我们的端午节包粽子活动总结

文/刘小希

端午将至，我国的传统节日，我总想着让孩子们更多的来体验端午节的氛围，班会上我提议要不我们包粽子，学生激情欢呼，看来真是喜欢这样的活动，我就着手联系这事。

我和后勤的原主任联系，原主任一口答应，并说负责联系年级与餐厅，忽然感觉很幸福，我们的学校给老师与孩子们提供所有可能的支持。

很快，年级的微微老师给我联系，商量相关事宜，让我只管带着学生去就行，其他的由她来负责，比如制作条幅，和餐厅沟通，联系宣传人员等等。

我把这消息告诉了孩子们，他们非常兴奋与期待，我把小赵老师叫了出来，和她商量第二天包粽子的相关情况，晚上确定，第二天进行包粽子，时间确实有些仓促，但是仓促也得有所准备，不能到时候搞的乱七八糟的。

小赵老师说也没什么明确的想法，那就去班里叫一些同学大家一起商量，我同意，集思广益。小赵老师去教室转了一圈，然后出来十来个同学，看来大家真的非常热情，大家七嘴八舌的开始讨论。不一会儿就有了相关的一些方案。

如一些先行完成的工作：我们要先分好组，确定组长；我们要强调纪律，不要叽叽喳喳；确定好主持人，负责活动的主持。邀请科任老师参加，课代表负责。

确定好活动的环节：第一，朗诵《离骚》。第二，讲屈原的故事。第三，食堂小姐姐教学教粽子。第四，开始包粽子，并进行包粽子比赛，粽子的个数，但是要完整。第五，龙舟比赛小游戏，游戏规则:7人排成一列，每人仅用右脚支撑。后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左脚，多队并排一起站在起跑线上。裁判发令后各队齐出，赛程为20米，用时少者为优胜队。比赛过程中脚掉下来的队伍为犯规，将失去比赛资格。男生为表演与啦啦队。第六，诉说感言，每小组选代表发言。第七，送粽子，为环节工人、寝室生活老师、保安以及老师送粽子，表达尊敬与关怀。

包粽子活动分为五部分内容：首先，怀古忆今颂端午，10班学生齐颂《离骚》，表达对中华民族的热爱。之后，学生代表讲解爱国诗人屈原的故事，感染了众人。接着，年级领导彭培耀讲解粽叶的种类，并且亲自演示了包粽子的方法。最后，老师和学生们合作包粽子，盘子上放满了大家用心包好的粽子。

主持人开始的感谢慢慢把活动引入高潮，孩子们热烈的掌声代表着自已的心声。微微老师全程参与帮忙，范主任也第一时间出现在现场，还有武书记也赶来支持，班级的科任老师也陆续赶来，惊喜的是我们的彭校长来到现场进行指导，并给孩子们讲解粽叶的种类，并亲自教孩子们包粽子，围在校长身边，孩子们心情激情，认真学习。餐厅的老板也很受感染，安排餐厅的小奶奶认真教孩子们，并当场拍板这次活动不收任何孩子们的费用，全部免费提供给孩子们，真的感谢。

包粽子过程中的快乐只有体验了才能明白，从开始不会包粽子的尴尬与不安，到后来完成第一个粽子的欣喜，再到后来的熟练操作，相互合作，学生拿着自已包的粽子拍照留念，又有孩子拿着老师的手机自拍，忙的不亦乐乎。那种坐在老师身边的小确幸，幸福的笑容一直挂在脸上。

范主任说的一句话我非常赞同，她说：“若干年后你教的数学知识他可能都不记得，但这第一次包粽子的活动他们会铭刻在心中。”美国著名心理学家斯金纳曾这样说：“教育，是一个人把学校学到的许多东西忘了之后，还留下的东西。”看着孩子们快乐与幸福的模样，我想应该更多的留给他们些什么，通过活动提升孩子们的综合素养，这就是孩子们会深刻铭记的东西。

粽子把好后，直接在餐厅上锅煮，我们则玩起了游戏，龙舟比赛，规则是:7人排成一列，每人仅用右脚支撑。后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左脚，多队并排一起站在起跑线上。比赛过程中脚掉下来的队伍为犯规，将失去比赛资格，男生为表演与啦啦队。比赛的过程中孩子们非常喜欢，虽然活动还是比较费体力的，但是孩子们的要求是这样的活动再来10打。

煮好的粽子口感还不错，学生说，自已包的粽子那是真香！最后学生们把煮好的粽子送到了宿管阿姨、保洁工人等人员的手中，为他们送上了节日的祝福。

在此次系统活动中，学生们不仅学到了关于端午节的知识，更是真正体会到了传统文化的魅力！悠久的历史文化是我们的宝贵财富，通过此次端午主题系列活动，引导学生们自觉继承和弘扬我国优秀的传统文化，将中华优秀传统文化发扬光大！