感叹号：第一次用了“标题党”风格的标题，会怎样？
常态题目——家长开学了！下个假期要等130天！
当下，学生开学就意味着陪读家长也开学了，紧张的学习生活又开始了。开学前这几天，便是预演，如何完成学校布置的寒假作业便是头等大事。
以下是小学二年级寒假作业要求：
1、读后感一篇（100字）
2、做家务自我感受一篇（附加照片）
3、中国年调查表一份（附加照片）
4、游记一篇（100字）
个人认为，二年级的学生能独立且完美的完成上述作业很难。以100字的读后感和游记为例，没有家长帮助，根本无法搞定！
读后感
推荐书目多是冷门图书，当当网没有，亲朋家没有，学校周围的书店有，买了几本，让女儿挑感兴趣的写读后感吧！
问题来了，书能读，读后感不会写，老师没教过。
怎么办？我来吧！制作导图，理清思路，构建结构，不切实际，直接Pass。
事实上，是我理解错了。
老师向学生布置读后感的作业，并非要求每一篇读后感写的多好多标准，而是希望学生们以书写读后感为目标，能够更加深入的阅读，借此培养学生一种爱读书会读书的阅读习惯，使优秀阅读基因及早融入血液。作为家长，需要配合老师，积极响应，大胆放手，让孩子去尝试，去试错，阅读和写作的过程往往比作品更具价值。
就这样，孩子通过努力，独立完成了人生中的第一篇读后感。
事实证明，孩子的潜力是巨大的，当你选择相信，选择放手，孩子将回馈你无限的惊喜！
如果没有老师布置的这份作业，我们怎会有此收获！
游记
春节前爷爷奶奶带孩子去了趟三亚，借此可以写篇游记。
问题来了，女儿的记忆都是碎片化的，如何才能写出一篇游记？
刚好，最近正通过知识星球与薛衡学做导图，借此练练手。我和女儿采取，一问一答的方式，获取内容，将女儿碎片化的语言转化成更加直观的图像，制作出思维导图，其效果超预期，见下图。事实证明，思维导图的确是整理思路的绝佳工具。
我依据导图帮助孩子完成了她一生中的第一篇游记。
这篇游记，虽然主要的整理都是由我来完成的，但是过程对于孩子意义重大。她会借此隐约知道了一种理顺思路、整理碎片内容的方法。这就是一粒种子，一粒热爱写作的种子，她会从中感受趣味，获得快乐，总有一天会长成一棵参天大树。
如果没有老师布置的这份作业，我们怎会有此收获！
一切都是最好的安排
或许，有家长会对老师有不满、有怨言，而不敢言。
或许，有家长会对自己有不忿、有真言，而不愿言。
只要我们去相信、去感恩，那一切的美好！
这一切将会反馈给你一切你所期望的美好！
正所谓，“相由心生，境由心转。”
黑眉
2018年2月28日
