识的开始读了。
家长一定要具有带动的作用，以身作则，引导孩子发现绘本中的乐趣，孩子不在旁边听也没事，每天爸爸妈妈都拿起绘本，在他旁边大声朗读起来，还时不时的大声模仿或者哈哈大笑，跟着故事中的主人公一起哭，一起笑，慢慢的孩子就会被你吸引过来。
如果坐在你面前，你还可以加入一些夸张的肢体语言，有意识的去学习一下绘本里动作表情，这时候孩子也会慢慢被你带入故事情节。
也许第1次的时候他能够在你旁边听一分钟，下一次听两分钟，再一次就能听完整个绘本了。
