今天是我们班参与彩虹花课程第4节；
助学老师姓名：沈莉红；班级人数：30人；
今天课程的收获：
这节课我们和上麦擦肩而过，但也收获到了很多很多。
我感受到了孩子们对彩虹花课程的热爱。不到七点十分，我来到教室，孩子们已经开始了背诵课文，因为他们知道今天有彩虹花晨读课程，需要早早背会昨天所学的《野望》、《黄鹤楼》、《使至塞上》……班长也早早的把多媒体打开了。
我没有像往常那样给孩子们布置早读任务，而是直接开始检查，组长们背诵的真快，郝天歌、董怡冉、马帅、王露露等孩子陆续完成了早读任务……
七点二十分，我赶紧用手机号快速登录，自己同时用自己的账号在手机上登录，我想给孩子们抢一次麦。点举手，一看排到了28号，但很快随着课前复习的上麦展示，自己的麦序由二十多到了十多号，快到七点四十时，已经排到了六、七号的位置。
我心里激动又期待！
随着“早安，老师！孩子们！”的清脆悦耳声音，义马的张冬艳老师美美的出现在我们面前，我们通过作者简介、诗句大意理解，走进了《十五夜望月》的凄美意境中去……
很快，张冬艳老师带领大家诵读了，这时候，我的心也开始心跳加快，对于我来说，上麦交流早已经不是第一次了，但带领着孩子们上麦交流还是没有经历过，我的心莫名兴奋起来。
我示意孩子们起立，让班长王露露走到课桌前边，戴上耳机，准备接受邀请上麦，告诉孩子们马上就是我们诵读展示了，我发现我的声音都是激动的！
终于，张老师说到我期盼很久的一句话“现在有请陕县班级的孩子们来诵读诗歌的前两句……”我和露露就紧盯着手机屏幕等待接受邀请……只是一两秒钟，没有等待来邀请上麦的提示，只听到张老师说到“陕县的老师没有上麦，我们有请……”
孩子们无精打采的重新坐回到位置上，为没有抢到麦而沮丧，我心里有个大大的问号❓
是我没看到邀请上麦的信息，还是没有邀请我上麦？
答案已经不得而知，我只知道结果是我们和上麦擦肩而过。
孩子毕竟是孩子，在继续诵读完课程，在我关闭电脑的时候，纷纷说到:老师，我们下次七点都抢麦，不信抢不到！
呵呵我笑了，我们会上麦的！
我们还会收获到比上麦更有意义的事情的！
只要我们坚持下去，我们会收获满满的！
