#Talenton教育精华页之三十三# 今天跟大家分享两个咨询案例。
有一位广州的妈妈，全职太太，自己全程把孩子带到6岁，亲力亲为，早教、亲子阅读、陪伴都没落下，但孩子比同龄人明显粘人胆小，遇事爱回避。这位妈妈去找答案，结果一律被告知，陪伴太少。这位妈妈纳闷了，我都这样了，陪伴还少？
还有一位深圳的妈妈，上班族，下班时间推掉所有的应酬和休闲陪伴小孩。小孩8岁，'话痨"，去找答案，结果被一律告知，父母陪伴少，孩子话痨是求关注。
首先，我们说碰到孩子教育的问题，如果有所谓“专家”在各项情况都不了解的情况下，动辄就跟你说全是教养问题，“原生家庭”的错，让父母各种追悔。这样的专家不听也罢。
孩子出现各种情况，以下这个五个纬度必须都要考量（非常重要），孩子的先天气质，发展阶段，内部需求，环境因素，家庭教养。只看家庭教养，而不看其他四个纬度的，都是武断的。
比如说孩子的先天气质，每个孩子都有自己独特的气质。即使是同一对父母生养的孩子，都很可能会出现老大内敛含蓄，老二外向活泼的情况。经过气质测评，我们发现广州这位妈妈的小孩，在先天气质的角度上看，是趋避性相对低的。也就是说她对新的人群，相对没有那么喜欢趋近。
再看发展阶段，孩子的发展是有其规律的。按耶鲁大学儿童研究所的研究，8岁左右的孩子就是话匣子，急于分享。再看深圳妈妈的小孩，恰好就是处在这个发展阶段。
今天分享这两个案子，就是要提醒大家更全面地看待孩子发展中出现的各种情况。现在有股风气，一有问题就归罪于家庭教养，让父母负罪感深重。我们认为，家庭教养固然重要，但分析孩子的问题，绝对不能一言以蔽之。再强调一下重点，以下五个维度，都要考量。先天气质、发展阶段、内部需求、环境因素、家庭教养。
