Part1

1，从本单元中我学到的最重要的概念（精读和视听说分别总结）

精读：textA文章结构的引用，列举了10个例子，巧妙的作用进去，并且在文章选词方面连词用的恰到好处，值得我们借鉴。

语法比较级的使用更加清晰。

新加复述内容，强化对课文的认识。

视听说：

关于我们在日常生活中，学习的同时我们还做什么（what are you learning at the moment?）

当我们不敢说英语的时候该怎么做，不理解当地人说的语言时该怎么做要多练听力，听说读写

2，我在本片文章／音频／视频中学到的怦然心动的单词（精读和视听说分别总结）

视听说：

negotiation 谈判，协商

negotiate v.

transcript  n.文字记录

life expectancy预期寿命

recipe 秘诀

intriguing adj.吸引人的，有趣的

精读：

stranded 处于困境的

gamble 冒险，担风险的事

almighty 全能的

vague 不清楚的，含糊的

capacity 能力，才能

drop 使某人下车

rummage 乱翻

3，在本片文章／音频／视频中我最喜欢的一句话（精读和视听说分别总结）

精读：

no matter who you are,you can still depend on the kindness of strangers.

视听说：

if you listen and read at the same time,it will help you see what the words sound like and how the words sound when a native speaker is talking.

4，请分别总结你在本单元精读以及视听说中学到的所有语块

精读：

give me the tea 吃瓜

in contrast to 做对比

run contrary to 反对

a day shift    白班

a night shift 夜班

eight hour shift八小时轮班制

5，我在学习本单元材料中遇到的困难（精读和视听说分别总结）

精读：

课文变长了，阅读的时候有了一定难度，因此看一篇文章花费的时间长了。

视听说：

听力在听的时候不能完全将笔记写下来，只能草草的写下来

6，语伴给我的建议

文章长了可以多看，多阅读，就比如长篇阅读，一周尽量要多看几篇，多看几遍。听力在上课时要专注，紧跟老师的步伐。

7，我的一些其他感受和收获

学完了一单元，我有了很大的收获。首先做题时居然出现不看清题目就问的情况，这启示我在做题时要更加注意。

再者就是翻译题，发现同学们上课讲的时候很细致，找到主谓宾然后依次往里面添加修饰词限定词之类的，翻译题我还有待改进。

最后要多查字典，语法书。其实有些问题自己一查就完全可以搞定，大学了，不能等待别人给你知识，要自己主动去查找探寻知识。

8，下周学习的努力方向

上课认真，保持高度的专注。

听力多听，阅读多练，单词多背

Part2

a下周我想活出的生命品质：

There is no need for you to treat someone.  Because of unreasonable.

b本周我喜欢的生命瞬间：

春天到了，风景真的很美，很浪漫。

校园里的花开的格外美丽。

c本周我欣赏自己身上的：

按要求完成任务

写推文

给学姐提建议并得到采纳

d本周我爱自己的微小行动有：

拍了很多的照片，并分享记录了美好的春天。

校园里的小猫咪，我喂给它们猫条。有一只猫很凶，因为它扒拉我/哭辽哭辽，另一只就很乖，很治愈啊。

Part3

retell

这学期老师加了retell这个环节，我觉得它很有用，不光能锻炼我们的口语，也能让我们理清文章思路，可以让我们加深记忆。

我是先写下我自己理好的复述思路，开头介绍，然后引出陌生人善意的例子，列出了文章中的10个例子，最后做一个总结收尾。因为第一次，我是逐字稿类型，有点背诵的倾向。这一点在下一次就会改掉，我会写成关键词，来进行复述，这样会更有效！

遇到的困难：

口语表达能力方面还欠佳，语速过慢了。

有时候想到某句话，但不知道该如何连词成句，锻炼太少。

容易将复述偏离成背课文。

我觉得老师可以多开展一些口语的小活动，就像上次的kindness and learning，班内活动，一个话题说三遍真的很有效，最后完全就可以大致背下来了。