【一起成长】
今天最大的惊喜：居然主动说“我喜欢上幼儿园”〜 太惊喜太意外，一把老泪差点流出来〜。
事情源于今早，意外的起床特别积极，平时那拖泥带水的赖皮在床上不要起，今早一睁眼，就喊着我要起床了，自己下地坐在小马桶上，我也巨激动的跟着赶紧起，心想：我靠，这小子想通了，早上这么积极，愿意上幼儿园啦？然后他坐在马桶上眯眯糊糊的问我：妈妈，今天，是不是不用上幼儿园。我愣了下，回他：不是啊，今天需要上。我去，小家伙瞬间崩溃，哼哼唧唧的准备哭了，说，你不是告诉我今天不用上吗？我很肯定的回复他，妈妈没有说过啊。。。后来回忆了下，他应该是把今天和明天的概念弄混了。昨晚上他问过今天要不要上幼儿园，我说已经上过了，今天不需要上了。。。现在想来，他把“今天”理解成“明天了”。他爸爸说，可以做个日历，每上一天自己画个圈圈，然后周六日标红的时候，自然知道那两天休息了。做日历时候，告诉了他这个想法说上五天每天画个圈圈，到红色的星期六日是不需要上幼儿园的，他就很意外的来句：“妈妈，我喜欢上幼儿园。因为幼儿园有我喜欢的candy老师，刘老师，婷婷老师，胡老师 ，balabalabala....还有xxxx老师”。我去啊，惊喜，意外。太开心。
一起做游戏时候，他现在经常自己发明我听不懂的游戏，当妈的也是认真配合他玩，其实他自己都没搞懂规则，然后很认真很严肃的描述讲给我听，看他自己发明小游戏的样子也是超级可爱。
姥爷接回家正在吃饭，我进家门摁密码键时打开门的一瞬间，听到他穿着拖鞋啪啪啪的在地板上快速跑的声音，大概是听到我回来赶紧从沙发上冲出来做什么事情。结果我直接进来他没完成，直接哇哇大哭起来，嘴里喊着妈妈去上班去上班，后来才知道，他想在我进来前躲猫猫躲起来。赶紧又把门反锁上，等他藏好再进去装着样子找了半天，磨蹭半天看到他找到我的一瞬间，眼泪还没干的破涕为笑了。：）
晚上讲睡前故事时候，讲到伤齿龙很灵活很聪明时，小家伙紧接着来了一句：我也很聪明。幼儿园的老师都说我很聪明。哈哈，逗乐我了。很肯定的告诉他，是的，腾腾很聪明做事情的时候也特别专注。妈妈爸爸老师同学都特别喜欢你。
10点整睡着，入睡还是有些偏晚，慢慢调整到九点半前入睡。
【动待花开】
讲了两本非常厚的恐龙故事，还是偷偷跳着讲的，不然一个小时候讲不完。。。
数字马戏团，绘本制作的很精致很漂亮。用各种动物摆出数字的形状，很可爱。
关于数理，用衣架做了个小天平️，两边放了若干积木，直观的对重量和多少有了感觉。
把数字从1到50摆好后，随便抽出几个数字请小家伙儿帮它们找回自己的家，需要想一会儿。偶尔找不对，对数字和数字排序可能还没有太多感觉。以后可以经常多玩摆数和排序的游戏。
【学而思】
抽空看了《七年》的英国记录片，非常推荐。讲述了十四个人，跟踪记录他们从七岁，每隔七年，一直拍到56岁，去记录他们的成长、生活、工作和事业。感概颇深。不管拍摄地英国也好，现在的中国也好，现在的中国和英国两个国家的发展相差了差不多四五十年，从某种意上来说，都是存在所谓的阶级。而且阶级相对固化，一个人希望从一个阶级向上跨越到另一个阶级当然有可能，这14个人中，只有neil，从一个农民的儿子最后成为了一所大学的教授。其它若干人基本都是按父母那辈的路径在走。所谓的阶级，不过是对社会不同的群体打的标签。跨越阶段，对于我们大多数来说，很大的一种可能性是通过教育的途径。因而，父母都不确定能留给子女多少物质财富，但可以确定的是，让孩子受到好的教育，对他来说，一定是受益终身，任何人都夺不走的财富。
片中所处的年代，这14个人，离婚率相当之高，而婚姻也确确实实有影响到他们自己、孩子，还有这段关系中的若干人。幸福并不是和物质、权力，即所处的阶级有直接联系。每一个阶级、每一个群体、每个个体，对于“幸福”都会有不同的定义。
记录片不同于电影，它更为真实，有时候在看记录片的时候会想，电影的意义远不如记录片来的更为真切。尤其关于写实的记录片虽不能完全还原生活，但相较之下，更能赤裸的直抵内心引发思考。
