与好朋友去喝下午茶，其间聊了她近期的烦恼，她前段参加了传统文化百日学习，收获很大，希望孩子暑假期间读读经典，她丈夫说，孩子累了一学期，放假了喜欢干嘛就干嘛，好好放松一下，他认传统文化学不学并不影响考试成绩，就业更不需要，当个君子确实好，可时代不同了，子乎者也会不会让人迂腐；孩子说我是一个理科生，学经典有必要吗？
朋友很困惑，问我怎么办？还真是高看我了，这样，咱们先挼下~
首先想一想古代圣贤为什么作文化留给后人？当时的社会遇到了什么问题？为什么每当人们遇到困惑时文化就回来了?
人类自古以来，就在追求美好的生活道路上苦苦探索，历经波折，个人成败、家族起落、国家兴衰，反复上演。圣贤以大慈悲、大智慧，总结历史，洞察社会，撰写了经典，其目的只有一个——让人们生活得更美好！而这些经典在后来一次次的历史实践中，确实给人类带来了文明、和谐与兴盛。
对于个人，像我们平时所遇到的就业问题、婚姻问题、工作问题，归结起来都属于人生话题。每个人都拥有人生，但不是每个人都懂得人生。不懂人生的人，无异于拿自己和家族的命运进行赌博。
传统文化所指明的，正是人生的正确方向和方法。它相当于一门独立的学科，内容只讲人生。正是这门学科的缺失，导致孩子们在就业、婚姻、职业、伦理上的浅薄和短视，导致大量问题出现。如果一个人在少年时能够接受传统文化良好的系统训练，像就业这些问题，根本就不用顾虑。现在这样高素质的人才太少了，很多企业都在到处找。婚姻也不用担心，有思想、有修养的人，家庭怎么会不和谐。
学了传统文化的孩子，长大会不会很迂腐，我们看一下近代史就明白了，像我们敬爱的周恩来总理，科学家钱学森、钱伟长等很多老一辈人，他们从小都是接受中国传统文化教育长大的，无论是个人修养，还是对于社会的贡献，都堪称民族旗帜。中国文化育人的大目标是：内圣外王，是领导社会大众的人，怎么会迂腐呢。
学传统文化会不会耽误学习？人在少年时，要想学习好，不能死拼时间。一个是要有学习的动力，一个是要有学习的效率。
动力从哪里来？从规划人生、立下志向开始。像考高分、上重点、找工作，这些都不是志向，只是短期目标。只有当学生有了志向，自己想学的时候，才会有真动力。
效率从哪里来?效率来自于调心。心不专注、不宁静，学习效率上不来，而文化正是养心、调心的。像孝道、助人，越做越欢喜。实践中发现，越是小学死拼的孩子，初三、高三往往越吃力。而真正明理懂事的孩子，学习不用大人操心。主动学和被迫学，效果差别很大。另外，深入学习过传统文化的人都知道，人的命运是讲福报的，那么读书是修福还是消福呢？这里有学问。如果一个人懂得了读书的意义，志在报效国家，每天就是修福；如果一个人读书只为自己谋工作饭碗，每天就是消福。
理科生为什么更要学经典，我认为不管未来 从事什么事业， 首先， 要做一个 明理之人， 钱学森， 少年明时一个理， 利在天下必谋之， 所以钱家 人才辈出。 当代青少年， 不是输在天赋， 而是输在理上。 科学大家，一定是宏观、微观兼备， 具有思辨能力， 望着宏观 探索微观， 立足微观， 为了宏观。
例如:屠呦呦， 宏观思维很大。
例如华为， 5G拿下来， 全球通最前端。
学经典，是开格局的。 人文科学与自然科学 是互通的，没有文化底蕴，很难成为“大家”。
钱学森之问？为什么我们的教育不出大才，根源是在人文科技上没有突破，胸怀，格局、视野上没有打开。
所以从小打牢文化根基，为未来成名成家夯实基础。
一已之见，仅供参考。
